【題目】某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下4 個(gè)實(shí)驗(yàn)：

① S 型菌的DNA + DNA 酶→加入R 型菌→注射入小鼠

② R 型菌的DNA +DNA 酶→加入S 型菌→注射入小鼠

③ R 型菌＋DNA 酶→高溫加熱后冷卻→加入S 型菌的DNA→注射入小鼠

④ S 型菌＋DNA 酶→高溫加熱后冷卻→加入R 型菌→注射入小鼠

以上4 個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鼠存活的情況依次是（ ）

A．存活，死亡，存活，死亡 B．存活，死亡，存活，存活

C．死亡，死亡，存活，存活 D．存活，死亡，存活，死亡

【答案】B

【解析】S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠，DNA酶能夠水解S型菌的DNA，不能使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，小鼠存活；R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠，R型菌的DNA+DNA酶是干擾操作，S型菌才會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡；R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠，高溫會(huì)殺死R型菌和DNA酶，但S型菌的DNA不會(huì)引起小鼠死亡，小鼠存活；S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠，高溫會(huì)殺死S型菌和DNA酶，但S型菌的DNA和R型菌的DNA不會(huì)引起小鼠死亡，小鼠存活．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】切除垂體的動(dòng)物血液中（ ）

A．生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素的含量減少

B．血糖含量升高

C．生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素含量均不變

D．生長(zhǎng)激素分泌增加，甲狀腺激素分泌減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某高校研發(fā)的幽門螺桿菌疫苗為基因工程疫苗，對(duì)該菌引發(fā)的胃炎、胃潰瘍等疾病具有較好的預(yù)防效果，其有效成分是一種該菌表面抗原蛋白質(zhì)，請(qǐng)回答下列問題。

（1）根據(jù)表面抗原蛋白質(zhì)的氨基酸序列推測(cè)出目的基因的_______，進(jìn)行人工合成，然后通過______技術(shù)大量擴(kuò)增。

（2）基因工程的核心步驟是_______，要利用_______連接被限制酶切開的磷酸二酯鍵。

（3）目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi)，并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程，稱為______。在表達(dá)過程中，啟動(dòng)子需與______識(shí)別和結(jié)合，從而驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)錄過程。最終翻譯是否成功，常用的檢測(cè)方法是_________。

（4）實(shí)驗(yàn)證明，一定時(shí)間內(nèi)間隔口服該疫苗3次效果更好，其主要原因是體內(nèi)產(chǎn)生的____細(xì)胞數(shù)量增多，導(dǎo)致獲得的免疫預(yù)防作用更強(qiáng)，持續(xù)時(shí)間更久。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假說——演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法，下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)分離定律時(shí)的“演繹”過程是（ ）

A．生物的性狀是由遺傳因子決定的

B．由F2中出現(xiàn)的分離比推測(cè)，生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離、

C．若F1產(chǎn)生配子時(shí)的遺傳因子分離，則測(cè)交后代的兩種性狀比接近1：1

D．若F1產(chǎn)生配子時(shí)的遺傳因子分離，則F2中三種遺傳因子組成的個(gè)體比接近1:2:1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的說法正確的是（ ）

A．真核細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸

B．原核細(xì)胞無線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸

C．空氣中的病毒一般進(jìn)行有氧呼吸

D．進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞中肯定含有與有氧呼吸有關(guān)的酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】CO2是生物體生命活動(dòng)中的重要化合物，下列有關(guān)C02的敘述正確的是

A．CO2是生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)因子且作用時(shí)間短暫

B．人體肌細(xì)胞中的C02在線粒體基質(zhì)中生成

C．用植物的CO2釋放量可以表示其呼吸速率

D．CO2是通過植物光合作用進(jìn)入生物群落的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性，控制這對(duì)性狀的基因位于X染色體。果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對(duì)都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中（ ）

A．雄果蠅中白眼占1/4

B．紅眼雌果蠅占1/4

C．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4

D．缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占1/4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)以及噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（ ）

A．格里菲思的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子

B．用35S 標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致

C．32P 、 35S 標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)分別說明 DNA 是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

D．噬菌體增殖時(shí)，需利用大腸桿菌的核糖體合成逆轉(zhuǎn)錄酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】起始密碼子AUG編碼甲硫氨酸，UGA為終止密碼子。若以“—AATGAACTTGAATTGATGT—”的互補(bǔ)鏈為模板合成一個(gè)小分子多肽，則此多肽的肽鍵數(shù)為（ ）

A．5個(gè) B．4個(gè) C．3個(gè) D．2個(gè)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案