某同學(xué)在“探究生長(zhǎng)素類似物 NAA 促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中獲得了右圖所示結(jié)果，下面對(duì)本實(shí)驗(yàn)分析或評(píng)價(jià)正確的是

A．若要達(dá)到該實(shí)驗(yàn)的目的，應(yīng)進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)

B．NAA促進(jìn)生根效果與其處理枝條的時(shí)間長(zhǎng)短成正比

C．促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度為c

D．不同濃度的NAA處理迎春花插條的時(shí)間應(yīng)該不同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的作用效應(yīng)可能相同
B．頂芽合成的生長(zhǎng)素通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽
C．草莓果實(shí)的自然生長(zhǎng)過程與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)
D．生長(zhǎng)素類似物不屬于植物激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于酵母菌和乳酸菌的敘述，正確的是（　�。�
A．都以 DNA作為遺傳物質(zhì)B．都屬于異養(yǎng)厭氧型生物
C．遺傳信息都儲(chǔ)存在擬核中D．都含有染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為某動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）[①]是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”．
（2）細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工以及脂質(zhì)合成的“車間”是[⑥]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
（3）細(xì)胞有絲分裂過程中，由[②]中心體發(fā)出星射線，形成紡錘體．
（4）[③]表示核糖體，無生物膜結(jié)構(gòu)．
（5）[⑤]結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，若適當(dāng)降低溫度，流動(dòng)性將變慢（填加快、變慢或不變）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為反射弧模式圖，a、b分別是放置在傳入神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼肌；c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì)，用于記錄神經(jīng)興奮電位；d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸．據(jù)圖回答：
（1）此反射弧的感受器具體是由感覺（或傳入）神經(jīng)元的樹突末梢形成的．
（2）在a處給予刺激，該處膜外電位變化是由正變負(fù)．
（3）興奮傳到神經(jīng)中樞，中樞內(nèi)會(huì)有信號(hào)的轉(zhuǎn)換過程，即電信號(hào)導(dǎo)致突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，通過突觸間隙（結(jié)構(gòu)）作用于下一個(gè)神經(jīng)元突觸后膜上的受體，引起下一級(jí)神經(jīng)元的興奮．
（4）刺激a處后，c處電位計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況是兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)．
（5）若刺激b處，電位計(jì)指針是否偏轉(zhuǎn)？否，原因是d處為突觸，興奮只能單向傳遞（或神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是

A．一種蜣螂專以象糞為食，則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20%

B．當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機(jī)物時(shí)，能量就從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C．使用糞便作肥料，其中的能量可以流向農(nóng)作物，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用

D．城市生態(tài)系統(tǒng)是人類建造的人工生態(tài)系統(tǒng)，會(huì)強(qiáng)烈干擾其它生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蟑螂喜好在夜間出來活動(dòng)。科學(xué)家把蟑螂放在實(shí)驗(yàn)室里，人為地將實(shí)驗(yàn)室的白天和黑夜加以顛倒，大約經(jīng)過一個(gè)星期，蟑螂就在人造的“黑夜”時(shí)間活動(dòng)（盡管實(shí)際上是白天）。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明

A．蟑螂能感受物理信息的改變

B．信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一

C．行為信息可以影響蟑螂的行為

D．蟑螂可以感受一切信息刺激

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某患兒胸腺先天性缺失，與正常兒童相比，該患兒

A．仍有部分細(xì)胞免疫功能

B．仍有部分體液免疫功能

C．體內(nèi)的B淋巴細(xì)胞數(shù)目顯著減少

D．體內(nèi)的T淋巴細(xì)胞數(shù)目增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北宜昌級(jí)示范高中教學(xué)協(xié)作高二上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．每個(gè)雙鏈DNA分子通常都會(huì)含有四種脫氧核苷酸，且每個(gè)DNA分子的堿基數(shù)＝磷酸數(shù)＝脫氧核糖數(shù)

B．每個(gè)核糖上均連接著一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基，且DNA分子中G與C堿基對(duì)含量較高，其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性相對(duì)較大

C．堿基排列順序的千變?nèi)f化，構(gòu)成了DNA分子的多樣性

D．雙鏈DNA分子中的一段若含有40個(gè)胞嘧啶，就一定會(huì)同時(shí)含有40個(gè)鳥嘌呤

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