16.研究發(fā)現(xiàn),果蠅眼的性狀與 X 染色體有關(guān),由于某種原因 X 染色體的某些部位會(huì)重復(fù)出現(xiàn),重復(fù)的次數(shù)和表現(xiàn)型關(guān)系見(jiàn)下表.如圖表示 DNA 片段自我復(fù)制及控制多肽合成的過(guò)程.請(qǐng)回答題:

(1)DNA 的同一脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由脫氧核糖---磷酸---脫氧核糖連接.RNA 中相鄰的核糖核苷酸通過(guò)磷酸二酯鍵相連.與③相比,②中特有的堿基配對(duì)方式是T---A.
(2)若要改造此多肽分子,將圖中丙氨酸變成脯氨酸(密碼子為 CCA、CCG、CCU、CCC),可以通過(guò)改變 DNA 模板鏈上的一個(gè)堿基來(lái)實(shí)現(xiàn),即由C變成G.
(3)雌果蠅 a 與雄果蠅 f 雜交,F(xiàn)1 表現(xiàn)型為雌性:棒眼雄性:正常眼.
(4)雌果蠅 c 與雄果蠅 e 雜交,正常情況下 F1 都表現(xiàn)為棒眼,但出現(xiàn)了少數(shù)正常眼和重棒眼果蠅.研究發(fā)現(xiàn)這與同源染色體之間的不等交叉互換有關(guān),依據(jù)該理論,上述雜交后代中出現(xiàn)異常果蠅是由于親本中c(c、e)果蠅在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生不等交換,產(chǎn)生了某基因重復(fù)1次和3次的配子.
(5)若用 b 代表重復(fù)一次,即正常眼,B代表重復(fù)兩次,即棒眼,科研人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系 XmBXb,其細(xì)胞中的一條 X 染色體上攜帶隱性致死基因 m,且該基因與B始終連在一起.m 基因在純合(XmBXmB、XmBY )時(shí)能使胚胎致死.則用棒眼雌果蠅(XmBXb )與正常眼雄果蠅(XbY)雜交獲得 F1,再讓 F1 雌雄果蠅自由交配獲得 F2,則F2代的性別比為雌性:雄性=4:3.

分析 分析左圖:左圖表示16A區(qū)段中的部分DNA片段自我復(fù)制及控制多肽合成的過(guò)程,其中①表示DNA分子的復(fù)制過(guò)程;②表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程;③表示翻譯過(guò)程.
分析右圖:右圖表示染色體結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)型關(guān)系,X染色體上16A區(qū)段重復(fù)會(huì)導(dǎo)致棒眼,且重復(fù)多會(huì)導(dǎo)致重棒眼.

解答 解:(1)DNA分子一條鏈中相鄰連個(gè)堿基靠脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖連接;RNA相鄰的兩個(gè)核糖核苷酸之間通過(guò)磷酸二酯鍵相連接;②為轉(zhuǎn)錄過(guò)程,該過(guò)程中的堿基配對(duì)方式為A-U、T-A、G-C、C-G,③為翻譯過(guò)程,該過(guò)程中的堿基配對(duì)方式為A-U、U-A、G-C、C-G,因此與③相比,②中特有的堿基配對(duì)方式是T-A.
(2)根據(jù)圖示可知,丙氨酸的密碼子為GCU,要通過(guò)改變一個(gè)堿基使丙氨酸變成脯氨酸,即兩種密碼子中只有一個(gè)堿基的差異,因此改變后的脯氨酸的密碼子為CCU,說(shuō)明密碼子上的堿基由G變?yōu)镃,則DNA模板鏈上的堿基由C變成G.
(3)根據(jù)圖式可知,雌果蠅a(每條X含有1個(gè)16A區(qū)段)與雄果蠅f(染色體上含有2個(gè)16A區(qū)段)雜交,F(xiàn)1中的雌果蠅均含有3個(gè)16A區(qū)段,表現(xiàn)為棒眼,雄果蠅中含有1個(gè)16A區(qū)段,表現(xiàn)為正常眼.
(4)雌果蠅c與雄果蠅e雜交,正常情況下F1都為棒眼,但出現(xiàn)了少數(shù)正常眼和重棒眼果蠅,這說(shuō)明親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生不等交換,產(chǎn)生了含3個(gè)16A區(qū)段和1個(gè)16A區(qū)段的配子.
(5)用棒眼雌果蠅(XmBXb)與正常眼雄果蠅(XbY)雜交獲得F1為XmBY(致死)、XmBXb、XbY、XbXb,再讓F1雌雄果蠅自由交配獲得F2代為$\frac{1}{8}$XmBY(致死)、$\frac{1}{8}$XmBXb、$\frac{3}{8}$XbY、$\frac{3}{8}$XbXb,即后代雌性:雄性=4:3.
故答案為:
(1)脫氧核糖---磷酸---脫氧核糖      磷酸二酯      T---A
(2)C變成G 
(3)棒眼    正常眼
(4)棒眼    c      3    
(5)4:3

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、伴性遺傳,要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn);識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的具體過(guò)程;掌握伴性遺傳的特點(diǎn),能根據(jù)表中圖解答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是( 。
A.在低倍鏡下能看到洋蔥根尖分生區(qū)的少數(shù)細(xì)胞處于分裂期
B.可以用溴麝香草酚藍(lán)檢測(cè)酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精
C.紙層析法分離出的色素,從上到下依次是葉黃素、胡蘿卜素、葉綠素a、葉綠素b
D.在比較過(guò)氧化氫酶和Fe3+催化效率時(shí),需在一支試管中滴入高溫消毒的肝臟研磨液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.關(guān)于基因重組的敘述,正確的是( 。
A.雌雄配子結(jié)合形成受精卵時(shí),能發(fā)生基因重組
B.聯(lián)會(huì)時(shí)的交叉互換實(shí)現(xiàn)了同源染色體上等位基因的重新組合
C.“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”中R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的原理是基因重組
D.基因重組導(dǎo)致生物性狀多樣性,是生物變異的根本來(lái)源

