Question

14．育種工作者利用現(xiàn)代生物技術(shù)進(jìn)行了如下育種實驗．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖Ⅰ中，生產(chǎn)上常用該方法培養(yǎng)珍貴藥材、花卉，其原因主要是這種育種方式能夠保持保持親本的優(yōu)良性狀（遺傳特性），實現(xiàn)該過程要應(yīng)用的關(guān)鍵性激素是細(xì)胞分裂素和生長素．
（2）若圖Ⅰ中的離體植物細(xì)胞為花粉，則過程①、②所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是有絲分裂．育種上利用這種方法培育的幼苗再進(jìn)行秋水仙素（或低溫）處理，即可得到穩(wěn)定遺傳的植物品種，其優(yōu)越性主要表現(xiàn)在明顯縮短育種年限．
（3）圖Ⅱ中，過程③的發(fā)生必須進(jìn)行人工處理，先利用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁，然后用聚乙二醇（PEG）等試劑誘導(dǎo)融合，融合成功的標(biāo)志是再生的細(xì)胞壁．
（4）圖Ⅱ所示的育種技術(shù)其突出的優(yōu)點是可以打破生殖隔離（克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙），因而具有較高的應(yīng)用價值．
（5）采用特異性引物對番茄、馬鈴薯基因組DNA 進(jìn)行PCR擴(kuò)增，得到兩親本的差異性條帶，可用于雜種植株的鑒定．圖是用該引物對雙親及再生植株1-4進(jìn)行PCR擴(kuò)增的結(jié)果．據(jù)圖判斷，再生植株1-4中一定是雜種植株的有124．

Answer 1

分析 1、分析題圖：圖Ⅰ采用的是植物組織培養(yǎng)技術(shù)，屬于無性繁殖，①表示脫分化，②表示再分化；圖Ⅱ采用了植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，③表示植物原生質(zhì)體的融合．
2、植物組織培養(yǎng)過程是：離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化生成根、芽，最終形成植物體．植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性．
3、植物的體細(xì)胞雜交是將不同植物的細(xì)胞通過細(xì)胞融合技術(shù)形成雜種細(xì)胞，進(jìn)而利用植物的組織培養(yǎng)將雜種細(xì)胞培育成多倍體的雜種植株．植物體細(xì)胞雜交依據(jù)的原理是細(xì)胞膜的流動性和植物細(xì)胞的全能性．

解答 解：（1）圖Ⅰ采用的是植物組織培養(yǎng)技術(shù)，生產(chǎn)上常用該方法培養(yǎng)珍貴藥材、花卉，其原因主要是這種育種方式能夠保持保持親本的優(yōu)良性狀，實現(xiàn)該過程要應(yīng)用的關(guān)鍵性激素是細(xì)胞分裂素和生長素．
（2）若圖Ⅰ中的離體植物細(xì)胞為花粉，則過程①脫分化、②再分化所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是有絲分裂．育種上利用這種方法培育的幼苗再進(jìn)行秋水仙素（或低溫）處理，即可得到穩(wěn)定遺傳的植物品種，其優(yōu)越性主要表現(xiàn)在明顯縮短育種年限．
（3）圖Ⅱ中，過程③植物原生質(zhì)體的融合的發(fā)生必須進(jìn)行人工處理，先利用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁，然后用聚乙二醇 （PEG）等試劑誘導(dǎo)融合，再生出新的細(xì)胞壁是融合成功的標(biāo)志．
（4）圖Ⅱ所示的育種技術(shù)其突出的優(yōu)點是可以打破生殖隔離（克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙），因而具有較高的應(yīng)用價值．
（5）根據(jù)圖譜，番茄含有堿基對為300和600的DNA片段，馬鈴薯含有堿基對為1000、1300和1500的DNA片段，再生植株3，只含有長度為300和600的片段，與番茄一致，1、2、4既含有番茄DNA片段，又含有馬鈴薯DNA片段，為雜種植株．
故答案為：
（1）保持親本的優(yōu)良性狀（遺傳特性）   細(xì)胞分裂素和生長素
（2）有絲分裂   秋水仙素（或低溫）    明顯縮短育種年限
（3）纖維素酶和果膠酶     聚乙二醇 （PEG）   再生的細(xì)胞壁
（4）打破生殖隔離（克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙）
（5）124

點評 本題結(jié)合圖解，考查植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交的相關(guān)知識，要求考生識記植物組織培養(yǎng)過程和植物體細(xì)胞雜交的過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱及采用的方法；能分析題文和題圖，從中提取有效信息答題，屬于考綱識記和理解層次的考查．