如圖是果蠅體細(xì)胞的染色體組成,以下說法正確的是( 。
A、染色體1、2、4、5組成果蠅的一個(gè)染色體組
B、染色體3、6之間的交換屬于基因重組
C、控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號(hào)染色體上
D、果繩單倍體基因組可由1、2、3、6、7的DNA分子組成
考點(diǎn):伴性遺傳,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題:
分析:染色體組是指一組非同源染色體,形態(tài)、功能各不相同,攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息.
基因重組包括:交叉互換型和自由組合型,此處的交叉互換是指同源染色體上的非姐妹染色單體上的片段交換;而染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位是指兩條非同源染色體之間的片段的交換.
解答: 解:A、圖中1和2、3和4、5和6、7和8屬于同源染色體,所以染色體1、3、5、7組成果蠅的一個(gè)染色體組,A錯(cuò)誤;
B、染色體3和6屬于非同源染色體,它們之間的交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位,B錯(cuò)誤;
C、控制果蠅紅眼或白眼的基因位于X染色體上,而2號(hào)是Y染色體,C錯(cuò)誤;
D、由于1、2號(hào)染色體的基因不完全相同,所以要測(cè)定果蠅的一個(gè)基因組應(yīng)測(cè)定1、2、3、6、7號(hào)共五條染色體的DNA分子的堿基對(duì)的排列順序,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度適中,屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求,考查了染色體組、基因組以及基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異的區(qū)別等知識(shí),要求考生能夠明確該果蠅是雄性的,性染色體組成為XY,并且能熟記相關(guān)概念,區(qū)分交叉互換型的基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

3H標(biāo)記某植物(假設(shè)體細(xì)胞含12對(duì)同源染色體)的花粉粒細(xì)胞和根尖細(xì)胞的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)到細(xì)胞分裂后期,結(jié)果會(huì)出現(xiàn)( 。
A、花粉粒細(xì)胞中有12條染色體含3H
B、根尖細(xì)胞中有24條染色體含3H
C、花粉粒細(xì)胞中有24條染色體含3H
D、根尖細(xì)胞中有48個(gè)DNA分子含3H

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列描述中,屬于細(xì)胞免疫的是(  )
A、體液中的溶菌酶殺死病原體
B、皮膚、黏膜抵御病原體的攻擊
C、漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體與病原體結(jié)合
D、效應(yīng)T細(xì)胞使被病原體入侵的細(xì)胞裂解

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科目:高中生物 來源: 題型:

將500g黃豆生成豆芽后,稱重為2000g,在這個(gè)過程中,有機(jī)物的質(zhì)量變化是( 。
A、總量增多B、總量減少
C、沒增加也沒減D、以上都不對(duì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,所需選用的試劑與預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的是(  )
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>試劑預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
A觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂醋酸洋紅染色體被染成紫紅色
B檢測(cè)植物組織中的脂肪雙縮脲試劑脂肪顆粒被染成紅色
C檢測(cè)植物組織中的葡萄糖甲基綠葡萄糖與甲基綠作用,生成綠色沉淀
D觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布斐林試劑
吡羅紅
斐林試劑將DNA染成綠色,吡羅紅將RNA染成紅色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A、用限制性核酸內(nèi)切酶切割含目的基因的DNA分子
B、用DNA聚合酶連接經(jīng)切割的抗除草劑基因和載體
C、轉(zhuǎn)入的抗除草劑基因可通過花粉傳入環(huán)境中
D、用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生物組織的還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)材料選擇的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料
B、大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料
C、雞蛋清含蛋白質(zhì)多,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的動(dòng)物材料
D、甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等,都含有較多的糖且近于白色,因此可以用于進(jìn)行還原糖的鑒定

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科目:高中生物 來源: 題型:

以測(cè)定的產(chǎn)氧和耗氧速率為指標(biāo),研究溫度對(duì)某種綠藻的光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如圖所示.下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、測(cè)定光照下產(chǎn)氧速率時(shí),各溫度條件下的光照強(qiáng)度必須相同
B、測(cè)定呼吸耗氧速率時(shí),須置于黑暗條件下進(jìn)行
C、35℃是最有利于該綠藻生長的溫度
D、若溫度長期保持在40℃,則該綠藻不能生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

一種聚聯(lián)乙炔細(xì)胞膜識(shí)別器已問世,它是通過物理力把類似于細(xì)胞膜上具有分子識(shí)別功能的物質(zhì)鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中,組裝成納米尺寸的生物傳感器.在接觸到細(xì)菌、病毒時(shí)可以發(fā)生顏色變化,用以檢測(cè)細(xì)菌、病毒.這類被鑲嵌進(jìn)去的物質(zhì)很可能含有( 。
A、磷脂和蛋白質(zhì)
B、多糖和蛋白質(zhì)
C、磷脂和多糖
D、單鏈DNA

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