分析 色盲是一種伴X染色體的隱性遺傳病,3的基因組成為XbXb,7號(hào)、10號(hào)的基因組成為XbY,則2號(hào)、6號(hào)、8號(hào)9號(hào)的基因組成都是XBXb,5號(hào)可能的基因型為XBXB、XBXb,據(jù)此答題.
解答 解:(1)根據(jù)以上分析可知,7號(hào)的基因組成為XbY,則2號(hào)、6號(hào)、8號(hào)的基因組成都是XBXb.
(2)10號(hào)的基因組成為XbY,其色盲基因來自于母親6號(hào),6號(hào)又來自于2號(hào).
(3)8號(hào)XBXb與一個(gè)正常男性XBY結(jié)婚,其后代中出現(xiàn)色盲的概率是$\frac{1}{4}$.
(4)5號(hào)可能的基因型為$\frac{1}{2}$XBXB、$\frac{1}{2}$XBXb,與一個(gè)正常男性XBY結(jié)婚,其后代中出現(xiàn)色盲的概率$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$.
故答案為:
(1)XBXb XBXbXbY XBXb
(2)2
(3)$\frac{1}{4}$
(4)XBXB或XBXb $\frac{1}{2}$ $\frac{1}{8}$
點(diǎn)評(píng) 本題考伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析圖形以及解決問題的能力.注意男性色盲患者的致病基因不會(huì)來自于父親,只能來自于母親.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DRACO不能直接殺死所有病毒 | |
B. | DRACO的作用機(jī)理可能與溶酶體有關(guān) | |
C. | DRACO的作用機(jī)理與效應(yīng)T細(xì)胞類似 | |
D. | DRACO可以誘導(dǎo)細(xì)胞膜上糖蛋白減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 夜晚22:00至0:18之間 | B. | 次日8:24至10:42之間 | ||
C. | 次日10:42至13:00之間 | D. | 次日0:18至10:42之間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交方式:豌豆雜交實(shí)驗(yàn)用高莖♀×矮莖♂;處理方式:花成熟開放后,母本去雄并套袋 | |
B. | 雜交方式:蛇麻屬雌雄異株,若二倍體♀×四倍體♂;處理方式:一般在開花前先去雄,再套袋隔離 | |
C. | 雜交方式:玉米屬雌雄同株異花,若同時(shí)正反交;處理方式:親本雙方均對(duì)雌花套袋,并人工授粉 | |
D. | 雜交方式:西瓜屬雌雄同株異花,若四倍體♀×二倍體♂;處理方式:母體必須去雄,雌雄雙親均要套袋隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物細(xì)胞的葉綠體和線粒體內(nèi)膜上均可產(chǎn)生ATP | |
B. | 胚胎發(fā)育過程中細(xì)胞不斷分裂分化,不存在細(xì)胞衰老或凋亡現(xiàn)象 | |
C. | 基因突變或交叉互換可導(dǎo)致同一次級(jí)精母細(xì)胞的兩個(gè)子細(xì)胞遺傳信息不同 | |
D. | 癌變細(xì)胞可成為抗原,但人體免疫系統(tǒng)對(duì)其無清除作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩項(xiàng) | B. | 三項(xiàng) | C. | 四項(xiàng) | D. | 五項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A、B、C三種交流信息方式均依賴體液的運(yùn)輸 | |
B. | 在A、B、C三圖中,靶細(xì)胞均具有特異性受體 | |
C. | 肝細(xì)胞受胰島素的調(diào)節(jié)可用B圖表示 | |
D. | C圖信息傳遞中發(fā)生里信號(hào)形式的轉(zhuǎn)換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能 | |
B. | 葉溫在36-50℃時(shí),植物甲的凈光合速率比植物乙的高 | |
C. | 葉溫為25℃時(shí),植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同于植物乙的 | |
D. | 葉溫為35℃時(shí),甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0 |
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