ATP合成酶廣泛分布于線粒體內(nèi)膜、葉綠體類囊體薄膜上，它可以順濃度梯度跨膜運輸H+，此過程的H+跨膜運輸會釋放能量，用于合成ATP。下列相關(guān)說法不正確的是

A. 線粒體內(nèi)的H+可能來自細胞質(zhì)基質(zhì) B. 類囊體中H+的產(chǎn)生與水的光解有關(guān)

C. 上述H+跨膜運輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\輸 D. ATP合成酶同時具有催化和運輸功能

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆江西師范大學附屬中學高三3月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)代生物工程技術(shù)推動了傳統(tǒng)行業(yè)的發(fā)展，對人類的生產(chǎn)和生活產(chǎn)生了越來越大的影響。下圖是利用生物工程技術(shù)讓羊通過分泌的乳汁生產(chǎn)治療心臟病藥物tPA的大致過程。請據(jù)圖回答：

（1）步驟①所利用的技術(shù)名稱是___________，為了快速擴增人tPA基因可以通過_______技術(shù)。在該技術(shù)反應體系中需要加入原料、酶和過量的引物等，若對一個含tPA基因的DNA擴增6代，則需消耗_____________對引物。

（2）步驟③的受體母羊事先應接受_____________處理。受體母羊?qū)σ迫胱訉m的外來胚胎基本上不發(fā)生_____________，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。胚胎移植后需對受體母羊進行_______檢查。

（3）步驟⑤是從羊分泌的乳汁中提取藥物tPA，為了檢測乳汁中是否含有所需藥物可以用抗tPA蛋白的抗體進行_____________；利用羊分泌的乳汁提取藥物tPA有哪些優(yōu)點___________________。（寫兩點）

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年內(nèi)蒙古高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)工程中，對蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進行分子設計的根據(jù)是(　　)

A. 人們對蛋白質(zhì)功能的特定需求 B. 蛋白質(zhì)中氨基酸序列

C. 信使RNA中核糖核苷酸序列 D. 基因中脫氧核苷酸序列

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年內(nèi)蒙古高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是(　　)

A. DNA連接酶和RNA聚合酶催化生成的化學鍵相同

B. 通常用一種限制酶處理含目的基因的DNA，用另一種限制酶處理運載體DNA

C. 為育成抗除草劑的作物新品種，導入抗除草劑基因時只能以受精卵為受體

D. 受體細菌若能表達質(zhì)粒載體上抗性基因，即表明重組質(zhì)粒成功導入

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三下學期期中考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了探究植物的一些生理特征，研究人員做了一系列的相關(guān)實驗。請回答下列問題：

（1）圖甲反映的是在其它適宜條件下，光照強度對同一植株四種不同著生位置上的葉片的光合作用影響。

①圖甲中各曲線與橫軸的交點，代表四種不同著生位置上的葉片的______________。在圖甲中A點的狀態(tài)下，葉肉細胞中產(chǎn)生的O2、CO2的去向是怎樣呢？請在圖乙括號中選擇性的填寫“O2”或“CO2”來表示這種狀態(tài)。______________

②上位葉（著生于植株上部）的光飽和點和光補償點均明顯高于下位葉（著生于植株基部）。若曲線III表示下位葉在不同的光照強度下的光合速率，則表示上位葉的光合速率的曲線最可能是曲線_________。

（2）圖丙是某植物在某一晴天和陰天8:30—14:00的光合作用速率變化情況。

①經(jīng)測定，晴天遮光條件下該植物的CO2釋放速率為0.6μmol·m-2·s-1（假設該植物在晴天和陰天的呼吸速率相等），則上午10:30，陰天條件下該植物消耗CO2的速率是___________μmol·m-2·s-1，晴天比陰天消耗CO2的速率快___________μmol·m-2·s-1。

②每分子葉綠素含有一個Mg2+，可被H＋、Cu2+等置換。在用該植物的綠葉做“光合色素的提取與分離”實驗時，濾液用5%的HCl處理一段時間后，其顏色與研磨時未加_____的顏色相似，呈黃褐色。實驗室常用含Cu2+的試劑處理葉片，可形成銅代葉綠素，其能長時間保持葉片標本的綠色，原因可能是_________。

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科目：高中生物 來源：2017屆東北三省四市高三高考第二次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是自然條件下某種群數(shù)量的動態(tài)變化模型。請回答問題。

(1)描述、解釋和預測種群數(shù)量的變化，常需要建立如圖所示的______模型。用該模型解釋建立大熊貓自然保護區(qū)的目的是___________，以利于大熊貓種群數(shù)量的增加。

(2)圖中A點時種群的年齡組成為________型，A點后種群的增長速率___________(增大、減小或基本不變）。

(3)自然界的生物種群大多已達到平衡的穩(wěn)定期。一方面許多物理因素和生物因素都能影響種群的_____率和_______率。另一方面種群有_________能力，使種群保持平衡。

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科目：高中生物 來源：2017屆東北三省四市高三高考第二次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，水分子進入植物細胞的兩種方式如下圖所示。下列相關(guān)敘述，錯誤的是

A. 不需要水通道蛋白的跨膜運輸方式為自由擴散

B. 水分子通過水通道是順相對含量的梯度進行的

C. 土壤溶液濃度過高時植物只通過水通道蛋白失水

D. 根毛細胞吸水能力與其細胞液中水相對含量有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2017屆陜西省渭南市高三下學期第二次教學質(zhì)量檢測（二模）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某植物性別決定為XY型，并且為雌雄異株。回答下列問題：

（1）已知該植物的耐寒和不耐寒（由基因A、a控制）、寬葉和狹葉（由基因B、b控制）為兩對相對性狀。用耐寒寬葉植株作為父本，不耐寒寬葉植株作為母本進行雜交，子代雄株中表現(xiàn)型及比例為不耐寒寬葉，不耐寒狹葉=3:1，雄株中表現(xiàn)型及比例為耐寒寬葉：耐寒狹葉=3:1，則親本的基因型為_________________。

（2）育種時在雜種一代中新發(fā)現(xiàn)抗霉病雌、雄植株各幾株，相互交配子代性狀分離，說明該性狀的出現(xiàn)是_________（填“顯性突變”或“隱性突變”）的結(jié)果，子代不抗霉病個體的比例最可能是____________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，該植物當去掉部分根系時，會分化為雄株；當去掉部分葉片時，則分化為雄株。若要探究去掉部分根系的雄株的性染色體組成情況，可讓其與__________________雜交。若后代有雄株和雌株兩種類型，則該雄株的性染色體組成為____________；若后代僅有雌株，則該雄株的性染色體組成為_______。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二下學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是

A. ①②③構(gòu)成了突觸

B. 神經(jīng)遞質(zhì)通過載體運輸釋放到②處

C. ②處的液體屬于內(nèi)環(huán)境，③的膜上有特異性受體

D. a的信息傳遞到b，一定使b神經(jīng)元興奮

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