A. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性下降 | B. | 遺傳多樣性減少 | ||
C. | 大量瀕危物種滅絕 | D. | 全球變暖趨勢明顯 |
分析 生物的多樣性:生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物多樣性.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.
解答 解:A、生物多樣性下降會導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)多樣性下降,A正確;
B、生物多樣性下降會導(dǎo)致遺傳多樣性減少,B正確;
C、生物多樣性下降會導(dǎo)致大量瀕危物種滅絕,C正確;
D、全球變暖是由于化石燃料的大量燃燒,與生物多樣性下降無直接關(guān)系,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查生物多樣性的相關(guān)知識,要求考生識記生物多樣性的概念、三個層次及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大豆葉肉細(xì)胞中的核酸含有8種堿基 | |
B. | 豌豆根細(xì)胞中核酸的基本組成單位是核苷酸,共有8種核苷酸 | |
C. | DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi),RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)組成DNA的五碳糖是核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞自噬有利于物質(zhì)和能量的循環(huán)利用 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)的囊泡都來自于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體 | |
C. | 細(xì)跑內(nèi)的ATP能為細(xì)胞自噬提供能量 | |
D. | 細(xì)胞自噬現(xiàn)象可發(fā)生在所有生物的細(xì)胞內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩種生長素類似物對該植物幼根生長均表現(xiàn)為兩重性 | |
B. | 甲、乙兩種生長素類似物混合使用對該植物幼根的生長效果會最佳 | |
C. | 甲生長素類似物對該植物幼根生長的作用效果更顯著 | |
D. | 該植物幼根對甲、乙兩種生長素類似物的敏感性不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 出現(xiàn)不同突變體說明基因突變具有隨機(jī)性 | |
B. | 可用同位素標(biāo)記法研究蛋白質(zhì)的分泌過程 | |
C. | A、B基因雙突變體蛋白質(zhì)沉積在高爾基體 | |
D. | A、B基因的突變會影響細(xì)胞膜蛋白的更新 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿量增加 | B. | 組織液增加 | ||
C. | 淋巴減少 | D. | 組織細(xì)胞內(nèi)液增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 模擬了基因的分離定律 | |
B. | 甲、乙容器可分別模擬雌、雄生殖器官 | |
C. | 模擬非等位基因的自由組合過程 | |
D. | 模擬了F1產(chǎn)生的配子隨機(jī)結(jié)合的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性比率是指處于生殖期的兩性個體數(shù)量的相對比例 | |
B. | 種群密度是決定種群興衰的晴雨表 | |
C. | 增長型種群的自然增長率大于衰退型種群的自然增長率 | |
D. | 一個池塘里所有魚的數(shù)量就是魚的種群密度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主要在細(xì)胞核中發(fā)揮作用 | B. | 干擾了信使RNA和tRNA的堿基配對 | ||
C. | 干擾了遺傳信息從DNA流向信使RNA | D. | 不影響DNA聚合酶發(fā)揮作用 |
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