在真核細(xì)胞中依次是雙層膜、單層膜和非膜性結(jié)構(gòu)的一組細(xì)胞器是( 。
A、線粒體、核糖體、高爾基體
B、葉綠體、高爾基體、中心體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、核糖體
D、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡
考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:細(xì)胞器的分類:
雙層膜:線粒體、葉綠體、核膜;
單層膜:高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、溶酶體、細(xì)胞膜;
無膜:核糖體、中心體.
解答: 解:A、線粒體為雙層膜結(jié)構(gòu),核糖體無膜結(jié)構(gòu),高爾基體為單層膜結(jié)構(gòu),A錯誤;
B、葉綠體有雙層膜結(jié)構(gòu),高爾基體有單層膜結(jié)構(gòu),中心體無膜結(jié)構(gòu),B正確;
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)為單層膜結(jié)構(gòu),C錯誤;
D、液泡為單層膜結(jié)構(gòu),D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查生物膜系統(tǒng)以及細(xì)胞器的分類,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述中,正確的是( 。
A、人體成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體,不能產(chǎn)生ATP
B、ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示的是同一物質(zhì)
C、在有氧與缺氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
D、ATP中的能量可以來源于光能、熱能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能、熱能、化學(xué)能

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖下列說法正確的是( 。
A、圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)
B、圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生物群落
C、細(xì)菌與蟬之間的關(guān)系屬于競爭
D、蛇屬于三級消費(fèi)者

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科目:高中生物 來源: 題型:

做兩對相對性狀遺傳實(shí)驗(yàn)不必考慮的是(  )
A、親本的雙方都必須是純合子
B、兩對相對性狀各自要有顯隱性
C、對母本去雄,授予父本花粉
D、顯性親本作父本,隱性親本作母本

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物新陳代謝的過程示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)在圖甲的葉綠體中物質(zhì)Ⅰ生成的反應(yīng)式:
 
.與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中呼吸過程中特有的步驟是
 
(填數(shù)字).②過程的發(fā)生場所是
 

(2)若植物體在含C18O2的環(huán)境中生長,一段時間后,植物體周圍空氣中有沒有可能出現(xiàn)18O2?
 

(3)光合作用中,光反應(yīng)中產(chǎn)生的NADPH用于
 
,需氧呼吸中產(chǎn)生的[H]用于
 

(4)當(dāng)光照突然減弱時,短時間內(nèi)C3(三碳酸)含量上升,C5(RuBP)含量下降.原因是:由于光照減弱,光反應(yīng)產(chǎn)生的
 
減少,而短時間內(nèi)
 
幾乎不變.
(5)在乙圖中,若溫度從25℃上升到30℃,則a圖中A點(diǎn)應(yīng)向
 
移;若適當(dāng)提升環(huán)境中CO2濃度,則B點(diǎn)應(yīng)向
 
移,C點(diǎn)應(yīng)向
 
移;
(6)由b圖可知,最有利于植物生長的溫度為
 
,理由是
 

(7)在乙圖中,由c圖可知用玻璃大棚種植蔬菜要用
 
色的玻璃.圖中的1、2曲線分別代表的色素名稱為
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答有關(guān)植物生命活動的問題:
(1)直接給細(xì)胞的主動運(yùn)輸提供能量的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式是
 
,根細(xì)胞形成它時所需能量來自
 
(填生理過程).
(2)如圖為光合作用過程示意圖.②③過程進(jìn)行的場所分別是
 
、
 
.色素提取時用
 
(有機(jī)溶劑),四種色素中溶解度最大的是
 
.光合作用中能量轉(zhuǎn)變是
 
 
 

(3)在光合作用中,光反應(yīng)能為暗反應(yīng)提供
 
、
 
(填物質(zhì)).如果在各種條件都很適宜的情況下,突然除去圖中的X,可以測出短時間內(nèi)C5的含量變化是
 

(4)請寫出光合作用的反應(yīng)式
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

脯氨酸是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的20種氨基酸之一,如圖為脯氨酸的化學(xué)結(jié)構(gòu)式,請分析回答:
(1)除脯氨酸外,構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是
 

(2)氨基酸通過
 
形成肽鍵連接構(gòu)成肽鏈,肽鍵的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(3)已知下列氨基酸的分子式:甘氨酸(C2H5O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、賴氨酸(C6H14O2N2)、谷氨酸(C5H9O4N),在不考慮除氨基、羧基以外含N、含O的化學(xué)基團(tuán)條件下,上述種類的氨基酸各1分子再加上1分子脯氨酸所形成的肽鏈中游離氨基和羧基的數(shù)目最少分別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體內(nèi)某些有機(jī)物及元素組成如圖,已知A、B、C是由a、b、c組成的.請回答下列問題:

(1)x、y分別是
 

(2)a經(jīng)
 
方式形成A,連接兩個a的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡式是
 
.A多種多樣,從a分析原因是
 

(3)如果B是人和動物細(xì)胞的能源物質(zhì),則b的名稱是
 

(4)一分子c是由
 
、
 
、
 
三分子物質(zhì)構(gòu)成,其結(jié)構(gòu)簡圖是
 

(5)E在化學(xué)組成上與D的不同是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動的相互關(guān)系,其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器,①~⑤代表不同的物質(zhì).請據(jù)圖回答問題.


(1)寫出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱:物質(zhì)③
 
,結(jié)構(gòu)a
 

(2)②在a內(nèi)變?yōu)棰芩璧闹苯訔l件是需要多種酶及
 

(3)該細(xì)胞吸收K+,需要膜載體協(xié)助和⑤,其中⑤的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(4)如圖二表示棉田內(nèi),棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況,如果C、F時間點(diǎn)合成葡萄糖的速率相等,則C、F兩點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是
 

(5)如圖三表示一晝夜(0~24時)在一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2相對含量的變化,據(jù)圖分析:
①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是
 

②該番茄植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機(jī)物
 
,理由是
 

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