A、圖中①過(guò)程需要的工具酶是限制酶、DNA連接酶和載體 |
B、圖中⑤過(guò)程需要的培養(yǎng)基中一定含有植物激素和無(wú)機(jī)養(yǎng)料 |
C、將PrG導(dǎo)入到細(xì)胞Ⅱ,則Ⅱ最可能是效應(yīng)T細(xì)胞 |
D、要檢測(cè)抗蟲棉的抗蟲特性,不需要做抗蟲的接種實(shí)驗(yàn),檢測(cè)毒蛋白即可 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、遺傳規(guī)律適用于一切生物 |
B、遺傳規(guī)律只適用于植物 |
C、遺傳規(guī)律適用于受精過(guò)程 |
D、遺傳規(guī)律在配子形成過(guò)程中起作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、肝細(xì)胞內(nèi)糖原是肝細(xì)胞的主要能源物質(zhì) |
B、VLDL以自由擴(kuò)散方式分泌出細(xì)胞外 |
C、肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成與分解可影響血糖含量 |
D、VLDL的合成與核糖體有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、⑥可與多個(gè)核糖體結(jié)合,可以同時(shí)翻譯出一種多個(gè)肽鏈 |
B、Ⅲ是農(nóng)桿菌,通過(guò)步驟③將目的基因?qū)胫仓?/span> |
C、利用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基可篩選出是否有抗蟲性 |
D、①過(guò)程的完成需要限制酶和DNA連接酶的參與 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐藥性 |
B、增加質(zhì)粒分子在受體細(xì)胞存活的機(jī)會(huì) |
C、便于與外源基因連接 |
D、有利于對(duì)目的基因是否導(dǎo)入進(jìn)行檢測(cè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、花粉管通導(dǎo)法可用于微生物為受體細(xì)胞的目的基因?qū)?/span> |
B、顯微注射技術(shù)是轉(zhuǎn)基因動(dòng)物中采用最多的方法 |
C、Ca2+處理法能使大腸桿菌使細(xì)胞的生理狀態(tài)發(fā)生改變感 |
D、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞最常用的方法,但大多數(shù)單子葉植物不能用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、寒冷時(shí)人體可通過(guò)骨骼肌不自主地顫抖來(lái)增加產(chǎn)熱 |
B、受寒冷刺激,皮膚毛細(xì)血管收縮,這是一個(gè)非條件反射 |
C、寒冷環(huán)境中,人體代謝增強(qiáng)、產(chǎn)熱增多與多種激素分泌增多有關(guān) |
D、5℃時(shí)正常人體的產(chǎn)熱速率大于20℃的產(chǎn)熱速率,散熱速率小于20℃的散熱速率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA和RNA都由磷酸、五碳糖和含氮堿基組成 |
B、DNA和RNA的基本單位都是核苷酸 |
C、細(xì)胞核中只有DNA而無(wú)RNA,所以未被吡羅紅染成紅色 |
D、DNA與RNA都能攜帶遺傳信息 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、傳代培養(yǎng)時(shí)克服細(xì)胞壽命自然極限,獲得不死性的細(xì)胞 |
B、原代培養(yǎng)的細(xì)胞 |
C、傳代培養(yǎng)10~50代的細(xì)胞 |
D、傳代培養(yǎng)10代以內(nèi)的細(xì)胞 |
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