14．下列關(guān)于原核生物的敘述，不正確的是（　�。�
A．水華的發(fā)生與藍藻類生物密切相關(guān)
B．藍藻雖無葉綠體，但可以進行光合作用
C．細菌都是進行腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物
D．乳酸菌沒有核膜，但也具有遺傳物質(zhì)

分析 1、由原核細胞構(gòu)成的生物叫原核生物，由真核細胞構(gòu)成的生物叫真核生物；原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體，原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．
2、常考的真核生物有綠藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物等；�？嫉脑松镉兴{藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌等；此外，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，既不是真核生物也不是原核生物．
3、水華和赤潮分別是淡水和海水長期被污染，水體富營養(yǎng)化而造成的，當(dāng)大量含有機物的污水排入水域后，給水華和赤潮生物的大量繁殖提供了豐富的營養(yǎng)基礎(chǔ)，加上適宜的溫度和氣候，使之爆發(fā)性繁殖，因而產(chǎn)生了水華和赤潮．

解答 解：A、水華和赤潮都屬于由于水體富營養(yǎng)化，導(dǎo)致水體中藍藻類生物過度繁殖導(dǎo)致的，A正確；
B、藍藻細胞是原核細胞，其細胞中沒有葉綠體，但含有藻藍素和葉綠素、能進行光合作用，B正確；
C、大多細菌都是進行腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物，少數(shù)細菌能進行自養(yǎng)、如硝化細菌，C錯誤；
D、乳酸菌是細菌的一種，屬于原核生物，其細胞中沒有核膜，但含有遺傳物質(zhì)DNA，D正確．
故選：C．

