5.某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示.據(jù)圖回答問題:
(1)在12~24h期間,呼吸速率逐漸增強(qiáng),在此期間呼吸作用的主要方式是無氧呼吸,該其產(chǎn)物是酒精和二氧化碳.
(2)測得第36h時(shí),種子吸收O2和CO2的體積比為1:2,則此時(shí)種子胚細(xì)胞有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖之比為1:3.
(3)從第12h到胚根長出期間,萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)減少,主要原因是種子不進(jìn)行光合作用,不能制造有機(jī)物,同時(shí)細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物,使有機(jī)物總量下降.
(4)大豆種子萌發(fā)期間,胚細(xì)胞合成的赤霉素解除種子休眠,促進(jìn)種子萌發(fā).

分析 種子萌發(fā)過程中,當(dāng)胚根未長出時(shí),種子不能進(jìn)行光合作用,進(jìn)行細(xì)胞呼吸作用,消耗細(xì)胞中的有機(jī)物,為種子萌發(fā)提供能量和營養(yǎng),有機(jī)物的總量下降.當(dāng)胚根長出后,種子可以從土壤中獲取營養(yǎng)物質(zhì).細(xì)胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸,有氧呼吸吸收的氧氣量等于呼出二氧化碳的量,可釋放出大量的能量.根據(jù)圖中的二氧化碳和氧氣量的變化,可以判斷12h~24h,種子主要進(jìn)行無氧呼吸,胚根長出后,種子的有氧呼吸呼吸速率明顯增大.

解答 解:(1)據(jù)圖可知,在12~24h期間,氧氣吸收量很少,而二氧化碳釋放量很多,表明此時(shí)的呼吸作用主要是無氧呼吸;無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳.
(2).由于有氧呼吸中葡萄糖:氧氣:二氧化碳=1:6:6,而無氧呼吸中葡萄糖:二氧化碳=1:2,測得第36h時(shí),種子吸收O2和CO2的體積比為1:2,則有氧呼吸和無氧呼吸釋放的二氧化碳均為1,根據(jù)比例可以計(jì)算有氧呼吸消耗的葡萄糖為$\frac{1}{6}$,無氧呼吸消耗的葡萄糖為$\frac{1}{2}$,則此時(shí)種子胚細(xì)胞有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖之比為1:3.
(3)第12h到胚根長出期間,種子不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,同時(shí)進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物,使有機(jī)物的總量下降.
(4)大豆種子萌發(fā)期間,胚細(xì)胞合成的赤霉素解除種子休眠,促進(jìn)種子萌發(fā).
故答案為:
(1)無氧   酒精和二氧化碳
(2)1:3
(3)減少   種子不進(jìn)行光合作用,不能制造有機(jī)物,同時(shí)細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物,使有機(jī)物總量下降
(4)赤霉素

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查細(xì)胞呼吸的過程及意義,要求考生識(shí)記植物細(xì)胞有氧呼吸和無氧呼吸的總反應(yīng)式,能根據(jù)曲線圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖為生長素對(duì)植物某器官生長的調(diào)節(jié)作用示意圖,下列說法不正確的是(  )
A.A點(diǎn)濃度的生長素對(duì)該器官的生長有促進(jìn)作用
B.B點(diǎn)的生長素濃度是促進(jìn)該器官生長的最適濃度
C.C點(diǎn)濃度的生長素對(duì)該器官的生長有抑制作用
D.D點(diǎn)濃度的生長素對(duì)該器官的生長既不促進(jìn)也不抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

16.如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)非生物界的能量通過圖中結(jié)構(gòu)[4]葉綠體的光合作用后,才能進(jìn)入生物界.
(2)若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[14]液泡中.如果是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[4]葉綠體;若是分生區(qū)的細(xì)胞還不該有[14]液泡.
(3)該細(xì)胞和細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上主要的區(qū)別是有無核膜.
(4)圖中[6]核仁與核糖體的合成有關(guān),部分大分子的物質(zhì)可以從[8]核孔處通過.
(5)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有中心體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.瘦素又名肥胖荷爾蒙,亦稱抗肥胖因子、苗條素,主要是脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì),具有抑制攝食、降低體重的作用,因此成為國內(nèi)外學(xué)者的研究熱點(diǎn).科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),瘦素可通過血腦屏障然后與下丘腦特異性受體結(jié)合,把人體脂肪儲(chǔ)量大小的信號(hào)傳遞給下丘腦的體重調(diào)節(jié)中樞,調(diào)節(jié)攝食行為.下圖表示瘦素通過下丘腦發(fā)揮作用的過程(局部示意圖).請(qǐng)回答下列問題:

