15.某雌雄異株植物為XY型性別決定,該植物花色(紅、紫、白)由兩對獨(dú)立遺傳的基因控制,其中A、a基因位于常染色體上.A、B基因共存時植株開紫花;僅有A基因而沒有B基因時植株開紅花;沒有A基因時,不管有無B基因植株都開白花.現(xiàn)將雜合紅花雌株與純合紫花雄株雜交,子代雄株全開紅花,雌株全開紫花.
(1)等位基因B、b位于X染色體上,請用遺傳圖解解釋上述雜交結(jié)果(不必寫出配子).

(2)研究者用射線照射親本雄紫花的花粉并授于親本雌紅花的個體上,發(fā)現(xiàn)在F1代雄花中出現(xiàn)了1株白花.鏡檢表明,其原因是射線照射導(dǎo)致一條染色體上載有基因A的區(qū)段缺失,這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異.F1雄白花植株的基因型為aXbY,該個體能產(chǎn)生4種類型的配子.
(3)鏡檢時最好選擇F1代雄白花植株正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞觀察和比較染色體,原因是減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會時,便于比較二者的異同.
(4)用雜交方法也能驗(yàn)證上述變異類型,原理是:雖然一條染色體區(qū)段缺失不影響個體生存,但是當(dāng)兩條染色體均缺失相同區(qū)段時則有致死效應(yīng).請補(bǔ)充完成以下雜交實(shí)驗(yàn)方案:
①選F1雄白花植株與純合的雌紅花植株雜交,得到種子(F2代);
②F2代雌植株與F1雄白花植株雜交,得到種子(F3代);
③種植F3,觀察統(tǒng)計(jì)F3代植株的花色及比例.
結(jié)果分析:若F3代植株中紅花:白花為4:1時,即可驗(yàn)證上述變異類型.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:純合的雄紫花與雌性紅花雜交,子代中雄的全部是紅花,雌的全部是紫花,表現(xiàn)為與性別相關(guān)聯(lián),為伴性遺傳.所以B、b位于X染色體上,而A、a位于常染色體上.由題干已知 A、B基因共存時植株開紫花;僅有A基因而沒有B基因時植株開紅花;沒有A基因時,不管有無B基因植株都開白花,即 A-XB-開紫花、A-XbXb和 A-XbY開紅花,aa--開白花.

解答 解:(1)純合的雄紫花與雌性白花雜交,子代中雄的全部是白花,雌的全部是紫花,表現(xiàn)為與性別相關(guān)聯(lián),所以B、b位于X染色體上,是伴性遺傳.其遺傳圖解為:

(2)研究者用射線照射親本雄紫花( A-XBY)的花粉并授于親本雌紅花的個體上,發(fā)現(xiàn)在F1代雄花中出現(xiàn)了1株白花.鏡檢表明,其原因是射線照射導(dǎo)致一條染色體上載有基因A的區(qū)段缺失.雌紅花沒有B基因有A基因,為A-XbXb,射線照射雄紫花導(dǎo)致一條染色體上載有基因A的區(qū)段缺失即表現(xiàn)為白花,這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,說明親本雌紅花提供了一個a基因,即親本中雌紅花植株的基因型為 AaXbXb,則F1雄白花植株的基因型為aXbY(A缺失了). 該個體經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生4種類型的配子.
(3)減數(shù)分裂過程中會產(chǎn)生聯(lián)會現(xiàn)象,由于這只白花的染色體中缺失A片段,在聯(lián)會過程中會產(chǎn)生明顯的變化,便于比較異同,所以鏡檢時最好選擇F1代雄白花植株正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞觀察和比較染色體.
(4)選F1雄白花植株與純合的雌紅花植株雜交,得到種子(F2代);種植F2,F(xiàn)2代雌雄植株雜交,得到種子(F3代);種植F3,觀察統(tǒng)計(jì)F3代植株花的顏色比例.如果F3代植株中紅花:白花為4:1時,即可驗(yàn)證染色體基因缺失的變異類型. 
故答案為:
(1)X     遺傳圖解:

(2)染色體結(jié)構(gòu)變異          aXbY    4
(3)減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會時,便于比較二者的異同
(4)種植F3,觀察統(tǒng)計(jì)F3代植株的花色及比例        4:1

點(diǎn)評 本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識點(diǎn),意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.某種植物的花色由兩對獨(dú)立遺傳的等位基因A、a和B、b控制.基因A控制紅色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),基因B為修飾基因,BB使紅色素完全消失,Bb使紅色素顏色淡化.現(xiàn)用兩組純合親本進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下.

