Question

4．如圖甲為探究光合作用的裝置圖，圖乙為不同CO₂濃度下溫度對(duì)光合速率和呼吸速率的影響示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）若用圖甲所示裝置來(lái)探究CO₂是否為光合作用的原料，則還應(yīng)該再增加一個(gè)裝置，做法是將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaHCO₃溶液換成等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液，其他條件同圖甲所示裝置．
（2）若用圖甲所示裝置來(lái)探究元素X是否為植物的必需礦質(zhì)元素，則還應(yīng)該再增加一個(gè)裝置，做法是將水槽中的完全培養(yǎng)液替換成等量的只缺少元素X的完全培養(yǎng)液，其他條件同圖甲所示裝置．
（3）若將圖甲所示裝置中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaHCO₃溶液換成等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液，則在開始的短暫時(shí)間內(nèi)，植物的葉綠體中C₃與C₅相對(duì)含量的變化情況是C₃相對(duì)含量下降，C₅相對(duì)含量上升．
（4）圖乙中，若環(huán)境溫度保持在35℃，每日光照12小時(shí)，兩晝夜后測(cè)定，植物體干重將減少（填“增加”“減少”或“不變”）

Answer 1

分析 影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等．生物實(shí)驗(yàn)遵循的一般原則主要有對(duì)照原則、等量原則、單一變量原則和控制無(wú)關(guān)變量原則等．據(jù)此分析作答．

解答 解：（1）在設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，一般將要探究的因素設(shè)為變量，其他因素必須保持一致．本實(shí)驗(yàn)中是否有CO₂就是自變量，根據(jù)題意可知增加的一組實(shí)驗(yàn)裝置中應(yīng)該沒有CO₂，所以應(yīng)該增加一組為將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaHCO₃溶液換成等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液，其他條件同圖甲所示裝置．
（2）若探究元素X是否為植物的必需礦質(zhì)元素，可以采用水培法，增加的裝置中應(yīng)將水槽中的完全培養(yǎng)液替換成等量的只缺少元素X的完全培養(yǎng)液，其他條件同圖甲所示裝置．
（3）若將NaHCO₃溶液替換為NaOH溶液，則短時(shí)間內(nèi)CO₂含量減少，使CO₂的固定減弱，C₃合成減少而消耗仍在繼續(xù)，所以C₃相對(duì)含量降低，C₅相對(duì)含量升高．
（4）35℃時(shí)，光照下有機(jī)物凈積累量為0，所以每日光照12小時(shí)，沒有有機(jī)物的積累，但是黑暗中的12小時(shí)仍有有機(jī)物的消耗，所以最終結(jié)果是植物體干重減少．
故答案為：
（1）將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaHCO₃溶液換成等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液，其他條件同圖甲所示裝置　
（2）將水槽中的完全培養(yǎng)液替換成等量的只缺少元素X的完全培養(yǎng)液，其他條件同圖甲所示裝置　
（3）C₃相對(duì)含量下降，C₅相對(duì)含量上升　
（4）減少

點(diǎn)評(píng) 本題屬于曲線類試題，是生物高考中出現(xiàn)頻率較高的一類題型，此類試題信息含量大，難度大，曲線種類大多復(fù)雜，但無(wú)論曲線怎么復(fù)雜，其關(guān)鍵均為數(shù)與形．?dāng)?shù)就是圖象中的點(diǎn)--起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)和止點(diǎn)；形就是曲線的變化趨勢(shì)及將來(lái)動(dòng)態(tài)，抓住關(guān)鍵，具有一個(gè)正確的解題策略，此類試題就會(huì)迎刃而解．