親本 | 后代 | |||
雜交 | 母本 | 父本 | 灰色 | 白色 |
1 | 灰色 | 白色 | 82 | 78 |
2 | 灰色 | 灰色 | 118 | 39 |
3 | 白色 | 白色 | 0 | 50 |
4 | 灰色 | 白色 | 74 | 0 |
A、所有后代都是灰色的 | ||||
B、所有后代都是白色的 | ||||
C、后代中的一半是灰色的 | ||||
D、后代中的
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高等植物細(xì)胞分裂時紡錘體的形成 |
B、人體血紅蛋白的合成 |
C、抗體分泌前的加工 |
D、藍(lán)藻光合作用中二氧化碳的固定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a | B、b | C、c | D、d |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、51%和49% |
B、43%和57% |
C、32%和68% |
D、28%和72% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有受精卵才具有分化發(fā)育的全能性 |
B、細(xì)胞核具有分化發(fā)育的全能性 |
C、細(xì)胞質(zhì)具有分化發(fā)育的全能性 |
D、已經(jīng)分化的細(xì)胞,只要給以適當(dāng)?shù)臈l件,仍可能顯示它們的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、281.3mg |
B、271.3mg |
C、153.7mg |
D、280.4mg |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①④ | C、②③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、四大家魚在池塘中的分布具有垂直分層現(xiàn)象 |
B、此圖表明四種魚類在能量流動上的關(guān)系為:鰱魚→鳙魚→青魚 |
C、鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時都是共生關(guān)系 |
D、若浮游動物大量死亡,鰱魚數(shù)量將以“J”型曲線持續(xù)增長 |
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