A. | 構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸分子的基本元素是C、H、O、N | |
B. | 人體內(nèi)的氨基酸均是在人體細(xì)胞內(nèi)合成的 | |
C. | 氨基酸的代謝終產(chǎn)物是水、二氧化碳和尿素 | |
D. | 氨基酸的R基中可以有氨基和羧基 |
分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同,構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種.
2、非必需氨基酸是指人體細(xì)胞能夠合成的氨基酸;必需氨基酸指的是人體自身不能合成或合成速度不能滿足人體需要,必須從食物中攝取的氨基酸.
3、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù),氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù).
解答 解:A、構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸分子的基本元素是C、H、O、N,A正確;
B、非必需氨基酸可以在人體細(xì)胞中合成,而必需氨基酸只能從食物中獲得,B錯誤;
C、氨基酸的代謝終產(chǎn)物是水、二氧化碳和尿素,C正確;
D、氨基酸的R基中可以有氨基和羧基,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識,考生識記氨基酸的種類和結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過程是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林實驗中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
精子形成過程中出現(xiàn)聯(lián)會現(xiàn)象時,DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比是( )
A.1:1 B.1:2 C.2:1 D.4:1
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南衡陽市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項中,兩類細(xì)胞的染色體數(shù)目均可呈周期性變化的是( )
A.小鼠骨髓瘤細(xì)胞與造血干細(xì)胞 B.蛙的紅細(xì)胞與淋巴細(xì)胞
C.人的胚胎干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞 D.牛的精細(xì)胞與精原細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一種鷹的羽毛有條紋和非條紋、黃色和綠色的差異,已知決定顏色的顯性基因純合子不能存活。圖顯示了鷹羽毛的雜交遺傳,對此合理的解釋是:
①綠色對黃色完全顯性
②綠色對黃色不完全顯性
③控制羽毛性狀的兩對基因不符合自由組合定律
④控制羽毛性狀的兩對基因自由組合
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 靜息時,圖1中Ⅰ側(cè)電位為正,Ⅱ側(cè)電位為負(fù) | |
B. | 圖2中E為突觸前膜,F(xiàn)為突觸后膜,C物質(zhì)釋放的方式為主動運(yùn)輸 | |
C. | K+和Na+通過細(xì)胞膜與圖1中A蛋白密切相關(guān) | |
D. | 圖2中D一般為糖蛋白,C與D結(jié)合后,引起突觸后膜興奮或抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1個 | B. | 4個 | C. | 8個 | D. | 16個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 11054 | B. | 11018 | C. | 10926 | D. | 12746 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼氣是人體的主要散熱途徑 | |
B. | 骨骼肌和肝臟是人體的主要產(chǎn)熱器官 | |
C. | 有機(jī)物的氧化分解是人體產(chǎn)熱的重要途徑 | |
D. | 下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞,但冷的感覺是在大腦皮層形成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腸道病毒的核酸含有5種堿基和8種核苷酸 | |
B. | 腸道病毒的蛋白質(zhì)在自己的核糖體上形成 | |
C. | 可用含碳源、氮源、水、無機(jī)鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)腸道病毒 | |
D. | 腸道病毒的代謝必須借助于活細(xì)胞 |
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