如圖為某種生物學(xué)效應(yīng)與相關(guān)變量之間的關(guān)系曲線，對(duì)該曲線所反映的生物學(xué)過程或特點(diǎn)分析正確的是

A．若該曲線表示種群的增長(zhǎng)速率與時(shí)間的關(guān)系，在a～c時(shí)期種群的出生率大于死亡率

B．若該曲線表示池塘水體中某重金屬污染物的含量變化，表明池塘生態(tài)系統(tǒng)已崩潰

C．如果該曲線表示某種群的出生率，那么種群數(shù)量在b點(diǎn)時(shí)達(dá)到最大值

D．如果X和Y分別表示某種環(huán)境中的兩個(gè)不同的生物種群，那么該曲線顯示X和Y為共生關(guān)系

 

A

【解析】

試題分析：a～c時(shí)期種群的增長(zhǎng)速率都大于0，種群數(shù)量一直在增加，A正確。生態(tài)系統(tǒng)具有一定自我調(diào)節(jié)能力，通過調(diào)節(jié)，重金屬污染物的含量由多變少，最終為0，生態(tài)系統(tǒng)仍然正常，B錯(cuò)。出生率在b達(dá)到最大值，但這時(shí)種群數(shù)量還不是最大值，在c才是，C錯(cuò)。共生二者數(shù)量變化為同步，曲線不是同步，可能為競(jìng)爭(zhēng)，D錯(cuò)。

考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測(cè)（二）生物卷（解析版） 題型：綜合題

（18分）下圖所示細(xì)胞分別為大腸桿菌、紅楓葉肉細(xì)胞、人口腔上皮細(xì)胞。請(qǐng)分析回答：

（1）A、B、C中表示大腸桿菌的是________（填標(biāo)號(hào)），具有中心體的細(xì)胞是_______（填標(biāo)號(hào)）。

（2）上圖中A、B、C都具有的細(xì)胞器是__________________________________。

（3）下圖為上述________________（填標(biāo)號(hào)）細(xì)胞的局部放大。圖中能產(chǎn)生CO2的部位有______________________（填數(shù)字）

（4）C圖中能夠發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器的化學(xué)組成是_________________________。

（5）以下選項(xiàng)中常用來將結(jié)構(gòu)1染色的是________________。（多選）

A．醋酸洋紅 B．龍膽紫 C．蘇丹Ⅲ D．碘液

（6）若在離體條件下,圖A細(xì)胞發(fā)生脫分化，則在細(xì)胞周期前期消失的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是___________________，培養(yǎng)基中需要加入的植物激素是________________。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測(cè)（三）生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，RNA是其結(jié)構(gòu)組成的是

A.液泡 B.核糖體 C.高爾基體 D.溶酶體

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西廣豐三校高二下期期末聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是利用人工濕地凈化生活污水（主要含有機(jī)物）的原理簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人工濕地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，其中蘆葦、綠藻、黑藻屬于_______成分，蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。

（2）要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，在該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中，除了以上生物群落外，還必須有___________________ 成分。與其他自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)能量來源的不同之處是：多了 。

（3）該人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長(zhǎng)迅速，其主要原因是 。上右圖是該人工濕地碳循環(huán)未完成圖解(部分)，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)募^和文字完成該圖解。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西廣豐三校高二下期期末聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的部分生物所組成的食物網(wǎng)，相關(guān)敘述正確的是

A．丙和丁、乙和丁都存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B．若該湖泊受到DDT污染，則甲體內(nèi)DDT濃度最高

C．丁每獲得1 kJ能量，至少需要甲固定10 kJ太陽能

D．若丙的數(shù)量下降，則該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性將下降

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西廣豐三校高二下期期末聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

用圖甲裝置測(cè)量神經(jīng)元膜電位，測(cè)得的膜電位變化如圖乙所示，據(jù)此判斷下列選項(xiàng)完全正確的是（ ）

①乙圖顯示的是膜外電位

②鈉離子大量?jī)?nèi)流是發(fā)生在cd段

③a至b段為靜息電位

④將刺激點(diǎn)移到X處，顯示的膜電位變化相反

A．② B．①③ C．②④ D．①③④

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西廣豐三校高二下期期末聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)說法錯(cuò)誤的是

A.取材時(shí)剪取根尖不宜過長(zhǎng)，目的是保證觀察時(shí)易找到分生區(qū)細(xì)胞

B.漂洗在染色之后進(jìn)行，目的是洗去染色后的浮色

C.制片時(shí)需用鑷子把根尖弄碎，目的是是細(xì)胞分散開來便于顯微鏡觀察

D.觀察時(shí)我們需移動(dòng)裝片，目的是為了能夠觀察到各個(gè)時(shí)期的分裂圖像

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中A表示的一種鷹在一個(gè)群落中的情況，那么B可能代表（ ）

A.該種鷹的天敵的種群

B.與鷹有互利共生關(guān)系的一個(gè)種群

C.群落中生產(chǎn)者數(shù)量變化情況

D.是被鷹捕食的一個(gè)種群

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌三中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物作器官移植供體的研究的敘述中，不正確的是

A.器官短缺和免疫排斥是目前制約人體器官移植的兩大難題

B.豬的內(nèi)臟構(gòu)造、大小和血管分布與人極為相似

C.靈長(zhǎng)類動(dòng)物體內(nèi)隱藏的、可以導(dǎo)致人類疾病的病毒少于豬

D.無論哪種動(dòng)物作為供體，都需要在其基因組中導(dǎo)入某種調(diào)節(jié)因子以抑制抗原決定基因的表達(dá)，或設(shè)法除去抗原決定基因

 

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