下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述,正確的是( ).

①減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂 ②在次級精母細(xì)胞中存在同源染色體

③著絲點(diǎn)在第一次分裂后期一分為二

④減數(shù)分裂的結(jié)果是染色體數(shù)減半、DNA數(shù)不變

⑤同源染色體分離,導(dǎo)致染色體數(shù)目減半

⑥聯(lián)會后染色體復(fù)制,形成四分體

⑦染色體數(shù)目減半發(fā)生在第二次分裂的末期

A.①②③ B.④⑤⑥ C.①⑤ D.⑥⑦

 

C

【解析】

試題分析:減數(shù)分裂是指染色體復(fù)制一次而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次的分裂方式,故①正確;在減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離,因此次級精母細(xì)胞中沒有同源染色體,故②錯誤;著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,故③錯誤;減數(shù)分裂的結(jié)果是細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)目都減半,故④錯誤;減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體分離,造成染色體數(shù)目減半,故⑤正確;聯(lián)會之前進(jìn)行染色體復(fù)制,故⑥錯誤;染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂,故⑦錯誤。綜上所述,C正確。

考點(diǎn):本題考查減數(shù)分裂的有關(guān)知識,意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆海南省高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為植物某葉肉細(xì)胞中兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)模式圖。下列敘述正確的是

A.圖1、2中的兩種生物膜依次存在于線粒體和葉綠體中

B.圖1中的A是NADPH,圖2中的B只來自丙酮酸

C.兩種生物膜除了產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生ATP

D.影響圖1、2中的兩種膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別是溫度和光

 

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省周口市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(每空1分,共9分)假設(shè)A,b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的,F(xiàn)有AABB,aabb兩個品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb;可采用的方法如圖所示。請根據(jù)圖回答問題。

(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為_________,其原理是此過程中會出現(xiàn)_________。應(yīng)用此育種方式一般從__________才能開始選育AAbb個體,是因?yàn)開_________________________________.

(2)若經(jīng)過過程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株,則其中基因型為AAbb的植株在理論上有______株;蛐蜑锳abb的植株經(jīng)過過程③,子代中AAbb與aahb的數(shù)量比是___。

(3)過程⑤常采用_________技術(shù)得到Ab個體。與過程“①②③”的育種方法相比,過程⑤⑥的優(yōu)勢是___________________________。

(4)過程⑦的育種方式是_______________________________。

 

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省周口市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是( ).

A.非等位基因之間自由組合,不存在相互作用

B.雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)也不同

C.孟德爾巧妙設(shè)計(jì)的測交方法只能用于檢測F1的基因型

D.F2的3:1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

 

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省周口市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列細(xì)胞中含有同源染色體的是( )

①體細(xì)胞 ②初級精母細(xì)胞 ③次級卵母細(xì)胞④精子 ⑤精原細(xì)胞 ⑥受精卵

A.①②⑤ B.①②⑥ C.①②⑤⑥ D.①②③④

 

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省周口市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)合成的敘述錯誤的是().

A.噬菌體合成自身蛋白質(zhì)的原料由細(xì)菌提供

B.綠色植物吸收的氮主要用于合成蛋白質(zhì)等物質(zhì)

C.tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成

D.脫水縮合產(chǎn)生的水的氫只來自于氨基

 

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省周口市高一6月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)“一定”的說法正確的是

①生物的生殖細(xì)胞中含有的全部染色體一定就是一個染色體組

②經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株再經(jīng)秋水仙素處理后一定得到純臺子

③體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體一定是二倍體

④體細(xì)胞中含有奇數(shù)染色體組的個體一定是單倍體

A.①④ B.③④ C.全部不對 D.全部正確

 

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省周口市高一6月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示玉米體內(nèi)的部分生理過程,有關(guān)分析正確的是

A.能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過程有I、Ⅲ

B.階段I生成的[H]可作為還原劑用于⑤過程生成水

C.過程①④⑤可為葉肉細(xì)胞吸收Mg2+等提供動力

D.過程③④⑤進(jìn)行的場所分別是葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

 

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科目:高中生物 來源:2016屆河北衡水中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒。首先將大腸桿菌放到用含有放射性14C 和18O標(biāo)記的有機(jī)物配制的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間,然后用未被標(biāo)記的T2噬菌體去感染上述被標(biāo)記的大腸桿菌。經(jīng)保溫一段時間后,從細(xì)菌體內(nèi)分離出T2噬菌體,則此T2噬菌體的DNA分子和蛋白質(zhì)分子中能檢測到放射性物質(zhì)的情況是(  )。

A.都能檢測到14C和18O

B.只有DNA分子中能檢測到14C和18O

C.都不能檢測到14C和18O

D.DNA分子中只能檢測到18O,蛋白質(zhì)分子中只能檢測到14C

 

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