選項(xiàng) | x | y | z |
A | 免疫細(xì)胞 | 淋巴細(xì)胞 | T細(xì)胞 |
B | 個體 | 種群 | 群落 |
C | 體液 | 細(xì)胞外液 | 血液 |
D | 生態(tài)系統(tǒng) | 食物鏈和食物網(wǎng) | 無機(jī)環(huán)境 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 本題是對生物學(xué)中相關(guān)聯(lián)的概念之間的內(nèi)涵和外延的考查,根據(jù)選項(xiàng)涉及的相關(guān)概念,梳理相關(guān)概念之間的關(guān)系建構(gòu)科學(xué)的概念關(guān)系模型,然后進(jìn)行判斷.
圖示x、y、z之間的關(guān)系應(yīng)為:x包含y,y包含z,z的范圍最小,x的范圍最大,審題時要注意.
解答 解:A、免疫細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞包括T細(xì)胞和B細(xì)胞,A正確;
B、群落中包括所有的種群,種群包括生活在一定區(qū)域同種生物的全部個體,B錯誤;
C、體液包括細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液,血液包括血細(xì)胞和血漿,血漿屬于細(xì)胞外液,C錯誤;
D、食物鏈和食物網(wǎng)不包括無機(jī)環(huán)境,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是免疫、內(nèi)環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)等相關(guān)概念之間的關(guān)系,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生抗體與相應(yīng)抗原的特異性結(jié)合 | |
B. | 劇烈運(yùn)動后,乳酸在血液中的含量先增后減 | |
C. | 人喝醋后,血漿中的pH不會下降 | |
D. | 細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞可以不經(jīng)過細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計要遵循單一變量原則和對照原則 | |
B. | 可以用菲林試劑來檢測微生物是否分解了淀粉 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)中的對照組要進(jìn)行滅菌處理 | |
D. | 對土壤進(jìn)行高溫處理的目的是殺死土壤中的微生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落的空間結(jié)構(gòu)是長期自然選擇的結(jié)果 | |
B. | 群落的空間結(jié)構(gòu)有利于資源的充分利用 | |
C. | 群落的空間結(jié)構(gòu)緩解了種間競爭 | |
D. | 影響群落空間結(jié)構(gòu)的環(huán)境因素主要是溫度和水分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞吸水和失水是水分子順相對含量梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程 | |
B. | 人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散 | |
C. | 無機(jī)鹽離子可以逆相對含量梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸 | |
D. | 生物膜是選擇透過性膜,小分子物質(zhì)都能通過,而大分子物質(zhì)則不能通過 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦與生物節(jié)律的控制有關(guān),是呼吸中樞 | |
B. | 脊髓是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動的高級中樞 | |
C. | 語言中樞的H區(qū)受損,患者不能聽到別人的話 | |
D. | 長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 實(shí)驗(yàn)試劑 | 觀察記錄 |
A | 經(jīng)稀釋的雞蛋清 | 雙縮脲試劑 | 顏色反應(yīng) |
B | 人的口腔上皮細(xì)胞 | 甲基綠、吡羅紅混合染色劑 | 細(xì)胞染色情況 |
C | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 0.3g/mL蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
D | 新制蔗糖溶液 | 新制的斐林試劑 | 顏色反應(yīng) |
E | 油脂封閉的酵母菌培養(yǎng)液 | 溴麝香草酚藍(lán) | 顏色反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 念珠藻屬于生產(chǎn)者,其因沒有細(xì)胞壁所以不是真核生物 | |
B. | 提取和分離念珠藻中的色素時,能夠得到菠菜葉肉細(xì)胞一樣的四條色素帶 | |
C. | 念珠藻對生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用屬于生物多樣性的間接價值 | |
D. | 禁止采挖念珠藻屬于對生物多樣性進(jìn)行的易地保護(hù) |
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