2．下列關(guān)于受體的敘述，錯誤的是（　�。�
A．一種組織細(xì)胞表面可存在多種信號分子的受體
B．一種信號分子的受體可存在于多種組織細(xì)胞的表面
C．胰島素受體被機(jī)體自身抗體攻擊可導(dǎo)致自身免疫病
D．突觸后膜識別神經(jīng)遞質(zhì)后導(dǎo)致電信號轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號

分析 1、自身免疫�。菏侵笝C(jī)體對自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病．舉例：風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等．
2、興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學(xué)信號），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元．

解答 解：A、一種組織細(xì)胞表面可存在多種信號分子的受體，識別多種信號分子，A正確；
B、一個細(xì)胞表面上能有多種信號分子的受體，如垂體上含有促甲狀腺激素和促性腺激素的受體，B正確；
C、胰島素受體被機(jī)體自身抗體攻擊，屬于免疫系統(tǒng)過強(qiáng)引起的自身免疫疾病，C正確；
D、突觸后膜識別神經(jīng)遞質(zhì)后導(dǎo)致化學(xué)信號轉(zhuǎn)化為電信號，D錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查信息傳遞、神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記信息傳遞的類型；掌握興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列生態(tài)系統(tǒng)中傳遞的信息形式與其他三項不同的是（　　）
A．蚜蟲遇敵害時釋放報警素警示同伴
B．夏夜中雌雄螢火蟲靠發(fā)光相互識別
C．狗靠自己沿途的尿跡巡回出發(fā)地
D．雄鼠散發(fā)氣味使幼鼠的性成熟大大提前

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示利用小鼠胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）做的研究，請分析回答下列問題：

（1）a過程表示基因工程，則其核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建．
（2）ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上，能夠維持不分化狀態(tài)，為檢測致癌基因是否已捕入ES細(xì)胞的DNA，可采用DNA分子雜交技術(shù)．
（3）c過程的胚胎培養(yǎng)液成分除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外，還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等以及血清等物質(zhì)．
（4）d過程移入的胚胎能夠存活，是因為受體子宮并不會對其發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，同時能夠與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系．對移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定時，宜取囊胚期的滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行鑒定．
（5）用肝癌細(xì)胞作抗原刺激B淋巴細(xì)胞，再將此淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合后經(jīng)篩選、細(xì)胞培養(yǎng)，獲得抗癌細(xì)胞的單克隆抗體．該產(chǎn)物與放射性同位素、化學(xué)藥物或細(xì)胞毒素相結(jié)合制成“生物導(dǎo)彈”，從而定向殺死小鼠體內(nèi)的肝癌細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

人患急性腸胃炎時，往往會有抽搐的癥狀，原因是

A．失水過多

B．炎癥造成人體吸收糖類減少

C．炎癥造成人體吸收無機(jī)鹽(如鈣)減少

D．炎癥造成人體吸收氨基酸減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

給正常鼠靜脈注射一定量的高滲葡萄糖溶液后，鼠體內(nèi)發(fā)生一定變化，一段時間后恢復(fù)正常。注射后短時間內(nèi)不會發(fā)生的變化是

A．血漿滲透壓迅速升高 B．胰島素分泌增多

C．肝糖原減少 D．紅細(xì)胞失水增多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗的敘述，正確的是（　　）
A．實(shí)驗過程中用吸水紙的目的是吸去多余的液體
B．質(zhì)壁分離能發(fā)生的內(nèi)因是細(xì)胞壁的伸縮性明顯小于液泡
C．在觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗中需用顯微鏡觀察兩次細(xì)胞原生質(zhì)層相對于細(xì)胞壁的位置
D．用高濃度NaCl溶液代替蔗糖溶液能引起質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列對人體生命活動的敘述正確的是（　�。�
①對于較重的糖尿病患者，除了控制飲食外，還需按照醫(yī)生的要求注射胰島素進(jìn)行治療
②對于高燒不退的病人，在對癥下藥治療的同時，還可以采用加蓋棉被，增加排汗量來輔助降低體溫
③當(dāng)人體攝取水較多時，下丘腦合成，垂體釋放的抗利尿激素減少進(jìn)而增加尿量排出多余的水
④如果支配某一肢體的傳入神經(jīng)及中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該肢體對針刺沒有感覺但能運(yùn)動．
A．①③B．②④C．①④D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是（　　）
A．遺傳物質(zhì)的改變B．基因的選擇性表達(dá)
C．細(xì)胞的增殖D．細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為番茄植物組織培養(yǎng)流程，以下相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．脫分化發(fā)生在b，在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用
B．從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細(xì)胞具有全能性
C．再分化發(fā)生在d，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程
D．人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題

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同步練習(xí)冊答案