分析 分析題圖可知,該題的知識點(diǎn)是DNA分子的基本單位、組成成分及DNA分子的平面結(jié)構(gòu),其中1是脫氧核糖,2是胞嘧啶堿基,3是磷酸,4是胞嘧啶脫氧核苷酸,5是氫鍵,6是腺嘌呤堿基,7是鳥嘌呤堿基;DNA分子是由兩條反向、平行的脫氧核苷酸鏈組成的,兩條鏈上的堿基遵循堿基互補(bǔ)配對原則.
解答 解:(1)由題圖可知,1是脫氧核糖,2是胞嘧啶堿基,3是磷酸,4是胞嘧啶脫氧核苷酸,5是氫鍵,6是腺嘌呤堿基.
(2)圖中5是連接堿基對的氫鍵,其在解旋酶作用下斷開裂,形成堿基對是時遵循堿基互補(bǔ)配對原則.
(3)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,自然界中生物種類多樣性的最根本原因是基因的多樣性.
(4)DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)為邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制
故答案為:
(1)脫氧核糖 胞嘧啶 磷酸 胞嘧啶脫氧核苷酸 氫鍵 腺嘌呤
(2)氫鍵 解旋 堿基互補(bǔ)配對原則
(3)基因的多樣性
(4)邊解旋邊復(fù)制 半保留復(fù)制
點(diǎn)評 對于DNA分子的平面結(jié)構(gòu)的理解和掌握是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有① | B. | ①和② | C. | ①和③ | D. | ②、③和④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化 | |
B. | 圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán) | |
C. | 進(jìn)行胚胎分割時,應(yīng)選擇圖示時期之后的胚胎進(jìn)行 | |
D. | 高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于圖示時期,終止于生命結(jié)束 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{A}{T}$ | B. | $\frac{G}{C}$ | C. | $\frac{A+T}{G+C}$ | D. | $\frac{A+G}{T+C}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→②表示著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,但核DNA分子數(shù)目不變 | |
B. | ②→③過程中,核仁核膜消失,染色質(zhì)高度螺旋形成染色體③時期核膜、核仁重建,細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板 | |
C. | ①時期染色體還未復(fù)制,核DNA已完成了復(fù)制 | |
D. | ②所在時期,染色體條數(shù)為24條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 取洋蔥根尖5cm,經(jīng)解離、漂洗、染色和制片過程制作臨時裝片 | |
B. | 觀察時應(yīng)先在低倍鏡下找到分生區(qū)細(xì)胞,此區(qū)細(xì)胞排列緊密,有的正在分裂 | |
C. | 解離的目的是讓細(xì)胞相互分離并保持細(xì)胞活性 | |
D. | 漂洗目的是洗去解離液,所用的時間比解離長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | DNA | D. | 核膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 間期染色體復(fù)制后,細(xì)胞中的染色體數(shù)目不變 | |
B. | 前期和中期細(xì)胞中的染色體數(shù)目是相同的 | |
C. | 分裂中期和后期的每條染色體都含有兩條姐妹染色單體 | |
D. | 后期細(xì)胞中的染色體數(shù)目是體細(xì)胞中染色體數(shù)目的2倍 |
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