15．如圖表示某二倍體動(dòng)物不同細(xì)胞分裂的圖象，與此相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．①②③④所示的細(xì)胞均含有兩個(gè)染色體組
B．③所示的細(xì)胞有2個(gè)四分體
C．①④所示的細(xì)胞不存在姐妹染色單體
D．①③分裂產(chǎn)生的是體細(xì)胞

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：①細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；②細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期；③細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；④細(xì)胞不含同源染色體，其著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期．

解答 解：A、①所示的細(xì)胞由于含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，所以細(xì)胞中含有4個(gè)兩個(gè)染色體組；②③④均含有兩個(gè)染色體組，A錯(cuò)誤；
B、四分體只出現(xiàn)在減數(shù)分裂過(guò)程中，而③所示的細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，不含四分體，B錯(cuò)誤；
C、①④所示的細(xì)胞著絲點(diǎn)已分裂，不存在染色單體，C正確；
D、①③所示細(xì)胞的分裂方式是有絲分裂，它們分裂產(chǎn)生的是體細(xì)胞，D正確．
故選：AB．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程，解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別，要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程特點(diǎn)，能正確區(qū)分兩者，準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期．細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體，判斷同源染色體的有無(wú)，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無(wú)特殊行為．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如果縮手反射的反射弧中傳出神經(jīng)受損，用針刺指尖，正確的判斷是（　�。�
A．能縮手，能感覺(jué)疼痛B．不能縮手，能感覺(jué)疼痛
C．能縮手，不能感覺(jué)疼痛D．不能縮手，不能感覺(jué)疼痛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)ATP的敘述正確的是（　　）
A．A代表腺嘌呤
B．ATP在代謝旺盛的細(xì)胞中含量很高
C．ATP的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D．合成ATP所需的能量可來(lái)自細(xì)胞呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．因?yàn)榍叭藳](méi)有做過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)，所以他用的豌豆是純合的
B．去雄一定要在開花后進(jìn)行，并套袋以防其它物種的花粉
C．母本（P）結(jié)出種子的種皮這個(gè)性狀，是F1的一個(gè)性狀
D．母本（P）結(jié)出種子的子葉這個(gè)性狀，是F1的一個(gè)性狀

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是吞噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)吞噬細(xì)胞在人體的免疫過(guò)程中起重要作用，吞噬細(xì)胞由人體的______________ 產(chǎn)生的，在血細(xì)胞中屬于白細(xì)胞。

（2）從圖中看出，在吞噬細(xì)胞中有許多溶酶體，內(nèi)含許多_________________。

（3）吞噬細(xì)胞對(duì)細(xì)菌的吞噬，使細(xì)菌解體，此過(guò)程稱為____________________免疫，此外，大多數(shù)進(jìn)入人體的抗原需經(jīng)吞噬細(xì)胞處理，使抗原暴露，此過(guò)程在細(xì)胞和體液免疫中被稱為________________________階段。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．下丘腦和垂體在人體內(nèi)分泌活動(dòng)中起重要的調(diào)節(jié)作用，根據(jù)如圖回答問(wèn)題．
（1）下丘腦是人體內(nèi)分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)中樞，不僅能通過(guò)神經(jīng)細(xì)胞控制某些腺體，還分泌促甲狀腺激素釋放激素調(diào)節(jié)甲狀腺的活動(dòng)．
（2）①完成由產(chǎn)生電信號(hào)到轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)的過(guò)程是：下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞在某些因素的刺激下產(chǎn)生興奮，通過(guò)軸突傳導(dǎo)到神經(jīng)末梢，進(jìn)而引起小泡中激素的釋放．
（3）若人體失水過(guò)多時(shí)，下丘腦的滲透壓感受器接受刺激后，促使垂體釋放抗利尿激素，并作用于腎小管和集合管（靶器官），以減少水的排出量．①～⑤過(guò)程中屬于反饋抑制作用的是④和⑤．
（4）當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中，c與腎上腺素具有協(xié)同作用．
（5）請(qǐng)解釋為什么肝臟是血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中的重要器官？血糖低時(shí)，肝糖原分解成葡萄糖；血糖高時(shí)，葡萄糖合成肝糖原．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題（[]內(nèi)填字母）

（1）圖中[B]蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)是[D]磷脂雙分子層．
（2）與細(xì)胞膜的識(shí)別功能有關(guān)的成分是[E]糖蛋白．
（3）吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性性
（4）不同細(xì)胞細(xì)胞膜的生理功能不同，主要取決于細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)成分．（寫文字）
（5）細(xì)胞膜的外側(cè)是M（M、N）側(cè)．
（6）細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是某多肽的結(jié)構(gòu)式，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該多肽水解產(chǎn)生4種氨基酸B．該多肽中屬于肽鍵的有③、⑤、⑦
C．該多肽形成過(guò)程中脫去了3分子水D．該多肽中有3個(gè)氨基和2個(gè)羧基

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

近年來(lái)，由于抗生素的大量使用，使人體內(nèi)的病菌抗性大增，右圖是某細(xì)菌的進(jìn)化過(guò)程圖，則下列說(shuō)法正確的是

A．人體中的所有某細(xì)菌原種構(gòu)成一個(gè)群落

B．若①②③表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié)，則①可能來(lái)自于基因突變、基因重組和染色體變異

C．抗生素使細(xì)菌發(fā)生了定向變異

D．②過(guò)程使細(xì)菌原種的基因頻率發(fā)生了定向改變

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