如圖為果蠅某一條染色體上的幾個基因示意圖，有關敘述正確的是（ ）

A、R基因中的全部脫氧核苷酸序列都能編碼蛋白質

B、R、S、N、0互為非等位基因

C、果蠅的每個基因都是由成百上千個核糖核苷酸組成的

D、每個基因中有一個堿基對的替換，都會引起生物性狀的改變

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年海南國興中學高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在低等植物細胞有絲分裂的分裂期，參與分裂活動的細胞器有（ ）

A．液泡 B．核糖體 C．葉綠體 D．中心體

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省八市高三下第二次質量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關人體內(nèi)細胞多樣性和物質多樣性的說法錯誤的是

A．細胞多樣性的根本原因是DNA分子的多樣性

B．蛋白質的多樣性與氨基酸的數(shù)目、種類、排列順序有關

C．纖維素、糖原、淀粉的基本單位都是葡萄糖分子

D．DNA分子的多樣性主要與脫氧核苷酸多變的排列順序有關

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北武邑中學高二下第一次月考（3月）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列事實中，可以體現(xiàn)細胞全能性的是（ ）

①利用胡蘿卜韌皮部的細胞培育出植株

②轉入抗蟲基因的棉花葉肉細胞培育出植株

③番茄體細胞與馬鈴薯體細胞融合后培育出植株

④利用小麥花藥離體培育出單倍體植株

⑤蜜蜂未受精的卵發(fā)育成雄蜂

A、只有①④⑤

B、只有①②③

C、只有①②④⑤

D、①〜⑤全

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北武邑中學高二下第一次月考（3月）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物學研究中所選擇技術（方法）恰當?shù)氖牵?）

A、用紙層析法提取葉綠體色素 B、用180標記H20和C02證明C02是光合作用的原料

C、用標志重捕法調(diào)查鼠的種群密度 D、用顯微鏡觀察染色體確認基因突變

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西沂州一中高二上期末生物補考試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)下面的實驗裝置圖和果酒的生產(chǎn)工藝流程圖，回答問題：

（1）果酒的制作離不開酵母菌，在無氧條件下，酵母菌可以進行酒精發(fā)酵，請寫出相應的反應式： 。在葡萄糖的自然發(fā)酵過程中，起作用主要是附著在皮上的 。

（2）制作果酒時可選用左圖的裝置。為適當提高果酒的生產(chǎn)速率，進氣口應；排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是。

（3）右圖為櫻桃果酒生產(chǎn)工藝流程圖，其中沖洗的目的是。櫻桃榨汁前需要除去果柄，此操作是在沖洗之（填“前”或“后”）進行的。

（4）櫻桃果酒制作是否成功，發(fā)酵后可在酸性條件下用溶液來鑒定。在酒精發(fā)酵旺盛時，醋酸菌（填“能”或“不能”）將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸，這時，乳酸菌（填“能”或“不能”）將乳酸分解成CO2和水。

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西沂州一中高二上期末生物補考試卷（解析版） 題型：選擇題

關于生物多樣性的敘述，錯誤的是（ ）

A．地球上所有生物所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構成了生物的多樣性

B．生物的多樣性包括遺傳的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C．保護生物的多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上采取保護戰(zhàn)略和保護措施

D．保護生物的多樣性主要是保護生物基因庫的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在已獲得某mRNA的情況下，目前得到其對應的基因的最佳方法是（　�。�
A．測出該mRNA序列，再推測出目的基因序列，最后通過化學方法，以單核苷酸為原料人工合成
B．以該mRNA為模板，合成蛋白質，測出蛋白質的氨基酸序列，再推測出該mRNA序列，最后推測出目的基因序列，再通過化學方法，以單核苷酸為原料人工合成
C．以該mRNA為模板，反轉錄成互補的單鏈DNA，然后在酶的作用下合成雙鏈DNA
D．將該mRNA中的核糖脫氧，然后直接作為目的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某種動物的眼色由兩對獨立遺傳的等位基因（A、a和B、b）控制，具體控制關系如圖．相關敘述正確的是（　　）
A．若一對無色眼親本所形成的受精卵中基因a或b發(fā)生突變，發(fā)育成的子代為深紅色眼
B．B基因上可結合多個核糖體，以提高酶B的合成效率
C．該動物群體中無色眼的基因型只有1種，猩紅色眼對應的基因型有4種
D．A基因正常表達時，以任一鏈為模板轉錄和翻譯產(chǎn)生酶A

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