DA-6是一種植物生長調(diào)節(jié)劑,為研究DA-6對不同光照強度條件下草莓光合作用的影響,將草莓分為六組,進(jìn)行100%、70%、50%自然光條件的遮蔭處理,D、E、F組噴施20mg/LDA_-6,12天后,測量葉片相關(guān)指標(biāo),所得結(jié)果如表:
分組處理/指標(biāo)凈水合速率
(mmol/m2.s)
氣孔導(dǎo)度
(mmol/m2.s)
胞間CO濃度
(mmol/m2.s)
Rubisco活性
(μmol/m2.s)
A:100%+清水14.20.1925842
B:70%+清水11.80.1526035
C:50%+清水10.20.1326233
D:100%+DA-615.50.2225351
E:70%+DA-614.60.1624046
F:50%+DA-612.80.1523143
(1)氣孔是CO2等氣體進(jìn)出葉片的通道,氣孔導(dǎo)度反映葉片氣孔的開放程度.實驗結(jié)果可知,隨著光照強度的降低,氣孔導(dǎo)度的變化是
 
,ABC三組光合速率的變化可能原因是
 

(2)Rubiseo是草莓細(xì)胞中固定CO2的關(guān)鍵酶,它的作用場所是
 

(3)從實驗結(jié)果可以判斷,不同光照條件下對草莓噴施DA-6對光合作用的影響是
 
(填促進(jìn)/抑制/不影響),導(dǎo)致這種影響的原因是DA-6能夠提高
 
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:分析表格可知,本實驗為一組對比實驗.比較實驗ABC看出,隨著光照強度的降低,植物的氣孔導(dǎo)度是降低、Rubisco活性下降、凈水合速率也下降,而胞間CO2濃度上升.
相同光照條件下的DEF分別與ABC進(jìn)行對比可以看出,對草莓噴施DA-6能夠促進(jìn)光合速率.
解答: 解:(1)由表格實驗結(jié)果顯示,隨著光照強度的降低,植物的氣孔導(dǎo)度是降低的,ABC三組光合速率隨著光照強度的逐漸降低而降低,可能原因是光照強度減弱,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少,影響了光合作用的暗反應(yīng)階段;表格中還看出,光合速率下降的同時,Rubisco的活性也下降,所以也可能是Rubisco的活性的下降造成光合速率下降.
(2)二氧化碳的固定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,因此Rubisco的作用場所是葉綠體基質(zhì).
(3)由表格數(shù)據(jù)比較可以得出,不同光照條件下對草莓噴施DA-6能夠促進(jìn)光合速率,可能的原因是DA-6能夠提高相同光照條件下的Rubisco的活性,從而促進(jìn)了二氧化碳固定,加速光合作用速率.
故答案為:
(1)降低   Rubisco的活性下降或光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP的量減少
(2)葉綠體基質(zhì)
(3)促進(jìn)   Rubisco的活性,促進(jìn)二氧化碳的固定,從而加快光合作用的速率
點評:本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素等方面的知識,意在考查考生分析表格的能力,并能從表格中獲得有效解題信息以及圖文轉(zhuǎn)換的能力,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

基因D、d和T、t是位于兩對同源染色體上的等位基因,在不同情況下,下列敘述符合因果關(guān)系的是( 。
A、進(jìn)行獨立遺傳的DDTT和ddtt雜交,則F2雙顯性性狀中能穩(wěn)定遺傳的個體占
1
16
B、基因型為DdTt的個體,如果產(chǎn)生的配子中有dd的類型,則可能在減數(shù)第二次分裂過程中發(fā)生了染色體變異
C、后代的表現(xiàn)型數(shù)量比為1:1:1:1,則兩個親本的基因型一定為DdTt和ddtt
D、基因型為DDtt的桃樹枝條嫁接到基因型為ddTT的植株上,自花傳粉后,所結(jié)果實的基因型為DdTt

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科目:高中生物 來源: 題型:

近年來,太湖流域水質(zhì)富營養(yǎng)化嚴(yán)重,水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生,對漁業(yè)和居民生活用水構(gòu)成嚴(yán)重威脅.請回答
(1)從非生物因素分析,太湖水體發(fā)綠是由于水質(zhì)中富含
 
等礦質(zhì)元素;從生物因素分析,太湖水體發(fā)綠是由于
 

(2)發(fā)綠的水域通常會有異味產(chǎn)生,原因是
 

(3)發(fā)綠水域的pH會比周邊水域的pH高,主要原因是
 

(4)為解決太湖水體發(fā)綠問題,有人建議在水體發(fā)綠時投放一定量的魚苗.常見魚類的食性如下:
類別 青魚 鰱魚 鳙魚 鯉魚
食性 螺螄、蚌 浮游植物 浮游動物 雜食
你認(rèn)為最適宜投放的魚苗是
 

(5)從生物防治的角度看,還應(yīng)該在太湖中放養(yǎng)其他有經(jīng)濟(jì)價值的水生生物(如蝦、蟹等),你認(rèn)為這樣做的生態(tài)學(xué)意義是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究表明,全球平均氣溫若再上升,將危及人類的生存和發(fā)展.某研究小組為研究全球平均氣溫上升對冬小麥產(chǎn)量的影響進(jìn)行了多次如下實驗并獲得相應(yīng)結(jié)果,請分析回答:
材料 冬小麥幼苗
處理方法 未經(jīng)低溫處理 經(jīng)低溫處理 先低溫處理后高溫處理
檢測結(jié)果 沒有某些特殊蛋白質(zhì) 有某些特殊蛋白質(zhì) X
 現(xiàn)象 不能抽穗開花 抽穗開花 不能抽穗開花
(1)減少溫室氣體排放的最主要措施是
 

