8．科學家通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是（　�。�
A．PAAB．NAAC．IAAD．IBA

分析 1、生長素類具有促進植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果．
2．赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高．此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用．
3．細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用．
4．脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多．脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用．
5．乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用．植物體各部位都能合成乙烯．

解答 解：植物的向光性與生長素分布不均有關，在莖尖單側(cè)光可以引起生長素的橫向運輸，使背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)，所以生長得較向光側(cè)的快而向光彎曲．因此科學家通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是生長素（IAA）．
故選：C．

點評 本題考查植物生長素的發(fā)現(xiàn)，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于育種的敘述中，正確的是（　�。�
A．生物因素誘變是誘變處理的常用手段
B．誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新的基因
C．誘變育種可以大幅度的改變生物性狀
D．誘變獲得的突變體多數(shù)較難穩(wěn)定遺傳

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江哈爾濱師大附高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血細胞、肌細胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是

A．血漿、細胞內(nèi)液 B．組織液、血漿

C．血漿、組織液 D．血液、組織液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如圖1所示．圖2表示植物根細胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關系．據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是

A．由圖2可知，植物根細胞吸收離子的方式為主動運輸

B．由圖1可知，水稻對SiO32﹣需求量最大，番茄對SiO32﹣需求量最小

C．圖2中B點，離子吸收速率受載體數(shù)量的限制

D．圖1水稻培養(yǎng)液里的Ca2+濃度高于初始濃度，說明水稻不吸收Ca2+

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機體正常生命活動的必要條件，下列敘述正確的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定能使機體適應各種多變的外界環(huán)境
B．內(nèi)環(huán)境是新陳代謝的主要場所，其維持穩(wěn)定有利于酶促反應的順利進行
C．維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細胞的正常興奮性
D．內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的葡萄糖氧化分解給細胞提供能量，有利于生命活動的進行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．植物的生長發(fā)育與激素調(diào)節(jié)息息相關，下列關于植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．頂芽的幼嫩細胞可利用蘇氨酸經(jīng)一系列反應轉(zhuǎn)變成生長素
B．溫特通過實驗手段將促進胚芽鞘生長的物質(zhì)提取出來，并命名為生長素
C．不同濃度的生長素處理生理狀態(tài)相同的插條，生根數(shù)可能相同
D．頂端優(yōu)勢現(xiàn)象反映出頂芽和側(cè)芽對生長素的敏感性不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關細胞呼吸的敘述，不正確的是（　�。�
A．無氧呼吸不需要O2的參與，該過程最終有[H]的積累
B．有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體內(nèi)膜中與氧結(jié)合生成水
C．在有氧與缺氧的條件下，細胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
D．無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量，合成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗過程中觀察的細胞處于死亡狀態(tài)的是（　�。�
A．利用菠菜的葉肉細胞觀察葉綠體
B．利用甲基綠吡羅紅染液染色觀察DNA和RNA的分布
C．觀察植物細胞質(zhì)壁分離及復原過程
D．利用健那綠觀察線粒體的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列哪種液體不是人體的內(nèi)環(huán)境組成部分（　�。�
A．組織液B．細胞液C．血漿D．淋巴

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