點評 本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能的知識，考生識記細胞的結(jié)構(gòu)和功能、明確原核細胞和真核細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．玉米非糯性基因（A）對糯性基因（a）是顯性，植株紫色基因（B）對植株綠色基因（b）是顯性，這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上．玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍色，糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色．現(xiàn)有非糯性紫株、非糯性綠株和糯性紫株三個純種品系供實驗選擇．請回答：
（1）若采用花粉鑒定法驗證基因分離定律，應(yīng)選擇非糯性紫株與糯性紫株雜交．如果用碘液處理F2代所有花粉，則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為藍色：棕色=1：1．
（2）若驗證基因的自由組合定律，則兩親本基因型為AAbb、aaBB．如果篩選糯性綠株品系需在第二年選擇糯性籽粒留種，下一年選擇綠株自交留種即可．
（3）當(dāng)用X射線照射親本中非糯性紫株玉米花粉并授于非糯性綠株的個體上，發(fā)現(xiàn)在F1代734株中有2株為綠色．有人認為，這是由于第6號染色體載有紫色基因（B）區(qū)段缺失導(dǎo)致的．已知第6號染色體區(qū)段缺失的雌、雄配子可育，而缺失純合體（兩條同源染色體均缺失相同片段）致死．也有人認為，這是由于X射線照射的少數(shù)花粉中紫色基因（B）突變?yōu)榫G色基因（b），導(dǎo)致F1代綠苗產(chǎn)生．某同學(xué)設(shè)計了以下雜交實驗，探究X射線照射花粉產(chǎn)生的變異類型．
實驗步驟：第一步：選F1代綠色植株與親本中的紫株雜交，得到種子（F2代）；
第二步：F2代植株的自交，得到種子（F3代）；
第三步：觀察并記錄F3代植株顏色及比例．
結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
若F3代植株的紫色：綠色為3：1，說明花粉中紫色基因（B）突變?yōu)榫G色基因（b），沒有發(fā)生第6染色體載有紫色基因（B）的區(qū)段缺失．
若F3代植株的紫色：綠色為6：1說明花粉中第6染色體載有紫色基因（B）的區(qū)段缺失．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．環(huán)境中的污染物能使處于分裂期的細胞產(chǎn)生缺失著絲點的染色體片段，當(dāng)子細胞進入下一次分裂間期時，這些染色體片段便濃縮在主核（細胞核）之外，形成了微核（如圖1所示）．蠶豆（2n=12）根尖微核測試技術(shù)被列為國家監(jiān)測水質(zhì)污染的重要方法之一．下面是某研究小組利用微核測試技術(shù)進行“校園內(nèi)池塘水污染情況調(diào)查”的主要實驗步驟：
①浸種催芽：將大小均勻的蠶豆種子，在25℃等適宜條件下浸泡、催芽，待大部分根長至1-2cm左右，即可選作實驗材料．
②采集池塘水樣：從校園池塘的5個不同地段采集水樣．
③待檢測水樣處理根尖及恢復(fù)培養(yǎng)：選取步驟①中根長度一致、生長良好的種子30粒，隨機均分為6組，分別放入5個盛有待檢測水樣和1個盛有蒸餾水的培養(yǎng)皿中，液體量以浸沒根尖為限．在25℃下處理24h后，取出種子，用蒸餾水漂洗三次，洗凈后再置入鋪有濕潤濾紙的瓷盤中，25℃下恢復(fù)培養(yǎng)24h．
④制作蠶豆根尖臨時裝片：切取各培養(yǎng)條件下獲得的蠶豆根尖，用卡諾氏液固定細胞中的染色體后，按正常步驟制作根尖臨時裝片．
⑤觀察統(tǒng)計實驗結(jié)果．
請分析回答下列有關(guān)問題：
（1）實驗過程中，用檢測水樣處理后，需要在25℃下恢復(fù)培養(yǎng)24h，主要目的是促使細胞進入下一細胞周期的間期，便于觀察微核．
（2）制作蠶豆根尖細胞臨時裝片的主要步驟是解離→漂洗→染色→制片（以文字和箭頭表示）．實驗過程中，用龍膽紫染液對蠶豆根尖細胞的染色體（染色質(zhì)）進行染色，以便于鏡檢．
（3）從生物變異的類型來看，微核的產(chǎn)生屬于染色體結(jié)構(gòu)變異．通常選擇間期細胞進行微核統(tǒng)計的原因是間期細胞核完整，有利于區(qū)分細胞核和微核．
（4）實驗人員在高倍鏡下很難發(fā)現(xiàn)如圖2所示的蠶豆根尖細胞分裂圖象，主要原因是該時期（有絲分裂中期）在細胞周期中所占比例很�。�
（5）若要獲得四倍體的蠶豆細胞，可用秋水仙素（填試劑）處理蠶豆幼苗的莖尖適宜時間，處理后的植株莖尖細胞染色體組數(shù)可能是2或4或8．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細胞學(xué)說的敘述，正確的是（　�。�
A．所有生物都是由一個或多個細胞組成
B．細胞是所有生物結(jié)構(gòu)和功能的單位
C．所有細胞都是由細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核構(gòu)成
D．所有細胞必定由別的活細胞產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．由于轉(zhuǎn)入β-胡蘿卜素合成酶基因的水稻產(chǎn)生的米粒富含β-胡蘿卜素，被稱為“金色大米”．這種“金色大米”形成過程不需要的酶是（　　）
A．限制性核酸內(nèi)切酶B．DNA連接酶
C．逆轉(zhuǎn)錄酶D．RNA聚合酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．養(yǎng)花的人有時會把樹枝燃燒后剩下的草木灰倒在花盆中．這實際上是給植物施了（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．核酸
C．無機鹽D．植物所需全部元素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列哪項不是組成生物體的微量元素（　　）
A．MoB．FeC．MgD．Cu

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．AS綜合征是一種由于患兒腦細胞中UBE3A蛋白含量缺乏導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育性疾�。甎BE3A蛋白由位于15號染色體上的UBE3A基因控制合成．該基因僅在人腦細胞中表達且與其來源有關(guān)．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．細胞內(nèi)UBE3A蛋白降解可通過溶酶體來完成
B．UBE3A基因和SNRPN基因的遺傳關(guān)系不遵循自由組合定律
C．反義RNA抑制父方15號染色體上的UBE3A基因表達的翻譯過程
D．UBE3A基因和SNRPN基因本質(zhì)區(qū)別是堿基的種類和數(shù)目的不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是分泌細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結(jié)合的示意圖，相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．分泌細胞的分泌物只有通過體液的運輸才能夠到達靶細胞
B．分泌細胞的分泌物可與靶細胞膜上的糖蛋白結(jié)合并被滅活
C．如果分泌細胞是下丘腦細胞，則靶細胞可能是甲狀腺細胞
D．如果分泌細胞是甲狀腺細胞，垂體細胞也可以成為靶細胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案