離子 | K+ | Mg2+ | Ca2+ | NO3- | H2PO4- | SO42- | Zn2+ |
培養(yǎng)液濃度(mol/L) | 1 | 0.25 | 1 | 2 | 1 | 0.25 | 1 |
A. | Ca2+ | B. | H2PO4- | C. | Zn2+ | D. | SO42- |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | n 和 n | B. | n-4 和 4 | C. | n 和 n-4 | D. | n-4和 n-4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | SARS病毒體內(nèi)僅有A、T、C、G四種堿基 | |
B. | SARS病毒屬于原核細胞構(gòu)成的生物 | |
C. | SARS病毒能在培養(yǎng)基上生長繁殖 | |
D. | SARS病毒進入人體后,可在人體細胞內(nèi)繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 電信號→電信號 | B. | 電信號→化學(xué)信號 | ||
C. | 化學(xué)信號→化學(xué)信號 | D. | 化學(xué)信號→電信號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲島較乙島鳥種類增加更多,可能是甲島的環(huán)境變化更大 | |
B. | 兩島上的鳥類存在地理隔離,不同種的鳥類之間存在著生殖隔離 | |
C. | 兩島上鳥類的種類雖然不同,但最終兩島上鳥類的數(shù)量趨于相同 | |
D. | 兩島的鳥類各形成一個種群基因庫,且兩個基因庫間的差異越來越大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中M、N指代的物質(zhì)分別是葡萄糖、果糖 | |
B. | 圖中M代表的物質(zhì)也是纖維素和糖原的基本組成單位 | |
C. | 因葡萄糖和果糖都是還原糖,故麥芽糖和蔗糖也是還原糖 | |
D. | 細胞內(nèi)的二糖以及單糖的作用只能是能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北武邑中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞工程的敘述中,不正確的是( )
A.人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合時的物理法包括離心、振動、電激等
B.去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理
C.利用植物體細胞雜交技術(shù)可克服生殖隔離的限制,培育遠緣雜種
D.二倍體細胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護海洋瀕危物種 | B. | 減少海洋環(huán)境污染 | ||
C. | 利于一次性最大的捕撈 | D. | 使魚類資源能持續(xù)被利用 |
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