(1)第1組雜交實(shí)驗(yàn)中,白花親本的基因型是AABB;第2組雜交實(shí)驗(yàn)中,白花親本的基因型是aaBB.
(2)讓第1組F2的所有個體自交,后代的表現(xiàn)型及比例為紅花:粉紅花:白花=3:2:3.
(3)第2組F2中紅花個體的基因型是AAbb或Aabb,F(xiàn)2中的紅花個體與粉紅花個體隨機(jī)雜交,后代開白花的個體占$\frac{1}{9}$.
(4)從第2組F2中取一紅花植株,為鑒定該植株的基因型,最簡便的方法是自交,若后代的表現(xiàn)型及比例為紅花:白花=3:1則該紅花植株為雜合子.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖中甲、乙、丙分別表示退耕還林過程中群落演替的三個連續(xù)階段中優(yōu)勢植物的種群數(shù)量變化情況.下列說法錯誤的是( )

A.第3階段,可增大部分野生動植物種群的環(huán)境容納量

B.三個階段中,第3階段群落固定的總能量較多

C.丙興起,一般會造成前一階段甲、乙消亡

D.演替過程中,群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會逐漸提高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是某種動物細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化情況,下列相關(guān)敘述正確的是(  ) 
A.圖中顯示了減數(shù)分裂、受精作用和有絲分裂過程
B.I~M段可表示為一個細(xì)胞周期
C.基因重組發(fā)生在E~F段、K~L段
D.E~F段發(fā)生了同源染色體的分離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鷹捕食兔子時,鷹屬于( 。
A.初級消費(fèi)者、第二營養(yǎng)級B.次級消費(fèi)者、第三營養(yǎng)級
C.三級消費(fèi)者、第二營養(yǎng)級D.初級消費(fèi)者、第三營養(yǎng)級

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”的敘述,錯誤的是( 。
A.解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散
B.先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞,再換用高倍鏡觀察
C.顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體
D.可在視野中找到處于不同時期的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.基因治療是指將外源正;?qū)氚屑?xì)胞,以糾正或補(bǔ)償因基因缺陷和異常引起的疾病,以達(dá)到治療目的.干擾素基因缺陷的小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞,科研人員利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對干擾素基因缺失的小鼠進(jìn)行了基因治療.請回答相關(guān)問題:
(1)為使干擾素基因在小鼠細(xì)胞中高效表達(dá),需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的啟動子和終止子之間,這個過程需要:限制酶和DNA連接酶 酶.構(gòu)建的表達(dá)載體,應(yīng)該要有標(biāo)記基因,它的作用是:鑒別和篩選出含有目的基因的受體細(xì)胞
(2)在構(gòu)建含干擾素基因的表達(dá)載體前,可利用PCR技術(shù)對目的基因進(jìn)行擴(kuò)增,該技術(shù)需在Taq酶(熱穩(wěn)定性DNA聚合酶)酶的作用下延伸脫氧核苷酸鏈.將干擾素基因?qū)隕S細(xì)胞常用的方法是顯微注射法.
(3)為檢測干擾素基因的表達(dá)情況,可采用抗原-抗體雜交方法,若有雜交的,表明已成功合成了干擾素.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列敘述不正確的是( 。
A.性激素、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B.真核細(xì)胞具有多種具膜的細(xì)胞器,而原核細(xì)胞沒有任何具膜細(xì)胞器
C.通常真核細(xì)胞具有更小的表面積與體積比
D.原核細(xì)胞真核細(xì)胞均有DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法,正確的是( 。
A.細(xì)胞癌變的根本原因是正;蛲蛔兂闪嗽┗蚝鸵职┗
B.細(xì)胞壞死是對機(jī)體有利的
C.細(xì)胞衰老的特征之一是會使細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低
D.細(xì)胞分化是由基因決定的,不受外界環(huán)境影響

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