20．下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散
B．先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞，再換用高倍鏡觀察
C．顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體
D．可在視野中找到處于不同時(shí)期的細(xì)胞

分析 觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂包括解離→漂洗→染色→制片．解離的目的是使組織細(xì)胞相互分離開來(lái)，染色之前必須先漂洗以去掉解離液中的鹽酸，防止與堿性染料發(fā)生中和反應(yīng)．

解答 解：A、解離是用藥液（鹽酸和酒精）使組織中的細(xì)胞相互分離開，壓片是拇指輕輕按壓載玻片，使細(xì)胞分散開，A正確；
B、低倍鏡下觀察視野寬，便于找到分生區(qū)，而高倍鏡更容易看清染色體，B正確；
C、由于細(xì)胞分裂間期時(shí)間長(zhǎng)，觀察到的細(xì)胞大多為間期，這時(shí)觀察到的是細(xì)長(zhǎng)絲狀的染色質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、可在視野中找到處于不同時(shí)期的細(xì)胞，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查“觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的步驟，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．豌豆的花色受一對(duì)基因控制，A控制紫花，a控制白花，A對(duì)a完全顯性．現(xiàn)欲研究某株紫花豌豆合子還是雜合子，最簡(jiǎn)便的方法是（　　）
A．測(cè)交B．自交
C．與基因型為AA的植株雜交D．與基因型為Aa的植株雜交

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有人取同種生物的不同類型細(xì)胞，檢測(cè)其基因表達(dá)，結(jié)果如圖．下列有關(guān)圖示的分析正確的是

A．若其中有一個(gè)控制核糖體蛋白質(zhì)合成基因，則最有可能是基因5

B．若其中有一個(gè)控制細(xì)胞呼吸酶的基因，則最可能是基因7

C．功能最為近似和差異最大的細(xì)胞分別是1與6、5與7

D．細(xì)胞分化使不同細(xì)胞中RNA完全不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)育種的敘述中，正確的是（　　）
A．培育無(wú)籽西瓜和單倍體育種原理相同
B．雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是染色體畸變
C．我國(guó)用來(lái)生產(chǎn)青霉素的菌種的選育原理和雜交育種的原理相同
D．培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w畸變的原理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．某雌雄異株植物為XY型性別決定，該植物花色（紅、紫、白）由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制，其中A、a基因位于常染色體上．A、B基因共存時(shí)植株開紫花；僅有A基因而沒(méi)有B基因時(shí)植株開紅花；沒(méi)有A基因時(shí)，不管有無(wú)B基因植株都開白花．現(xiàn)將雜合紅花雌株與純合紫花雄株雜交，子代雄株全開紅花，雌株全開紫花．
（1）等位基因B、b位于X染色體上，請(qǐng)用遺傳圖解解釋上述雜交結(jié)果（不必寫出配子）．

（2）研究者用射線照射親本雄紫花的花粉并授于親本雌紅花的個(gè)體上，發(fā)現(xiàn)在F1代雄花中出現(xiàn)了1株白花．鏡檢表明，其原因是射線照射導(dǎo)致一條染色體上載有基因A的區(qū)段缺失，這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異．F1雄白花植株的基因型為aXbY，該個(gè)體能產(chǎn)生4種類型的配子．
（3）鏡檢時(shí)最好選擇F1代雄白花植株正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞觀察和比較染色體，原因是減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會(huì)時(shí)，便于比較二者的異同．
（4）用雜交方法也能驗(yàn)證上述變異類型，原理是：雖然一條染色體區(qū)段缺失不影響個(gè)體生存，但是當(dāng)兩條染色體均缺失相同區(qū)段時(shí)則有致死效應(yīng)．請(qǐng)補(bǔ)充完成以下雜交實(shí)驗(yàn)方案：
①選F1雄白花植株與純合的雌紅花植株雜交，得到種子（F2代）；
②F2代雌植株與F1雄白花植株雜交，得到種子（F3代）；
③種植F3，觀察統(tǒng)計(jì)F3代植株的花色及比例．
結(jié)果分析：若F3代植株中紅花：白花為4：1時(shí)，即可驗(yàn)證上述變異類型．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列是有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)思想的敘述，正確的是（　�。�
A．根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色變化可確定酵母菌的細(xì)胞呼吸方式
B．甲基綠-吡羅紅混合染液可將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞大部分染成紅色
C．格里菲思的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是“轉(zhuǎn)化因子”
D．在觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)中，蘚類的葉片薄，可以直接使用高倍鏡進(jìn)行觀察

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．孟德爾通過(guò)豌豆雜交試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳定律，其成功的原因之一是選擇了豌豆，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．豌豆是異花傳粉植物B．豌豆是自花傳粉植物C．豌豆是雙子葉植物D．豌豆的生長(zhǎng)周期長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．綠蘿能有效吸收空氣中的甲醛、苯等有害氣體，是裝修后房屋中非常優(yōu)良的裝飾植物品種之一，圖是探究光照對(duì)綠蘿養(yǎng)殖影響的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)果．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）圖中限制a點(diǎn)綠蘿凈光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度．該點(diǎn)呼吸作用產(chǎn)生的CO2的去向是被葉綠體利用和擴(kuò)散到外界環(huán)境．
（2）圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明適度遮光可以提高綠蘿的凈光合速率．出現(xiàn)上述結(jié)果的原因包括：
①夏季中午，強(qiáng)光下溫度過(guò)高，蒸騰作用過(guò)強(qiáng)，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，CO2吸收量顯著下降．
②經(jīng)進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)，在陰暗環(huán)境中綠蘿葉片的顏色（綠色）明顯加深，說(shuō)明遮光后葉綠素含量增加，增強(qiáng)了對(duì)光照的吸收和利用．
③遮光起到了降溫的作用，降低了植物的呼吸強(qiáng)度．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

10．現(xiàn)有一株西瓜幼茁，將其固定鐵絲支架上，支架安置條件適宜．隨側(cè)面有一透光孔的暗室內(nèi)，有關(guān)幼苗莖的生成情況正確的是（　　）
A．固定暗室和光照，幼苗緩慢勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，幼苗將向右生長(zhǎng)
B．固定暗室和幼苗，讓光照緩慢勻速轉(zhuǎn)動(dòng)’，幼苗將向光彎曲生長(zhǎng)
C．固定光照和幼苗，讓暗室緩慢勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，幼苗將向暗室孔的方向彎曲生長(zhǎng)
D．固定暗室和光照、幼苗，幼苗將向右生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案