6.李斯特氏菌的致死食源性細菌會在人類的細胞之間快速傳遞,使人患腦膜炎.其原因是該菌的一種InIC的蛋白可通過阻礙人類細胞中的Tuba蛋白的活性,使細胞膜更易變形而有利于細菌的轉(zhuǎn)移.下列敘述正確的是( 。
A.Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工
B.該細菌和酵母菌一樣,不具有由核膜包被的細胞核
C.該菌使人類細胞發(fā)生變形,說明細胞膜具有選擇透過性
D.該菌在人體細胞間快速傳遞與細胞膜的特性發(fā)生改變有關(guān)

分析 細菌屬于原核生物,原核生物和真核生物結(jié)構(gòu)的共同點是均具有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA,原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核,也沒有線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等復(fù)雜的細胞器.
細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性,功能特點是具有選擇透過性.

解答 解:A、InIC蛋白是該細菌中的蛋白質(zhì),而細菌不具有內(nèi)質(zhì)網(wǎng),其合成不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工,A錯誤;
B、酵母菌屬于真核生物,真核細胞具有核膜包被的細胞核,B錯誤;
C、該菌使人類細胞發(fā)生變形,說明細胞膜具有一定流動性,C錯誤;
D、該菌在人體細胞間快速傳遞與細胞膜的特性發(fā)生改變有關(guān),D正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,屬于考綱中識記、理解層次的要求,考查了原核生物和真核生物的異同點、細胞膜的結(jié)構(gòu)特點、物質(zhì)的跨膜運輸方式等方面的知識,要求考生具有扎實的基礎(chǔ)知識,并構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡(luò).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于同源染色體和四分體的敘述,正確的是( 。
A.同源染色體是一條染色體經(jīng)復(fù)制后形成的兩條染色體
B.聯(lián)會后的一對同源染色體稱為四分體
C.同源染色體的大小、形狀一定都相同
D.人的體細胞在分裂時能形成23個四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖是某細胞進行有絲分裂過程的簡圖,相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.②圖細胞、④圖細胞分別處于有絲分裂的前期、末期
B.①圖細胞有8條染色體
C.③圖細胞中染色體的著絲點排列在赤道板上
D.圖示過程表示動物細胞的有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.對植物→鼠→蛇→鷹這條食物鏈敘述正確的是(  )
A.植物是生產(chǎn)者B.鼠是第一營養(yǎng)級C.蛇是次級消費者D.保護蛇可抑制鼠

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)實驗的敘述,錯誤的是( 。
A.用花生子葉做脂肪的鑒定,需用顯微鏡才能看到紅色的脂肪滴
B.用萃取法提取胡蘿卜素時,應(yīng)該避免明火加熱,采用水浴加熱
C.用健那綠染液對線粒體進行染色時,需先將細胞用鹽酸進行解離
D.平板劃線操作中,灼燒接種環(huán)的次數(shù)多于在培養(yǎng)基上劃線區(qū)域數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.受體介導(dǎo)的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用,主要用于攝取特殊的生物大分子,其過程如圖所示,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.該過程以膜的流動性為基礎(chǔ)
B.該過程能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性
C.Na+、K+等無機鹽離子也可通過此方式跨膜轉(zhuǎn)運
D.受體介導(dǎo)的胞吞過程存在細胞識別但不需要內(nèi)部供能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實驗,有關(guān)說法不正確的是( 。
A.無水乙醇可用于綠葉中色素的提取和分離
B.研磨時加入少量的二氧化硅是為了研磨充分
C.分離各色素的原理是不同色素在層析液中溶解度不同
D.實驗操作正確情況下,在濾紙條上最下端的色素是葉綠素b、呈黃綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列各項結(jié)果中,不可能出現(xiàn)比值為3:1的是( 。
A.小麥種子有氧呼吸與無氧呼吸消耗等量葡萄糖時,產(chǎn)生的CO2之比
B.動物的一個卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的第二極體與卵細胞的數(shù)目之比
C.色盲基因攜帶者與正常男性結(jié)婚,后代患病與正常之比
D.15N標記的DNA在14N培養(yǎng)液中復(fù)制三次,子代中不含15N的DNA與含15N的DNA數(shù)量之比

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

突觸小體不能完成的生理過程是( )

A.丙酮酸的氧化分解

B.突觸小泡與細胞膜的融合

C.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)

D.完成“化學(xué)信號﹣電信號”的轉(zhuǎn)變

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同步練習(xí)冊答案