5．有關(guān)圖中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．此蛋白質(zhì)有2條肽鏈
B．共有95個肽鍵
C．形成此蛋白質(zhì)時，共減少分子質(zhì)量1764
D．此蛋白質(zhì)的R基中共含有22個氨基

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：該蛋白質(zhì)中，游離羧基的總數(shù)為26，游離氨基的總數(shù)是25，R基上的羧基數(shù)目是23，說明該蛋白質(zhì)是由3條肽鏈組成的，且該蛋白質(zhì)的R基中含有25-3=22個氨基．該蛋白質(zhì)由99個氨基酸組成，含有3條肽鏈，則脫水縮合時能形成99-3=96個肽鍵和水分子．

解答 解：A、該蛋白質(zhì)中，羧基的總數(shù)為26，R基上的羧基數(shù)目是23，所以此蛋白質(zhì)共有3條肽鏈，A錯誤；
B、該蛋白質(zhì)由99個氨基酸組成，含有3條肽鏈，則共有96個肽鍵，B錯誤；
C、該蛋白質(zhì)由99個氨基酸組成，含有3條肽鏈，則脫水縮合時脫掉96個水分子，相對分子質(zhì)量共減少約1728，C錯誤；
D、該蛋白質(zhì)共含有25個游離的氨基，蛋白質(zhì)含有3條肽鏈，所以R基中共含有22個氨基，D正確．
故選：D．

點評 本題比較新穎，結(jié)合柱形圖考查蛋白質(zhì)的合成、細胞器之間的協(xié)調(diào)配合、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等知識，重點考查蛋白質(zhì)的合成過程及相關(guān)計算．解答本題的關(guān)鍵是柱形圖的分析，要求學生能根據(jù)游離的羧基數(shù)目判斷該蛋白質(zhì)由三條肽鏈形成．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下面只屬于個體層次的是（　　）
A．小麥的根B．酵母菌C．皮膚的表皮D．一顆小青菜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列選項中，屬于最基本的生命系統(tǒng)的是（　　）
A．DNA分子B．草履蟲C．蛔蟲D．蛙

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省連云港市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖示某同學在實驗課上拍到的圖象，請判斷他是做的哪個實驗．（ ）

A．檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)

B．用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體

C．植物細胞的質(zhì)壁分離與復原實驗

D．體驗制備細胞膜的方法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某二倍體雄性動物的某細胞內(nèi)含10條染色體、20個DNA分子且細胞膜開始縊裂，則該細胞為（　�。�
A．初級精母細胞B．次級精母細胞C．精原細胞D．極體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請回答下列問題：

（1）圖中A代表的元素是N、P（用元素符號填寫），Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉．
（2）圖中Z是核糖核苷酸，使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)紅色．
（3）圖中P的結(jié)構(gòu)通式為．
（4）Ⅱ和Ⅲ兩者都有多樣性，兩者具有多樣性的原因是核苷酸（堿基）的數(shù)量和排列順序．

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科目：高中生物 來源：2016年浙江省紹興市高考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為研究高壓電場對小球藻光合作用能力的影響，研究者對小球藻給予一定場強的高壓電場以不同時間的處理后，在溫度25℃和光照強度4000lx的光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)7.5小時后，對藻液中小球藻的密度、溶解氧濃度以及葉綠素的含量變化進行了測定，測定結(jié)果見下表．

高壓電場處理時間（min）

小球藻的密度（萬個/ml）

溶解氧濃度（mg/L）

葉綠素的含量（?g/L）

0（對照）

331.85

13.24

47.83

10

322.83

27.50

50.40

15

363.63

17.92

63.82

20

338.85

23.16

50.59

25

358.56

16.31

59.75

（注：小球藻起始密度為300萬個/ml，溶解氧起始濃度為8mg/L，葉綠素起始含量為30?g/L．）

請據(jù)表分析回答：

（1）小球藻在光反應階段時，將水裂解為O2、 ，后者可將 還原．實驗中若光照過弱，會導致藻液中溶解氧濃度降低，主要原因是 ．

（2）實驗結(jié)果表明，在一定高壓電場處理 分鐘的實驗組，小球藻的凈初級生產(chǎn)量最大，用溶解氧表示，每L藻液的凈初級生產(chǎn)量= mg．

（3）實驗結(jié)果表明，在小球藻的密度和葉綠素含量沒有較大變化的情況下，經(jīng)高壓電場處理一定時間后的藻液中溶解氧濃度的增加明顯，主要原因是小球藻體內(nèi)與光合作用有關(guān)的 有所降低，導致其光合作用能力降低．

（4）實驗中，利用 對小球藻密度的進行鏡檢測定．

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省六校聯(lián)考高考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)高中生物實驗中酸、堿性物質(zhì)應用的說法，錯誤的是（ ）

A．濃硫酸為橙色重鉻酸鉀溶液與酒精的反應提供酸性條件

B．配制斐林試劑時NaOH為CuS04與還原糖反應提供堿性條件

C．用鹽酸處理口腔上皮細胞有利于甲基綠、吡羅紅進入細胞進行染色

D．觀察根尖細胞有絲分裂時用鹽酸和酒精混合液使細胞相互分離

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科目：高中生物 來源：2016年福建省福州市高考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

AMP﹣PCP能與細胞膜上ATP跨膜受體蛋白結(jié)合，科研人員用AMP﹣PCP溶液處理菜豆葉片，測定其光合速率，結(jié)果如圖所示．請分析回答．

（1）測定凈光合速率是以單位 CO2的吸收量為指標，測定的數(shù)據(jù) （需要/不需要）加上遮光處理的數(shù)據(jù)．

（2）由圖可知，隨著AMP﹣PCP濃度增大，葉片的凈光合速率 ．推測原因是AMP﹣PCP限制了ATP 運輸?shù)?u> ，導致氣孔開放程度下降，從而抑制了 反應．

（3）要驗證上述推測是否正確，可用 溶液處理菜豆葉片，以 作為對照進行實驗，測定葉片的氣孔開放程度和凈光合作用速率．若實驗組的氣孔開放程度和凈光合速率均 對照組，證明上述推測成立．

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