15．下列概念除哪項外，均可用如圖來表示（　�。�
A．1表示核糖核苷酸，2～4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸
B．1表示突觸，2～4分別表示突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜
C．1表示固醇，2～4分別表示脂質(zhì)、磷脂、性激素
D．1表示生物膜系統(tǒng)，2～4分別表示細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜

分析 1、脂質(zhì)的種類：（1）脂肪；（2）磷脂；（3）固醇：分為膽固醇、性激素、維生素D．
2、RNA的基本組成單位是四種核糖核苷酸，一分子核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基（A、C、G、U）組成．
3、細(xì)胞膜、核膜以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等細(xì)胞器，都由膜構(gòu)成，這些膜的化學(xué)組成相似，基本結(jié)構(gòu)大致相同，統(tǒng)稱為生物膜系統(tǒng)．其中細(xì)胞器膜包括線粒體膜、葉綠體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、液泡膜和溶酶體膜．

解答 解：A、核糖核苷酸由磷酸、核糖和含氮堿基組成，A正確；
B、突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，B正確；
C、固醇包括膽固醇、性激素和維生素D，C錯誤；
D、生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題結(jié)合概念圖，考查脂質(zhì)的種類、核酸的基本組成單位、生物膜系統(tǒng)及突觸的結(jié)構(gòu)，要求考生識記脂質(zhì)的種類；識記RNA的化學(xué)組成；識記生物膜系統(tǒng)的概念；識記突觸的結(jié)構(gòu)，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．人成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，精子幾乎不含細(xì)胞質(zhì)，它們的壽命都很短，這一事實(shí)體現(xiàn)了（　�。�
A．環(huán)境因素的影響B．功能對壽命的影響
C．遺傳因素的影響D．核、質(zhì)的相互依存關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖甲表示某種植物細(xì)胞，圖乙表示酵母菌細(xì)胞，①～⑨表示細(xì)胞有關(guān)結(jié)構(gòu)，圖丙為植物光合作用過程中物質(zhì)、能量轉(zhuǎn)換關(guān)系簡圖，A～G表示有關(guān)物質(zhì)．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中結(jié)構(gòu)⑤為胞間連絲，除與細(xì)胞間物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)外，還具有信息傳遞功能．將細(xì)胞甲、乙置于適宜濃度的纖維素酶、果膠酶溶液中保溫15min后，再移至蒸餾水中，一段時間后，甲、乙出現(xiàn)的變化分別為吸水漲破（膨脹）、基本不變．
（2）不同的光照強(qiáng)度主要影響甲細(xì)胞內(nèi)葉綠體形成AC（D）（填丙圖中字母A～G）的能力，進(jìn)而影響對葉綠體基質(zhì)中E（G）（填丙圖中字母A～G）的利用．
（3）在500mL的燒瓶中，加入適量活化的酵母菌細(xì)胞和50mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液，充分搖勻后，將瓶口密封靜置．一段時間后，燒瓶內(nèi)產(chǎn)生的CO2來自圖乙中的⑤⑧（填標(biāo)號）．
（4）適宜自然條件下酵母菌和該種植物細(xì)胞都能進(jìn)行的生理活動為BC．
A．光合作用  B．有氧呼吸和無氧呼吸    C．基因表達(dá)  D．有絲分裂．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．白菜、甘藍(lán)均為二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)目分別為20、18．以白菜為母本、甘藍(lán)為父本．精人工授粉后，將雌蕊離體培養(yǎng)“白菜-甘藍(lán)”雜種幼苗．請回答問題：
（1）白菜和甘藍(lán)是兩個不同的物種，存在生殖隔離，自然條件下，這兩個物種間不能通過有性生殖的方式產(chǎn)生后代．雄蕊離體培養(yǎng)“白菜-甘藍(lán)”雜種幼苗獲得，所依據(jù)的理論基因是植物細(xì)胞具有全能性．
（2）二倍體“白菜-甘藍(lán)”的染色體數(shù)為19．這種植株通常不育，原因是減數(shù)分裂過程中同源染色體聯(lián)會紊亂．為使其可育，可通過人工誘導(dǎo)產(chǎn)生四倍體“白菜-甘藍(lán)”，這種變異屬于可遺傳變異中的染色體變異．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于生物的變異與進(jìn)化的敘述，正確的是（　　）
A．抗藥細(xì)菌的出現(xiàn)，是因?yàn)榭股氐臑E用促使細(xì)菌發(fā)生基因突變
B．不同物種的生物，基因種類可完全相同
C．發(fā)生在水稻根尖內(nèi)的基因重組比發(fā)生在花藥中的更容易傳遞給后代
D．生物多樣性就是生物物種的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示小鼠細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的部分過程．請據(jù)圖回答：
（1）在小鼠細(xì)胞中可進(jìn)行甲圖生理過程的主要場所是細(xì)胞核．DNA的分子結(jié)構(gòu)是規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)．
（2）甲圖到乙圖所涉及的遺傳信息的傳遞方向?yàn)椋ㄒ粤鞒虉D的形式表示）DNA→mRNA→蛋白質(zhì)．甲圖和乙圖所示過程相比，堿基互補(bǔ)配對方式的不同點(diǎn)是甲圖有T-A，乙圖沒有．
（3）如果乙圖⑦上GCU對應(yīng)一個氨基酸，則GCU稱為一個密碼子．若⑦上的某一個堿基發(fā)生了改變，不一定引起相應(yīng)的氨基酸的改變，原因是一種氨基酸可能有幾個密碼子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖中曲線表示某健康成年人分別飲1升清水及飲l升生理鹽水后的尿生成速率．錯誤的敘述是（　　）
A．飲清水后約1.0 h，尿生成速率達(dá)到峰值
B．3 h后兩條曲線將不再交叉或重疊
C．在2.5 h內(nèi)，飲清水較飲生理鹽水產(chǎn)生的尿量多
D．飲清水后0.5 h，血液中的抗利尿激素濃度降低

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖甲為探究光合作用的裝置圖，圖乙為不同CO2濃度下溫度對光合速率和呼吸速率的影響示意圖．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）若用圖甲所示裝置來探究CO2是否為光合作用的原料，則還應(yīng)該再增加一個裝置，做法是將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaHCO3溶液換成等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液，其他條件同圖甲所示裝置．
（2）若用圖甲所示裝置來探究元素X是否為植物的必需礦質(zhì)元素，則還應(yīng)該再增加一個裝置，做法是將水槽中的完全培養(yǎng)液替換成等量的只缺少元素X的完全培養(yǎng)液，其他條件同圖甲所示裝置．
（3）若將圖甲所示裝置中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaHCO3溶液換成等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液，則在開始的短暫時間內(nèi)，植物的葉綠體中C3與C5相對含量的變化情況是C3相對含量下降，C5相對含量上升．
（4）圖乙中，若環(huán)境溫度保持在35℃，每日光照12小時，兩晝夜后測定，植物體干重將減少（填“增加”“減少”或“不變”）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于性染色體的正確敘述是（　　）
A．含X染色體的配子是雌配子，含Y染色體的配子是雄配子
B．精原細(xì)胞在間期復(fù)制后，即可得到兩個X染色體
C．次級卵母細(xì)胞的某時期可將染色體組成表示為22對+XX
D．女兒的性染色體必有一條來自父方

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