番茄果實(shí)的顏色由一對等位基因A、a控制著，下表是關(guān)于番茄果實(shí)顏色的3個雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果。請分析回答：

實(shí)驗(yàn)組

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紅果

黃果

一

紅果×黃果

492

504

二

紅果×黃果

997

0

三

紅果×紅果

1511

508

（1）番茄的果色中，顯性性狀是_______，這一結(jié)論是依據(jù)實(shí)驗(yàn)_____得出。

（2）寫出實(shí)驗(yàn)二中兩個親本的基因型：____________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)三F1中紅果的基因型為_________；如果讓F1中的紅果進(jìn)行自交，則F2的表現(xiàn)型及比例為________________________。

（4）畫出實(shí)驗(yàn)組一的遺傳圖解（要求寫出配子）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．以下大分子和其基本單位對應(yīng)正確的是（　�。�
①蛋白質(zhì)--氨基酸                             ②核酸--核糖核苷酸
③DNA一脫氧核苷酸                             ④RNA--核苷酸．
A．只有①B．①和②C．①和③D．①和④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

①．稀釋涂布平板法易獲得單菌落和計數(shù)活菌數(shù)目

②．在高倍顯微鏡觀察線粒體實(shí)驗(yàn)中用健那綠染色后細(xì)胞死亡

③．橙色的重鉻酸鉀溶液在堿性條件下可與酒精發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色

④．觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中可用堿性染料吡羅紅染色

⑤．用果膠酶處理蘋果泥時,大幅度提高反應(yīng)溫度能使果膠酶更充分地催化反應(yīng)

⑥．用萃取方法提取胡蘿卜素的過程使用水浴加熱，其目的是防止有機(jī)溶劑燃燒、爆炸

A. 2項 B. 3項 C. 4項 D. 5項

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為碳循環(huán)示意圖，甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分，下列敘述正確的是：

①碳循環(huán)是指二氧化碳在甲與丙之間不斷循環(huán)的過程

②乙在該生態(tài)系統(tǒng)中均處于第二營養(yǎng)級

③甲、乙、丙共同組成生物群落

④生物X可能不具有核膜，生物Y可能含有線粒體（ ）

A．①④ B．①② C．②③ D．③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示多種植物激素對黃瓜幼苗生長的調(diào)節(jié)作用，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是( )

A．①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長素、乙烯

B．激素①②③在促進(jìn)幼苗生長過程中具有協(xié)同作用

C．a(chǎn)濃度的激素②抑制細(xì)胞伸長、b濃度的激素②促進(jìn)細(xì)胞伸長，激素②的作用具有兩重性

D．在幼苗生長過程中，除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一下學(xué)期期中考試生物卷（解析版 題型：選擇題

下圖是干細(xì)胞發(fā)育過程中的三個途徑，下列說法正確的是

A．由圖可知，干細(xì)胞具有自我更新和分化的潛能

B．干細(xì)胞分化成組織細(xì)胞時，遺傳信息將發(fā)生改變

C．組織細(xì)胞的衰老受基因調(diào)控，但細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變

D．組織細(xì)胞的凋亡不受基因調(diào)控，但細(xì)胞內(nèi)溶酶體的功能增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海西寧五中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是生物的有性生殖過程，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（ ）

[

A．受精卵中的染色體由精子和卵細(xì)胞各提供一半

B．過程Ⅱ形成的受精卵的細(xì)胞質(zhì)主要來自精子

C．同源染色體的分離發(fā)生在過程I和Ⅱ

D．僅有過程Ⅰ即可維持親子間染色體數(shù)目的恒定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海西寧五中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)下列式子分析，發(fā)生基因自由組合定律的過程有（ ）

AaBb1AB：1Ab：1aB：1ab雌雄配子隨機(jī)結(jié)合子代9種基因型4種表現(xiàn)型．

A．① B．② C．③ D．④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖示科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）體外受精前，要對精子進(jìn)行獲能處理．當(dāng)胚胎發(fā)育到桑葚胚或囊胚胚時，進(jìn)行胚胎移植或者胚胎分割，暫不移植的胚胎可使用液氮中保存．
（2）與一般的繁育良種動物方式相比較，胚胎移植的優(yōu)勢是可充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力．
（3）在圖中對良種奶牛處理所用激素為促性腺激素，目的是超數(shù)排卵．進(jìn)行g(shù)操作前要對受體母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理，目的是為供體的胚胎移入受體提供相同的生理環(huán)境環(huán)境．
（4）圖中數(shù)字標(biāo)號3代表的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞，3將來發(fā)育為胎兒的各種組織，d→e過程需要注意的是均等分割，有利于胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．

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