11.下列關(guān)于酵母菌和乳酸菌的敘述,正確的是( 。
A.都以 DNA作為遺傳物質(zhì)B.都屬于異養(yǎng)厭氧型生物
C.遺傳信息都儲(chǔ)存在擬核中D.都含有染色體

分析 酵母菌屬于真核生物,乳酸菌屬于原核生物,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:

類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞大小較。ㄒ话1~10um)較大(1~100um)
細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等

解答 解:A、酵母菌和乳酸菌分別是真核細(xì)胞和原核細(xì)胞,遺傳物質(zhì)都是DNA,A正確;
B、酵母菌為異養(yǎng)兼性厭氧型微生物,B錯(cuò)誤;
C、酵母菌為真核生物,遺傳信息主要存在于細(xì)胞核中,C錯(cuò)誤;
D、乳酸菌屬于原核生物,沒有染色體,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確酵母菌屬于真核生物,乳酸菌屬于原核生物,其次要求考生識(shí)記真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.以下過程一定存在反饋調(diào)節(jié)的是( 。
①運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度對(duì)汗腺分泌的影響                ②細(xì)胞外液滲透壓升高刺激大腦皮層形成渴覺
③胰島素分泌增多對(duì)胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)的影響   ④甲狀腺激素分泌增多對(duì)垂體分泌活動(dòng)的影響.
A.①②B.②③C.③④D.①③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.在測(cè)量瓊脂塊變色深度的方法中,正確的測(cè)量方法是(虛線表示測(cè)量位置)(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.1958年,美國科學(xué)家斯圖爾德用胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)出完整的胡蘿卜植株.該過程不需要( 。
A.在無菌條件下切取具細(xì)胞核的組織
B.用酶解法去掉細(xì)胞壁
C.在培養(yǎng)基中加入一定量的營養(yǎng)物質(zhì)和激素
D.適合的光照和溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列為人群中常見的患病類型,可以用盂德爾遺傳定律預(yù)測(cè)后代患病幾率的是(  )
A.肺結(jié)核B.血友病C.先天性疾病D.貓叫綜合征

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)平板劃線操作的敘述,不正確的是( 。
A.第一步灼燒接種環(huán)是為了避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)物
B.每次劃線前,灼燒接種環(huán)是為了殺死上次劃線結(jié)束后接種環(huán)上殘留的菌種
C.在第二次劃線時(shí),接種環(huán)上的菌種直接來源于菌液
D.劃線結(jié)束后,灼燒接種環(huán)能及時(shí)殺死接種環(huán)上的菌種,避免細(xì)菌污染環(huán)境和感染操作者

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.在基因表達(dá)載體上,有四種脫氧核苷酸序列:①啟動(dòng)子,②目的基因,③標(biāo)記基因,④終止子,其中能轉(zhuǎn)錄為信使RNA的是(  )
A.①②③④B.②③④C.②③D.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)在“探究生長素類似物 NAA 促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中獲得了右圖所示結(jié)果,下面對(duì)本實(shí)驗(yàn)分析或評(píng)價(jià)正確的是

A.若要達(dá)到該實(shí)驗(yàn)的目的,應(yīng)進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)

B.NAA促進(jìn)生根效果與其處理枝條的時(shí)間長短成正比

C.促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度為c

D.不同濃度的NAA處理迎春花插條的時(shí)間應(yīng)該不同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞間某些信息傳遞過程的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方

向。下列有關(guān)敘述中,正確的是

A.如果該圖表示反射弧,則當(dāng)e被切斷時(shí),刺激a,機(jī)體仍然能夠產(chǎn)生感覺

B.如果該圖表示反射弧,則當(dāng)d被切斷時(shí),刺激e ,c仍做出反應(yīng),說明發(fā)生了反射

C.如果該圖表示激素調(diào)節(jié)過程,若 a為下丘腦,b為腦垂體,c為胰島A細(xì)胞

D.如果該圖為細(xì)胞免疫過程,a為B細(xì)胞,b為漿細(xì)胞,c為靶細(xì)胞

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