【題目】

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦笫[肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖。

（2）實(shí)驗(yàn)原理：淀粉可用________來(lái)檢測(cè)，可溶性還原糖可用________試劑來(lái)檢測(cè)。

（3）實(shí)驗(yàn)器材：洋蔥、所需試劑和儀器等（略）。

（4）實(shí)驗(yàn)步驟：

Ⅰ．鑒定可溶性還原糖：

①制備洋蔥組織樣液，取樣液2 mL注入試管；

②____________________；

③觀察顏色變化。

Ⅱ．鑒定淀粉：

①制備洋蔥組織樣液，取樣液2 mL注入試管；

②____________________；

③觀察顏色變化。

（5）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：

現(xiàn)象

結(jié)論

①若步驟Ⅰ出現(xiàn)_______________，
步驟Ⅱ出現(xiàn)____________

說(shuō)明洋蔥鱗莖中所含的糖類既有還原糖
又有淀粉

②若步驟Ⅰ___________________，
步驟Ⅱ________________

說(shuō)明洋蔥鱗莖中所含的糖類只有還原糖
而沒(méi)有淀粉

③若________________________

說(shuō)明洋蔥鱗莖中所含糖類______________，
只有淀粉

【答案】（2）碘液 斐林

（4）I．②加入新配制的菲林試劑1mL，混勻，將試管置于50—65℃的水浴鍋中加熱約2min

II．②加入2滴碘液，搖勻

（5）①磚紅色沉淀 藍(lán)色 ②出現(xiàn)磚紅色沉淀 不出現(xiàn)藍(lán)色 ③步驟I不出現(xiàn)磚紅色沉淀，步驟II出現(xiàn)藍(lán)色 沒(méi)有可溶性還原糖

【解析】（2）實(shí)驗(yàn)原理：淀粉遇碘液變藍(lán)色，可用碘液來(lái)檢測(cè)淀粉．斐林試劑鑒定還原糖時(shí)，溶液的顏色變化為：磚紅色（沉淀）。

（4）Ⅰ．②斐林試劑使用時(shí)需要現(xiàn)配現(xiàn)用，與還原性糖發(fā)生顏色反應(yīng)時(shí)需要沸水浴，才可以發(fā)生磚紅色沉淀現(xiàn)象．所以加入新制的斐林試劑1 mL，混勻，將試管置于50℃～65℃的水浴鍋中加熱2min。

Ⅱ．②淀粉遇碘液變藍(lán)色，可用碘液來(lái)檢測(cè)淀粉，所以加入2滴碘液。

（5）①若步驟Ⅰ出現(xiàn)磚紅色沉淀，步驟Ⅱ出現(xiàn)藍(lán)色，說(shuō)明洋蔥鱗莖中所含的糖類既有還原糖又有淀粉。

②步驟Ⅰ出現(xiàn)磚紅色沉淀，步驟Ⅱ不出現(xiàn)藍(lán)色，說(shuō)明洋蔥鱗莖中所含的糖類只有還原糖而沒(méi)有淀粉。

③步驟Ⅰ不出現(xiàn)磚紅色沉淀，步驟Ⅱ出現(xiàn)藍(lán)色，說(shuō)明洋蔥鱗莖中所含的糖類沒(méi)有還原糖只有淀粉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家在進(jìn)行細(xì)胞膜化學(xué)成分的分析時(shí)，需要制備較純凈的細(xì)胞膜。從真核細(xì)胞分離出純的細(xì)胞膜較為困難，因?yàn)闀?huì)有細(xì)胞內(nèi)其他膜的混雜。而哺乳動(dòng)物（或人）的成熟的紅細(xì)胞，沒(méi)有細(xì)胞器，沒(méi)有細(xì)胞核，將其特殊處理后，造成紅細(xì)胞破裂發(fā)生溶血現(xiàn)象，再將流出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉，剩下的結(jié)構(gòu)就是較純凈的細(xì)胞膜，在生物學(xué)上稱為“血影”。對(duì)“血影”的分析得知其化學(xué)成分為：蛋白質(zhì)49%，脂質(zhì)43%，糖類8%。有的科學(xué)家將其中的脂質(zhì)提取出來(lái)，使其在空氣—水界面上鋪展成單分子層，所形成的薄膜面積是原來(lái)細(xì)胞整個(gè)表面積的兩倍。請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題：

（1）構(gòu)成哺乳動(dòng)物細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的是 、 和 。

（2）將哺乳動(dòng)物（或人）成熟的紅細(xì)胞置于盛有 的燒杯中可使其發(fā)生溶血現(xiàn)象。

（3）紅細(xì)胞溶血后，流出細(xì)胞外的紅色物質(zhì)是 ，這種物質(zhì)的特性是 ，因而紅細(xì)胞具有 的功能。

（4）“血影”的化學(xué)成分中的脂質(zhì)主要是哪一類？ ，它構(gòu)成細(xì)胞膜的 。

（5）脂質(zhì)單分子層的面積是細(xì)胞表面積的兩倍，這說(shuō)明了 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥的粒色受不連鎖的兩對(duì)基因R1和r1、R2和r2控制。R1和R2決定紅色，r1和r2決定白色，R對(duì)r不完全顯性，并有累加效應(yīng)，所以麥粒的顏色隨R的增加而逐漸加深。將紅粒（R1R1R2R2）與白粒（r1r1r2r2）雜交得F1，F1自交得F2，則F2的表現(xiàn)型有