(2)低溫誘導(dǎo)了冬小麥抽穗開花,該信息所屬類型是
 
;生物學(xué)上檢測某種蛋白質(zhì)是否存在常用的方法是
 
.表中X處的檢測結(jié)果最可能是
 

(3)右上坐標(biāo)曲線圖表明:
 
.該研究結(jié)果可說明生物性狀的表現(xiàn)是
 
的結(jié)果.
(4)研究小組某成員發(fā)現(xiàn)供試小麥中的部分植株與其它植株相比莖桿粗壯、葉片較大,你認(rèn)為其原因最可能是
 

(5)請?zhí)峁⿲厥倚?yīng)造成不良后果的另一個研究課題
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

限制酶是在基因工程中用到的工具之一.
(1)如圖為四種限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ和BglⅡ的識別序列和切割位點:

切割出來的DNA片段可以互補配對的是
 

A.BamHⅠ和EcoRⅠB.BamHⅠ和 HindⅢ
C.BamHⅠ和BglⅡD.EcoRⅠ和 HindⅢ
(2)用限制酶EcoRV、MboI單獨或聯(lián)合切割同一種質(zhì)粒,得到DNA片段長度如下圖(1kb即1000個堿基對),請在答題紙的指定位置畫出質(zhì)粒上EcoRV、MboI的切割位點.

(3)如下圖所示,若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因,并將之取代質(zhì)粒pZHZ1(3.9kb,1kb=1000對堿基)上相應(yīng)的E-F區(qū)域 (0.5kb),那么所形成的重組質(zhì)粒pZHZ2
 

A.既能被E也能被F切開        B.能被E但不能被F切開
C.既不能被E也不能被F切開    D.能被F但不能被E切開

(4)已知在質(zhì)粒pZHZl中,限制酶G切割位點距限制酶E切割位點0.8kb,限制酶H切割位點距限制酶F切割位點0.4kb.若分別用限制酶G和H酶切兩份重組質(zhì)粒pZHZ2樣 品,據(jù)表4所列酶切結(jié)果判斷目的基因的大小為
 
kb;并將目的基因內(nèi)部的限制酶G和H切割位點標(biāo)注在圖(答題紙)中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

2009年12月,聯(lián)合國氣候變化會議在哥本哈根召開,提出用“低碳生活”、“減少CO2排放”拯救地球.
(1)大氣CO2濃度變化具年周期性,夏季由于植物的
 
增強,CO2濃度
 

(2)全球暖化可引起局部干旱或洪澇災(zāi)害.干旱時,農(nóng)作物根細(xì)胞
 
吸水受阻;若長時間浸水,根細(xì)胞則因
 
而受毒害.
(3)全球暖化后,低緯度地區(qū)的生物可能入侵到較高緯度地區(qū).這一變化可能的威脅是:①
 
;②
 

(4)兩極被認(rèn)為是受全球暖化影響較大的生態(tài)系統(tǒng),右圖表示南極洲一個簡化的食物網(wǎng).

①近年磷蝦的數(shù)量急劇下降,受這一變化影響最大的種群是
 
.寫出其所在的食物鏈
 
.②小齒鯨的數(shù)量遠(yuǎn)小于圖中其他動物,請用生態(tài)學(xué)原理解釋
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組利用伊樂藻進(jìn)行了光合作用影響因素的研究.實驗結(jié)果如下表,請回答問題:
pH 伊樂藻生物量
(2.0g/L)
伊樂藻生物量
(1.0g/L)
伊樂藻生物量
(0.5g/L)
凈產(chǎn)氧量(mg/L?h) 凈產(chǎn)氧量(mg/L?h) 凈產(chǎn)氧量(mg/L?h)
3 -0.117 -0.027 -0.043
5 1.242 0.706 0.364
6 0.976 0.557 0.287
7 0.722 0.413 0.213
8 0.537 0.303 0.156
10 0.087 0.052 0.026
(1)該實驗研究的自變量是
 
 

(2)伊樂藻產(chǎn)生的氧氣來自于
 
的分解,該反應(yīng)在
 
上進(jìn)行的.
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,當(dāng)水體pH為3時,三組伊樂藻的凈產(chǎn)氧量均呈現(xiàn)負(fù)值,從細(xì)胞代謝角度分析,說明
 
.伊樂藻最適宜生長在
 
的環(huán)境中.
(4)當(dāng)水體的pH為10時,與pH為8相比,凈產(chǎn)氧量明顯減少,主要原因是水中
 
減少,直接導(dǎo)致暗反應(yīng)(碳反應(yīng))速率降低,影響了產(chǎn)氧速率.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某實驗室實現(xiàn)了“將獼猴的卵細(xì)胞培育成囊胚”的實驗.假設(shè)該囊胚能發(fā)育為成體,則以下推測有可能正確的是( 。
①成體的遺傳特性和母本完全相同
②成體是雄性的幾率為
1
2

③如果使囊胚的染色體數(shù)目加倍,得到的成體將是一個純合的二倍體
④通過抑制中心體的活動使囊胚的染色體數(shù)目加倍,得到的成體患遺傳病的幾率會增加.
A、①③B、②③C、①④D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞呼吸過程中葡萄糖被分解的兩個途徑.以下對幾種酶存在場所及主要功能的敘述,不正確的是:(說明:酶1、酶2、酶3分別表示多種酶組成的酶系)(  )
A、在人體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,有酶1和酶3存在
B、要完成徹底分解葡萄糖的過程,必須要有酶1和酶2參與
C、酶2和酶3存在的場所相同
D、在植物和動物細(xì)胞中,用于完成無氧呼吸的酶在結(jié)構(gòu)和功能上不都相同

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同步練習(xí)冊答案