15.按基因的自由組合定律遺傳,基因型AaBbCc的雌性個(gè)體能產(chǎn)生配子的種類為( 。渲泻珹bC基因的配子比例是( 。
A.4種;$\frac{1}{8}$B.8種;$\frac{1}{4}$C.4種;$\frac{1}{4}$D.8種;$\frac{1}{8}$

分析 3對(duì)等位基因位于3對(duì)同源染色體上,則3對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律.由于各對(duì)基因獨(dú)立,可以將每對(duì)基因分解考慮,這樣就變成幾個(gè)一對(duì)等位基因的分離規(guī)律,它們是獨(dú)立事件,最后結(jié)果按乘法定理計(jì)算.

解答 解:首先將自由組合定律問(wèn)題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問(wèn)題:Aa能產(chǎn)生A、a兩種配子;Bb能產(chǎn)生B、b兩種配子;Cc能產(chǎn)生C、c兩種配子.再采用乘法法則計(jì)算出基因型為AaBbCc的二倍體生物產(chǎn)生的配子的種類數(shù),即2×2×2=8種.其中,含AbC基因的配子比例是$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律、基因自由組合定律及應(yīng)用,首先要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能將自由組合定律問(wèn)題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問(wèn)題;其次要求考生學(xué)會(huì)采用逐對(duì)分析法計(jì)算出基因型為AaBbCc的個(gè)體產(chǎn)生的配子的種類數(shù)目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高一下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)下表中所列待測(cè)物質(zhì)的檢測(cè),所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是( )

待測(cè)物質(zhì)

檢測(cè)試劑

預(yù)期顯色結(jié)果

DNA

甲基綠

紅色

脂肪

蘇丹Ⅲ

橘黃色

淀粉

斐林試劑

藍(lán)色

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.不同的雙鏈DNA之間存在著差異,其原因不可能是(  )
A.(A+T):(G+C)的比值不同B.(A+G):(T+C)的比值不同
C.所含的堿基數(shù)目不同D.堿基的排列順序不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖表示葡萄酒釀制的簡(jiǎn)單過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析:

(1)從圖可知,甲圖是為了使酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,以增加酵母菌的數(shù)量,乙圖是為了使酵母菌發(fā)酵獲得葡萄酒.最后,可以用重鉻酸鉀試劑檢驗(yàn)是否有酒精生成.
(2)接種后,培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)一些分別由一個(gè)酵母菌繁殖而成的種群.(群落、種群)
(3)泡菜的制作離不開(kāi)乳酸菌,在泡菜的腌制過(guò)程中,還要跟蹤檢測(cè)亞硝酸鹽的含量,膳食中的亞硝酸鹽一般會(huì)危害人體健康,亞硝酸鹽在特定的條件下會(huì)轉(zhuǎn)變成致癌物亞硝胺.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作,正確的是( 。
A.使用定性濾紙過(guò)濾研磨液
B.研磨葉片時(shí),用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素
C.將干燥處理過(guò)的定性濾紙條用于層析
D.將濾液細(xì)線接觸層析液使色素分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.利用溫室栽培蔬菜,應(yīng)如何調(diào)控溫度( 。
A.白天溫度維持在25°C左右,晚上適當(dāng)降低溫度
B.晚上溫度維持在25°C左右,白天適當(dāng)降低溫度
C.晝夜24h溫室的溫度維持在25°C左右
D.晝夜24h溫室維持較低溫度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.基因型為AaBb(兩對(duì)基因自由組合)的某二倍體動(dòng)物,可以產(chǎn)生如圖各種基因型的細(xì)胞,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.在此動(dòng)物的睪丸中能同時(shí)找到基因型為AaBb、AB、Ab、aB和ab的細(xì)胞
B.過(guò)程④結(jié)果產(chǎn)生的原因一定是減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離
C.①、③、④過(guò)程產(chǎn)生的變異都屬于可遺傳變異
D.與過(guò)程①、②、④相比,過(guò)程③特有的現(xiàn)象是產(chǎn)生了新基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.請(qǐng)根據(jù)下列DNA結(jié)構(gòu)模式圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中,1、2、3、4代表的堿基(字母及中文名)分別是:
1[C]胞嘧啶、2[A]腺嘌呤、3[G]鳥(niǎo)嘌呤、4[T]胸腺嘧啶.
(2)DNA的基本組成單位是[7]脫氧核苷酸、它由[4]含氮堿基、[5]脫氧核糖和[6]磷酸三部分構(gòu)成.
(3)圖中,G和1之間通過(guò)[9]氫鍵連接起來(lái),形成[8]堿基對(duì).
(4)圖中所示有8個(gè)脫氧核苷酸,4種脫氧核苷酸.
(5)從圖中可以看出DNA分子兩條鏈的方向是反向平行的.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

要使一生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期存在,除了非生物的物質(zhì)和能量外,至少必須具有( )

A.消費(fèi)者和分解者 B.生產(chǎn)者和消費(fèi)者

C.生產(chǎn)者和分解者 D.生產(chǎn)者和人

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