下列對(duì)右圖的敘述，錯(cuò)誤的是：（ ）

A．圖甲發(fā)生在同源染色體之間

B．圖乙發(fā)生在非同源染色體之間

C．圖甲導(dǎo)致基因重組，圖乙是染色體易位

D．甲乙兩種變異對(duì)生物體都是不利的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．人類(lèi)白化病屬常染色體隱性遺傳�。硨�(duì)膚色正常的夫婦，已生育一個(gè)患白化病的女兒，請(qǐng)問(wèn)這對(duì)年輕的夫婦再生一個(gè)膚色正常的男孩的概率是（　　）
A．$\frac{3}{8}$B．$\frac{3}{4}$C．$\frac{1}{6}$D．$\frac{4}{9}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡(jiǎn)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)程①至②所獲取的抗體1 稱(chēng)為單克隆抗體，其中過(guò)程①是指細(xì)胞工程中的細(xì)胞融合技術(shù)．
（2）④過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶，⑤過(guò)程則需要的工具酶為限制酶和DNA連接酶．
（3）②處需要篩選，其培養(yǎng)基稱(chēng)為選擇培養(yǎng)基 （液體培養(yǎng)基/選擇培養(yǎng)基/鑒別培養(yǎng)基）．結(jié)構(gòu)甲的組成必須包括啟動(dòng)子終止子、標(biāo)記基因及目的基因等（寫(xiě)兩項(xiàng)）．
（4）如果想用棉花產(chǎn)生該種抗體，則⑥過(guò)程的受體細(xì)胞通常選用土壤農(nóng)桿菌，經(jīng)過(guò)篩選后再侵染棉花體細(xì)胞，轉(zhuǎn)化成功后通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．紅樹(shù)林生長(zhǎng)于亞熱帶和溫帶，并擁有豐富的鳥(niǎo)類(lèi)食物資源，具有防風(fēng)消浪，促淤保灘固岸護(hù)堤，凈化海水和空氣的功能，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．研究紅樹(shù)林中各個(gè)種群占據(jù)的位置和哪些種群在數(shù)量上占優(yōu)勢(shì)屬于群落水平上的研究
B．紅樹(shù)林中的銀葉樹(shù)因地形的起伏而分布在不同位置，不屬于群落的水平結(jié)構(gòu)
C．紅樹(shù)林內(nèi)的物質(zhì)可以被群落反復(fù)循環(huán)利用
D．紅樹(shù)林土壤中小動(dòng)物豐富度的統(tǒng)計(jì)方法有目側(cè)估計(jì)法和記名計(jì)算法

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽皖江域示范高中高三模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆的紅花對(duì)白花、高莖對(duì)矮莖、子粒飽滿(mǎn)對(duì)子粒皺縮為顯性�？刂扑鼈兊娜龑�(duì)基因自由組合。以純合的紅花高莖子粒皺縮與純合的白花矮莖子粒飽滿(mǎn)植株雜交，F(xiàn)2理論上為( )

A．12種表現(xiàn)型

B．高莖子粒飽滿(mǎn)∶矮莖子粒皺縮為15∶1

C．紅花子粒飽滿(mǎn)∶紅花子粒皺縮∶白花子粒飽滿(mǎn)∶白花子粒皺縮為9∶3∶3∶1

D．紅花高莖子粒飽滿(mǎn)∶白花矮莖子粒皺縮為8∶1

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽皖江域示范高中高三模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用下圖裝置進(jìn)行探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)操作錯(cuò)誤的是( )

A．探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時(shí)打開(kāi)閥a

B．經(jīng)管口3取樣檢測(cè)酒精和CO2的產(chǎn)生情況

C．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前對(duì)改裝后整個(gè)裝置進(jìn)行氣密性檢查

D．改裝時(shí)將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽皖江域示范高中高三模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作與結(jié)果或結(jié)論均正確的一組是( )

實(shí)驗(yàn)操作

結(jié)果或結(jié)論

A．

雙縮脲試劑A、B液與蛋白質(zhì)樣液混勻后，將試管水浴加熱

溶液呈紫色

B．

用甲基綠對(duì)口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色

顯微鏡下線(xiàn)粒體呈藍(lán)綠色

C．

用澄清石灰水鑒定酵母菌的細(xì)胞呼吸方式

石灰水變混濁一定是有氧呼吸

D．

用質(zhì)量濃度為0．3 g/mL的葡萄糖溶液處理洋蔥表皮細(xì)胞

細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后不復(fù)原

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽省江南十校新高三模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物進(jìn)化的描述，不正確的是

A．外來(lái)物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向

B．一般來(lái)說(shuō)，頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境

C．生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存

D．生物進(jìn)化時(shí)基因頻率總是變化的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在生物體的下列生理活動(dòng)過(guò)程中，沒(méi)有ADP生成的是（　　）
A．漿細(xì)胞分泌抗體B．番茄根細(xì)胞對(duì)Mg2+的吸收
C．葉綠體內(nèi)C5的生成D．葡萄糖進(jìn)入人的紅細(xì)胞

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