關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,不正確的是( 。
A、噬菌體必須在有活菌生存的培養(yǎng)基中培養(yǎng)增殖是因其缺乏獨(dú)立的代謝系統(tǒng)
B、鹽酸在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”實(shí)驗(yàn)中具有“解離”的作用
C、鑒定淀粉是否分解成葡萄糖可用碘液替代斐林試劑
D、在提取綠葉中的色素時(shí)可用無水乙醇、丙酮等作為色素的提取劑
考點(diǎn):檢測還原糖的實(shí)驗(yàn),葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:噬菌體屬于侵染細(xì)菌的病毒,它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),缺乏自主代謝機(jī)制,它的生命活動離不開宿主細(xì)胞;鹽酸在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用是使組織細(xì)胞分散開;綠葉中的色素易溶于有機(jī)溶劑無水乙醇、丙酮等.
解答: 解:A、噬菌體屬于侵染細(xì)菌的病毒,它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),缺乏自主代謝機(jī)制,它的生命活動離不開宿主細(xì)胞,故噬菌體繁殖必須在細(xì)菌中才能進(jìn)行,A正確;
B、鹽酸在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用是使組織細(xì)胞分散開,B正確;
C、如果淀粉有剩余,用碘液無法測出淀粉是否分解成葡萄糖,C錯誤;
D、綠葉中的色素易溶于有機(jī)溶劑無水乙醇、丙酮等,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查了生物學(xué)中的相關(guān)實(shí)驗(yàn),意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是夏季晴朗的白天,玉米和花生凈光合速率(單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2的量)的變化曲線,下列敘述正確的是(  )
A、在9:30-11:00之間,花生凈光合速率下降的原因是光反應(yīng)過程減緩
B、在11:00-12:30之間,花生的單位葉面積有機(jī)物積累量比玉米的多
C、在17:00時(shí),玉米和花生的單位葉面積葉綠體釋放O2速率相同
D、在18:30時(shí),玉米不能通過光合作用合成有機(jī)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某家族遺傳病系譜圖,下列說法正確的是( 。
A、由1×2→4和5,可推知此病為顯性遺傳病
B、由5×6→8和9,可推知此病致病基因在常染色體上
C、2號和5號的基因型分別為AA和Aa
D、7和8的后代中,兒子可能不得病,女兒全部得病

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科目:高中生物 來源: 題型:

一女性患有某種單基因遺傳。惩瑢W(xué)對其家系的其他成員進(jìn)行調(diào)查后,記錄如下(“+”代表患者,“-”代表正常).下列有關(guān)分析錯誤的是( 。
祖父 祖母 姑姑 外祖父 外祖母 舅舅 父親 母親 弟弟
+ - - + - - + + -
A、該患病女性父母生一個正常孩子概率為
1
4
B、調(diào)查該病發(fā)病率應(yīng)在自然人群中隨機(jī)取樣調(diào)查計(jì)算
C、該遺傳病為常染色體顯性遺傳病
D、這個家系中所有患者與該病有關(guān)的基因型相同的概率為
4
9

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是基因的作用及基因與性狀的關(guān)系示意圖.據(jù)圖分析不正確的是( 。
A、①過程是轉(zhuǎn)錄,它以DNA的一條鏈為模板合成各種RNA
B、①過程發(fā)生的場所與該基因復(fù)制的場所一定相同
C、③過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成
D、⑤過程可以表示酪氨酸酶與人類膚色的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和興奮的敘述,正確的是( 。
A、神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位
B、最簡單的反射弧至少由兩個神經(jīng)元組成
C、興奮經(jīng)突觸小體,會完成“化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
D、興奮時(shí)神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反

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科目:高中生物 來源: 題型:

能使淀粉酶失去活性的酶是(  )
A、肽酶B、蛋白酶
C、脂肪酶D、淀粉酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某單基因遺傳病系譜圖,4號和6號表示男性患者,則3號是雜合子的概率為( 。
A、
2
3
B、
1
2
C、
1
3
2
3
D、
1
2
2
3

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科目:高中生物 來源: 題型:

由李建遠(yuǎn)教授率領(lǐng)的科研團(tuán)隊(duì),在山東煙臺毓璜頂醫(yī)院成功克隆出5枚符合國際公認(rèn)技術(shù)鑒定指標(biāo)的人類囊胚.請回答下列問題:
(1)在卵子去核的過程中,李建元教授采用三維立體偏震光紡錘體成像系統(tǒng),對核DNA精確定位后,再用微激光主要對卵子的第一屏障打孔,才能精確剔除卵子細(xì)胞核.這一屏障是指
 

A.卵黃膜       B.透明帶      C.核膜
(2)在培養(yǎng)皮膚纖維細(xì)胞和淋巴細(xì)胞時(shí),需要用胰蛋白酶等處理,原因是
 
.培養(yǎng)過程中除了保證無菌、無毒的環(huán)境外,為了防止培養(yǎng)過程中的污染,通常還要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的
 

(3)通過克隆胚胎進(jìn)而用其衍生而來的器官,來取代患者本人病變的器官,就會避免免疫排異反應(yīng)的發(fā)生,根本原因是
 

(4)獲得目的基因后可采用
 
技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增.大部分物種的基因能拼接在一起,是因?yàn)?div id="fjxnb9v" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.檢測目的基因是否成功導(dǎo)入植物細(xì)胞,可采用的生物技術(shù)是
 

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