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.在正常情況下,動(dòng)物和人體內(nèi)環(huán)境是能夠相對(duì)穩(wěn)定的,這種穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動(dòng)所不可缺少的.回答下列問(wèn)題:
(1)肺氣腫患者由于呼吸不暢,血液中的pH將略有降低.
(2)如果我們?cè)诠返难褐凶⑸?%的Nacl溶液2000mL,將發(fā)現(xiàn)狗的尿量減少,這是由于體內(nèi)分泌了較多的抗利尿激素.(激素名稱(chēng))
(3)血液中各種化學(xué)成分也是保持相對(duì)穩(wěn)定的,如果給一健康男子靜脈推注10%的葡萄糖溶液100mL,請(qǐng)?jiān)趫D中繪出血糖含量變化的大致情況.
上述情況的發(fā)生與體內(nèi)的激素調(diào)節(jié)有關(guān),在注射葡萄糖溶液后,體內(nèi)的胰島素(激素名稱(chēng))分泌增加.
(4)體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦中.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.以下生物的相關(guān)基因遺傳均符合自由組合定律,請(qǐng)計(jì)算并回答:
(1)金魚(yú)體色的遺傳受四對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制,白色是由四對(duì)隱性基因(aabbccdd)控制,而四對(duì)基因中只要有一個(gè)顯性基因存在時(shí),就使個(gè)體表現(xiàn)為紫色.觀察發(fā)現(xiàn)紫色魚(yú)的體色深淺程度隨顯性基因的數(shù)目增多而加深,則紫色最深的金魚(yú)其基因型應(yīng)該是AABBCCDD,用紫色最深的紫色魚(yú)與白色魚(yú)雜交得到足夠數(shù)量的F1,讓F1雌雄魚(yú)雜交,得到F2個(gè)體,若F2個(gè)體的各表現(xiàn)型成活率相同,則F2中紫色個(gè)體和白色個(gè)體的比例理論上應(yīng)該為255:1.
F2個(gè)體中雜合子占$\frac{15}{16}$,紫色個(gè)體中純合子占$\frac{1}{17}$.
(2)基因型為AaBbDdEeGgHhKk個(gè)體自交,假定這7對(duì)等位基因自由組合,子代中3對(duì)等位基因雜合、4對(duì)等位基因純合的個(gè)體出現(xiàn)的概率為$\frac{35}{128}$.
(3)日本明蟹殼色有三種情況:灰白色、青色和花斑色.其生化反應(yīng)原理如圖所示.基因A控制合成酶1,基因B控制合成酶2,基因b控制合成酶3.基因a控制合成的蛋白質(zhì)無(wú)酶1活性,基因a純合后,毒性物質(zhì)A(尿酸鹽類(lèi))在體內(nèi)過(guò)多積累,導(dǎo)致成體會(huì)有50%死亡.A物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色殼,C物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼,D物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色殼.
兩只青色殼明蟹AaBb×AaBb雜交,后代的成體中青色殼的比例為$\frac{9}{14}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖為動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞內(nèi)有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、葉綠體和線粒體(用漢字回答).
(2)在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),與細(xì)胞壁的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[]5高爾基體.
(3)如果B圖為大蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[4]葉綠體.
(4)若某細(xì)胞同時(shí)有A、B圖中各種細(xì)胞器,則為低等植物細(xì)胞.
(5)若圖A細(xì)胞能分泌抗體,此物質(zhì)從開(kāi)始合成到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器順序是11→8→5(填序號(hào)).
(6)寫(xiě)有氧呼吸的總反應(yīng)方程式C6H12O6+6O2+6H2O6$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于生物變異的敘述,不正確的是( 。
A.患遺傳病的個(gè)體不一定攜帶致病基因
B.環(huán)境因素發(fā)生變化,也可能引起生物的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C.染色體的結(jié)構(gòu)變異一定會(huì)導(dǎo)致相關(guān)DNA分子中核苷酸對(duì)序列的改變
D.基因突變產(chǎn)生的都是自然界原本不存在的基因,是變異的根本來(lái)源

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖為洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察,據(jù)圖回答:

(1)B過(guò)程的作用是洗去解離液,防止解離過(guò)度(便于染色).
(2)C過(guò)程除了使用龍膽紫溶液外,還可以用醋酸洋紅液對(duì)染色體進(jìn)行染色.
(3)E過(guò)程中需要先在低倍鏡下找到根尖的分生區(qū),才能進(jìn)行下一步的觀察;該區(qū)域的細(xì)胞特點(diǎn)是細(xì)胞呈正方形,排列緊密.
(4)如果顯微鏡下看到細(xì)胞相互重疊,無(wú)法觀察.可能是圖中的A、D兩個(gè)過(guò)程操作有誤.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)一對(duì)相對(duì)性狀遺傳的敘述,正確的是( 。
A.有隱性基因的個(gè)體都能表現(xiàn)出隱性性狀
B.最能說(shuō)明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3:1
C.若要鑒別和保留純合的抗銹。@性)小麥,最簡(jiǎn)便易行的方法是自交
D.通過(guò)測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體產(chǎn)等位基因個(gè)數(shù)

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