A．4 種 B．5 種 C．9 種 D．10 種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為三個(gè)相鄰群落的植被豐富度的調(diào)查結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是


植被豐富度（種）


喬木層

灌木層

草木層

甲群落

21．5

35．5

19．5

乙群落

17．5

23．8

16．25

丙群落

22

31．8

13．5

A. 可采用樣方法進(jìn)行調(diào)查，分別對(duì)三個(gè)層次植被豐富度調(diào)查時(shí)樣方大小要一致

B. 甲群落植被豐富度最高，一般情況下甲群落整體的豐富度也最高

C. 乙群落植被豐富度最低，該群落的演替可能還沒(méi)達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定階段

D. 丙群落的草本層豐富度最低，可能因?yàn)樵撊郝涞膯棠緦雍凸嗄緦又脖桓用?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題:

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)中反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是__________，興奮在其上的傳導(dǎo)方向是__________（填“單向的”或“雙向的”）。

（2）神經(jīng)纖維在受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，興奮部位膜內(nèi)外電位表現(xiàn)是__________，這種電位變化主要是由于__________造成的。受到刺激時(shí)產(chǎn)生的可傳導(dǎo)的興奮稱為__________。

（3）興奮在神經(jīng)元間的傳遞是通過(guò)__________結(jié)構(gòu)來(lái)完成的。其傳遞方向是單向的，原因是_________________。

（4）神經(jīng)遞質(zhì)是信息分子，有關(guān)神經(jīng)末梢可通過(guò)___________方式釋放遞質(zhì)作用于免疫細(xì)胞，以調(diào)節(jié)免疫功能，這表明免疫細(xì)胞的膜上有___________，其化學(xué)本質(zhì)是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的灰體（E）和黑檀體（e）、紅眼（R）和白眼（r）是兩對(duì)相對(duì)性狀。一只灰體白眼雌果蠅與一只灰體紅眼雄果蠅雜交，得到F1如下表所示，請(qǐng)回答：

灰體紅眼

灰體白眼

黑檀體紅眼

黑檀體白眼

雌（只）

73

0

26

0

雄（只）

0

75

0

24

（1）這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循____________定律，基因E、e位于__________（常/X）染色體上。

（2）親本中灰體白眼雌果蠅的基因型為_(kāi)___________，F(xiàn)1中灰體紅眼果蠅一共可以產(chǎn)生____________種類型配子。

（3）F1中黑檀體紅眼果蠅的基因型為_(kāi)_______。若F1中黑檀體果蠅相互交配，則F2雌果蠅中純合子占______。

（4）預(yù)測(cè)定某灰體紅眼雌果蠅的基因型，可將其與F1中表現(xiàn)型為_(kāi)__________的雄果蠅交配。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2009年全球爆發(fā)甲型H1N1 流感疫情，甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒。下面有關(guān)甲型H1N1病毒的說(shuō)法正確的有

①甲型H1N1流感病毒屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的最小層次

②甲型H1N1流感病毒具有細(xì)胞膜而沒(méi)有核膜

③甲型H1N1流感病毒的RNA位于其擬核中

④為了研究甲型H1N1流感病毒的致病機(jī)理，可用含有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的普通培養(yǎng)基大量培養(yǎng)該病毒

A．0項(xiàng) B．1項(xiàng) C．2項(xiàng) D．3項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥的抗銹病對(duì)感銹病為顯性。讓雜合抗銹病小麥（Aa）連續(xù)自交并淘汰感銹病小麥，所有F4播種后長(zhǎng)出的植物中，純合子占

A．4/5 B．15/17 C．7/9 D．19/27

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)栕钤绨l(fā)現(xiàn)發(fā)生物遺傳規(guī)律。他獲得成功的重要原因之一是合理設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)程序，他以純種高莖豌豆和矮莖豌豆作親本，分別設(shè)計(jì)了純合親本雜交、F1自交、測(cè)交等實(shí)驗(yàn)，按照假設(shè)演繹的科學(xué)方法，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了分析，最后得出了基因的分離定律。據(jù)此分析以下問(wèn)題并在空格上填寫相關(guān)內(nèi)容：

（1）親本DD×dd所產(chǎn)生的F1的表現(xiàn)型是________________，基因型是_____________，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中高莖與矮莖的性狀分離比是____________。

（2）針對(duì)F2呈現(xiàn)出一定的性狀分離比，孟德?tīng)柼岢隽思僭O(shè)。請(qǐng)從下列序號(hào)中選出假說(shuō)的全部?jī)?nèi)容：______________。

①生物的性狀是由遺傳因子決定的；

②體細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在的；

③生物體在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中；

④受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。

（3）通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)，孟德?tīng)柍晒Φ仉y了假說(shuō)的正確性。下面是測(cè)交實(shí)驗(yàn)的分析圖解，請(qǐng)?jiān)诳崭裆咸顚懴嚓P(guān)內(nèi)容。

雜種子一代 隱性純合子

高莖 矮莖

測(cè)交 Dd × dd

配子 ______________________

基因型 Dd dd

測(cè)交

表現(xiàn)型___________、_____________

后代

比例___________

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