分析 分析圖解:圖中A半圖表示動物細胞,1是線粒體、2是細胞質(zhì)基質(zhì)、3是核糖體、4是染色質(zhì)、5是中心體、6是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、7是核仁、8是核膜、9是高爾基體、10是細胞膜.
解答 解:(1)高爾基體普遍存在于動植物細胞中,與動物分泌物的形成有關(guān),與植物細胞壁的形成有關(guān).
(2)衰老的細胞具有細胞核體積增大細胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低等特點.
(3)性激素的化學本質(zhì)是脂質(zhì),在6內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成,圖中7是核仁,與某種RNA的合成以及核糖體的形成關(guān).
(4)胸腺嘧啶是DNA特有的堿基,所以不含有胸腺嘧啶,但可以發(fā)生堿基互補配對的結(jié)構(gòu)只有[3]核糖體.
(5)毛細血管管壁細胞的內(nèi)環(huán)境是組織液血漿.
(6)HIV侵入人體,主要攻擊人體的T淋巴,使人體喪失幾乎全部免疫能力.
(7)若B細胞內(nèi)部已經(jīng)侵入了麻風桿菌,正在與A接觸,則A是細胞效應T,其可產(chǎn)生淋巴因子.
(8)若A是B分泌出來的某種免疫球蛋白,則B是漿細胞,其最初來源于造血干細胞.
(9)生物膜系統(tǒng)是指由細胞膜、細胞核膜以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等由膜圍繞而成的細胞器,圖中生物膜系統(tǒng)由1、6、8、9、10等生物膜組成.
故答案為:
(1)高爾基體
(2)通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 與某種RNA的合成以及核糖體的形成關(guān)
(4)[3]核糖體
(5)組織液血漿
(6)T淋巴
(7)效應T 淋巴因子
(8)造血干
(9)1、6、8、9、10
點評 本題難度適中,屬于考綱中識記、理解層次的要求,考查了動物細胞和植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能以及結(jié)構(gòu)上的異同點等方面的知識,要求考生具有一定的識圖能力、識記能力和理解能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩方案中都運用到了植物體細胞具有全能性的這一原理 | |
B. | 兩方案都能克服遠緣雜交不親和的障礙 | |
C. | 甲方案所用技術(shù)的核心是基因表達載體的構(gòu)建 | |
D. | 乙方案誘導細胞雜交的方法和誘導動物細胞融合的方法完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先從樹突傳向細胞體再傳向軸突 | B. | 通過電荷流動來實現(xiàn)的 | ||
C. | 雙向的 | D. | 單向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)過A后的濾液 | |
B. | 經(jīng)過A和B后的濾液 | |
C. | 經(jīng)過B后的濾液 | |
D. | 經(jīng)過A后靜置處理的上清液和B后的濾液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 測定DNA分子兩端的核苷酸序列,以便設計引物對 | |
B. | 2n-1對引物參與子代DNA分子的合成 | |
C. | 向反應體系中加入解旋酶、DNA聚合酶等 | |
D. | 保持反應體系溫度恒定,確保擴增的正常進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線AB段平坦,是因為無CO2,不進行暗反應,所以不能生成有機物,但有光反應進行 | |
B. | 出現(xiàn)BC段是因為既有CO2,又有AB段產(chǎn)生的〔H〕和ATP,能進行暗反應生成有機物 | |
C. | 曲線CD段迅速下降的原因是C3、〔H〕和ATP不足 | |
D. | 這位科學家設計的這個圖甲裝置相當于植物的葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組、基因突變、染色體變異都必然導致生物性狀的改變 | |
B. | 高等動物體內(nèi)的非等位基因都遵循基因的自由組合定律 | |
C. | 基因突變都可通過有性生殖過程遺傳給后代 | |
D. | 多倍體植物的特點是種子和果實大,結(jié)實率低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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