A. | 4種;$\frac{1}{8}$ | B. | 8種;$\frac{1}{4}$ | C. | 4種;$\frac{1}{4}$ | D. | 8種;$\frac{1}{8}$ |
分析 3對(duì)等位基因位于3對(duì)同源染色體上,則3對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律.由于各對(duì)基因獨(dú)立,可以將每對(duì)基因分解考慮,這樣就變成幾個(gè)一對(duì)等位基因的分離規(guī)律,它們是獨(dú)立事件,最后結(jié)果按乘法定理計(jì)算.
解答 解:首先將自由組合定律問(wèn)題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問(wèn)題:Aa能產(chǎn)生A、a兩種配子;Bb能產(chǎn)生B、b兩種配子;Cc能產(chǎn)生C、c兩種配子.再采用乘法法則計(jì)算出基因型為AaBbCc的二倍體生物產(chǎn)生的配子的種類數(shù),即2×2×2=8種.其中,含AbC基因的配子比例是$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律、基因自由組合定律及應(yīng)用,首先要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能將自由組合定律問(wèn)題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問(wèn)題;其次要求考生學(xué)會(huì)采用逐對(duì)分析法計(jì)算出基因型為AaBbCc的個(gè)體產(chǎn)生的配子的種類數(shù)目.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高一下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)下表中所列待測(cè)物質(zhì)的檢測(cè),所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是( )
待測(cè)物質(zhì) | 檢測(cè)試劑 | 預(yù)期顯色結(jié)果 | |
① | DNA | 甲基綠 | 紅色 |
② | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ | 橘黃色 |
③ | 淀粉 | 斐林試劑 | 藍(lán)色 |
④ | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (A+T):(G+C)的比值不同 | B. | (A+G):(T+C)的比值不同 | ||
C. | 所含的堿基數(shù)目不同 | D. | 堿基的排列順序不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使用定性濾紙過(guò)濾研磨液 | |
B. | 研磨葉片時(shí),用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素 | |
C. | 將干燥處理過(guò)的定性濾紙條用于層析 | |
D. | 將濾液細(xì)線接觸層析液使色素分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 白天溫度維持在25°C左右,晚上適當(dāng)降低溫度 | |
B. | 晚上溫度維持在25°C左右,白天適當(dāng)降低溫度 | |
C. | 晝夜24h溫室的溫度維持在25°C左右 | |
D. | 晝夜24h溫室維持較低溫度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在此動(dòng)物的睪丸中能同時(shí)找到基因型為AaBb、AB、Ab、aB和ab的細(xì)胞 | |
B. | 過(guò)程④結(jié)果產(chǎn)生的原因一定是減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離 | |
C. | ①、③、④過(guò)程產(chǎn)生的變異都屬于可遺傳變異 | |
D. | 與過(guò)程①、②、④相比,過(guò)程③特有的現(xiàn)象是產(chǎn)生了新基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
要使一生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期存在,除了非生物的物質(zhì)和能量外,至少必須具有( )
A.消費(fèi)者和分解者 B.生產(chǎn)者和消費(fèi)者
C.生產(chǎn)者和分解者 D.生產(chǎn)者和人
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