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某研究性課題小組的同學對植物生長素非常有研究興趣，設計了如下實驗:探究單側光使生長素轉 移了，還是將生長素分解了？

（1）某同學研究植物向光性的原因時，進行了示意圖1所示的實驗，你從實驗中獲得的結論是 ，

試分析獲得這一結論的理由 。

（2）另一同學做了示意圖2所示的實驗設計，將經過圖2甲處理后的瓊脂塊，分別放在切去尖端且長度相同的a、b、c、d的胚芽鞘切面上（見圖2乙），一段時間后，觀察胚芽鞘的生長情況

①若乙中胚芽鞘的長度關系為 （用a、b、c和d作答），說明單側光使生長素轉移了；

②乙中胚芽鞘的長度關系為 （用a、b、c和d作答），說明單側光使生長素分解了。

（3）實驗假設:如果單側光引起生長素在小麥胚芽鞘的背光一側比向光一側分布多，則小麥胚芽鞘向光彎曲．

實驗材料:小麥胚芽鞘，刀片，瓊脂薄片若干。

實驗設計和實驗結果預測:見示意圖3。

實驗結論:實驗假設成立。

有同學認為實驗設計示意圖3中的實驗結果預測是錯誤的，你認為正確的現象應該是 ，理由是 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016山西臨汾第一中學高一下學期4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1是某雌性高等生物細胞增殖某時期模式圖，圖2是該生物細胞核內染色體及DNA相對含量變化的曲線圖。據圖回答下列問題：（注：橫坐標各個區(qū)域代表細胞分裂的各個時期，區(qū)域的大小和各個時期所需的時間不成比例）

（1）請敘述判斷該生物是動物的理由： 。

（2）圖1細胞中7和8的關系是_______，該細胞產生的子細胞名稱為 。圖1細胞在下一分裂時期中含有的染色單體數是 條。

（3）圖2中含有同源染色體的時期有____________和__________（用區(qū)間表示），a點的變化可表示的生理過程為___________。

（4）圖3是某同學繪制的曲線圖，但是忘記了標明縱坐標，只記得時期C對應圖2中的 時期11，那么圖3縱坐標最可能代表的內容是 。

（5）該生物體細胞中，染色體數最多有 條。

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同市高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某植物細胞的部分結構，相關敘述錯誤的是

A．在蛋白質合成旺盛的細胞中，1的數目較多，3較大

B．藍藻細胞內產生ATP的結構沒有4

C．5參與合成的磷脂，除滿足自身需要外，還參與2等細胞器的形成

D．1、2、3、4、5都屬于細胞的生物膜系統

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同市高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1981年，Thomas Cech在研究四膜蟲時，發(fā)現其rRNA前體加工除去某些片段的過程中發(fā)生“剪接反應” 該反應是在僅有RNA沒有任何蛋白質參與的情況下完成的。下列推論最合理的是

A．該反應不需要酶的催化 B．四膜蟲體內的這種RNA具有酶的特性

C．所有蛋白質和RNA都是酶 D．有的DNA也可能是酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同市高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

要檢驗綠色植物在呼吸作用過程中放出的C02，以下哪一項實驗條件是必要的

A．要用一株葉子多的植物 B．在黑暗條件下實驗

C．把植物淹沒在水 D．用一株幼小的植物

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在制作腐乳的過程中，需要加一些鹽，下列哪項不是鹽的作用

A．主要增加腐乳的重量，獲取更多的利潤 B．抑制微生物的生長

C．調制腐乳的口味 D．析出豆腐中的水分，使豆腐變硬

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，I、II表示突觸的組成部分），有關說法正確的是

A．正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的

B．切斷d、刺激b，不會引起效應器收縮

C．興奮在結構c和結構b的傳導速度相同

D．Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．甲乙兩位同學用小球做模擬孟德爾遺傳定律的實驗．甲每次從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合，乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合．下列說法錯誤的是（　�。�
A．兩位同學每次從小桶中抓取的小球記錄后要放回原桶
B．乙同學的實驗可模擬控制不同性狀的遺傳因子自由組合的過程
C．實驗中每個小球大小都應相等，Ⅰ、Ⅱ小桶內的小球總數都應保持一致
D．甲同學的實驗模擬的是遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．實時熒光定量PCR（qPCR）實現了PCR從定性到定量的飛躍．Taq Man探針是qPCR技術中一種常用探針（如圖1），其y末端連接熒光基團（R），3'末端連接淬滅劑（Q）．當探針完整時，R發(fā)出的熒光信號被Q吸收而不發(fā)熒光．在qPCR擴增過程中，當Taq酶遇到探針時會使探針水解而釋放出游離的R和Q，R發(fā)出的熒光信號被相應儀器檢測到，熒光信號的累積與PCR產物數量完全同步（如圖2）．請回答下列問題：

（1）與質粒相比，Taq Man探針中除熒光基團、淬滅劑外，特有的化學成分是核糖和尿嘧啶．
（2）加入到PCR反應體系的物質，除圖中所示引物、酶、模板DNA外，還應包括Mg2+、擴增緩沖液和4種脫氧核苷酸．
（3）根據TaqMan探針功能分析，探針中堿基序列的設計應主要依據目的基因內部部分核苷酸序列，同時要避免與引物發(fā)生堿基互補配對．
（4）根據圖2，Taq酶的功能有催化游離脫氧核苷酸連接到脫氧核苷酸鏈上、催化RNA水解．
（5）若每分子探針水解釋放的R基團熒光強度為a，加入的目的基因為b個，請根據圖示過程，試用數學公式表示反應體系中熒光信號強度（Rn）與擴增次數（n）之間的關系：Rn=ab×（2n-1）．

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