15．曲線表示等量的H2O2分別在過氧化氫酶和Fe3+催化作用下產(chǎn)生O2量隨時(shí)間的變化，這一事實(shí)說明了酶的（　�。�
A．多樣性B．專一性
C．高效性D．作用條件比較溫和

分析 酶的特性：
（1）高效性：酶的催化效率大約是無機(jī)催化劑的107～1013倍．
（2）專一性：每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)．
（3）作用條件較溫和：高溫、過酸、過堿都會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活；在低溫下，酶的活性降低，但不會(huì)失活．

解答 解：分析圖解，圖中H2O2在Fe3+催化作用，產(chǎn)生的氧氣的速率慢；而H2O2在過氧化氫酶的催化作用下，產(chǎn)生的氧氣的速率快，即與無機(jī)催化劑相比，酶具有高效性．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了酶的特性，要求考生能夠根據(jù)曲線圖的分析，并根據(jù)對(duì)照試驗(yàn)的原則得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層選擇透過性膜．
（2）在a～e的五種過程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃cd．
（3）A代表蛋白質(zhì)分子；B代表磷脂雙分子層；C代表糖蛋白．
（4）可能代表氧氣運(yùn)輸過程的是圖中編號(hào)b；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)a．
（5）細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的特點(diǎn)．
（6）植物細(xì)胞線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生的CO2進(jìn)入同一個(gè)細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中，需要穿過8層磷脂分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會(huì)使T細(xì)胞活性下降，對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低．如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)，還可通過下丘腦分泌有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)．
（2）維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開細(xì)胞間的信息交流，其中有一種途徑是通過化學(xué)物質(zhì)等信息分子通過體液作．用于靶細(xì)胞來實(shí)現(xiàn)，這些化學(xué)物質(zhì)是激素、神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子（寫出兩種）．
（3）若抗體結(jié)合到消化道上皮細(xì)胞，再接受同一抗原刺激后引起腹瀉嘔吐，這在免疫學(xué)上稱為過敏反應(yīng)．若抗體與自身紅細(xì)胞結(jié)合，造成這些紅細(xì)胞被吞噬和分解，這在免疫學(xué)上稱為自身免疫�。�
（4）當(dāng)人體感染H7N9流感病毒時(shí)，免疫系統(tǒng)的功能加強(qiáng)，往往會(huì)發(fā)燒．發(fā)燒的原因是病毒產(chǎn)生的毒素可以改變下丘腦中體溫調(diào)節(jié)中樞的功能，通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)發(fā)出信息，提高細(xì)胞代謝的速率，產(chǎn)熱增加，體溫升高．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．用稀釋涂布平板法測(cè)定同一土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)，在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中，對(duì)該實(shí)驗(yàn)有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．涂布了三個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是210、240和250，取平均值233
B．涂布了一個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是230
C．設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的主要目的是排除實(shí)驗(yàn)組中非測(cè)試因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度
D．統(tǒng)計(jì)某一稀釋度的5個(gè)平板的菌落數(shù)依次為M1、M2、M3、M4、M5，以M3作為該樣品菌落數(shù)估計(jì)值

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列組合中，屬于生物大分子的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)、核酸、纖維素B．多肽、蔗糖、核酸
C．氨基酸、核苷酸、固醇D．蛋白質(zhì)、磷脂、乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．請(qǐng)判斷下列廣告語中，哪些在科學(xué)性上有明顯錯(cuò)誤（　�。�
①該食品由純天然谷物制成，不含任何糖類，糖尿病患者可放心食用
②該飲料含多種無機(jī)鹽，能有效補(bǔ)充人體運(yùn)動(dòng)消耗的能量
③該營養(yǎng)品含有人體所需的20種必需氨基酸
④該口服液含有豐富的鈣、鐵、鋅、硒等微量元素．
A．1條B．2條C．3條D．4條

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，一生物實(shí)驗(yàn)小組對(duì)玫瑰花的生理過程進(jìn)行了研究，甲圖表示一株玫瑰花某個(gè)葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖（a-g表示代謝過程）；乙圖為不同光照強(qiáng)度下，測(cè)定一株玫瑰花對(duì)CO2的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖中的物質(zhì)A表示丙酮酸（C3H4O3）．
（2）在夜間，甲圖中葉肉細(xì)胞能完成的代謝有afgh （用字母表示），如果該植物的生理狀態(tài)如乙圖中B點(diǎn)，甲圖細(xì)胞中應(yīng)有的代謝為cdgh（用字母表示）．
（3）在圖乙中C點(diǎn)時(shí)測(cè)得該植物的CO2吸收速率為15mg/（dm2•葉•h），則該植物的總光合速率為20mg/（dm2•葉•h）．C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是CO2濃度和溫度．
（4）某同學(xué)以綠色植物葉片為材料，探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響，請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究性的課題：探究溫度（O2濃度）對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響．需要特別注意的是，該實(shí)驗(yàn)需要在黑暗條件下進(jìn)行．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列激素中，對(duì)全身細(xì)胞都起作用的是（　�。�
A．促甲狀腺激素釋放激素B．促甲狀腺激素
C．甲狀腺激素D．抗利尿激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)液中添加32P的磷酸鹽，一段時(shí)間后，動(dòng)物細(xì)胞中具有放射性的結(jié)構(gòu)或化合物有（　�。�
①過氧化氫酶  ②ATP  ③肝糖原  ④溶酶體  ⑤核糖體  ⑥性激素．
A．①③④B．②④⑤C．②⑥D．②④

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