(1)瘦素通過腦毛細(xì)血管進(jìn)入腦組織,使下丘腦神經(jīng)元興奮,其調(diào)節(jié)方式屬于體液調(diào)節(jié),興奮后的下丘腦神經(jīng)元合成和分泌的神經(jīng)遞質(zhì),使b(填字母序號(hào))神經(jīng)中樞的興奮性增強(qiáng)而e(填字母序號(hào))的興奮性減弱,從而抑制食欲,減少攝取,達(dá)到減重的效果.
(2)若圖中c神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)引起突觸后膜抑制,則此時(shí)后膜接受這種遞質(zhì)后的膜電位是外正內(nèi)負(fù),g神經(jīng)元不能將信息傳遞到大腦皮層而無飽感,機(jī)體不斷攝食而導(dǎo)致肥胖.
(3)興奮在反射弧中的傳遞方向是單向的,圖中共有0條反射。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答:

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器,乙圖是甲圖中d(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突
(2)[①]結(jié)構(gòu)的名稱是突觸小體
在神經(jīng)纖維未受刺激時(shí),該處細(xì)胞為膜內(nèi)負(fù)電位,膜外為正電位.
(3)[③]的名稱是突觸小泡.為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量的細(xì)胞器是[]②線粒體.縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì).興奮不能由B傳到A的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是(  )
A.探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專一性時(shí),不可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定
B.在色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,用無水乙醇進(jìn)行提取,葉綠素b在層析液中的溶解度最低,擴(kuò)散速度最慢
C.經(jīng)吡羅紅甲基綠染色的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,可以觀察到紅色的細(xì)胞核
D.在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀察細(xì)胞中RNA和DNA分布”的實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和目的都不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.野茉莉花瓣的顏色是紅色,其花瓣所含色素由核基因控制的有關(guān)酶所決定,用兩個(gè)無法產(chǎn)生紅色色素的純種(突變品系1和突變品系2)及其純種野生型茉莉進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),F(xiàn)1自交得F2,結(jié)果如下:
組別親本F1表現(xiàn)F2表現(xiàn)
突變品系1×野生型有色素3/4有色素,1/4無色素
突變品系2×野生型無色素1/4有色素,3/4無色素
突變品系1×突變品系2無色素3/16有色素,13/16無色素
研究表明,決定產(chǎn)生色素的基因A對(duì)a為顯性.但另一對(duì)等位基因B、b中,顯性基因B存在時(shí),會(huì)抑制色素的產(chǎn)生.
(1)根據(jù)以上信息,可判斷上述雜交親本中突變品系1的基因型為aabb
(2)為鑒別第Ⅱ組F2中無色素植株的基因型,取該植株自交,若后代全為無色素的植株,則其基因型為AABB;Ⅲ組F2的無色素植株中的純合子占的幾率為$\frac{3}{13}$
(3)若從第Ⅰ、Ⅱ組的F2中各取一株能產(chǎn)生色素的植株,二者基因型相同的概率是$\frac{1}{3}$.從第Ⅰ、Ⅲ組的F2中各取一株能產(chǎn)生色素的植株,二者基因型相同的概率是$\frac{5}{9}$.
(4)進(jìn)一步研究得知,基因A是通過控制酶A的合成來催化一種前體物轉(zhuǎn)化為紅色色素的.而基因B-b本身并不直接表達(dá)性狀,但基因B能抑制基因A的表達(dá).請(qǐng)?jiān)谟疑戏娇騼?nèi)填上適當(dāng)?shù)奈淖纸忉屔鲜鲞z傳現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)生物變異的敘述中,正確的是(  )
A.三倍體不能由受精卵發(fā)育而來
B.觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置
C.在減數(shù)分裂過程中,會(huì)由于非同源染色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D.低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂,使染色體不能分別移向兩極導(dǎo)致染色體加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.2004年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予以色列科學(xué)家阿龍•切哈諾沃、阿夫拉姆•赫什科和美國科學(xué)家歐文•羅斯,以表彰他們發(fā)現(xiàn)了泛素在細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)降解調(diào)節(jié)作用,揭開了蛋白質(zhì)“死亡”的重要機(jī)理.
(1)生物體內(nèi)存在著兩類蛋白質(zhì)降解過程,一種是不需要能量的,比如發(fā)生在消化道中的初步降解,這一過程只需要蛋白酶參與;另一種則需要能量,它是一種高效率、針對(duì)性很強(qiáng)的降解過程.消耗的能量直接來自于ATP.
(2)細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)處于不斷地降解與更新的過程中.泛素在其蛋白質(zhì)降解過程中,起到“死亡標(biāo)簽”的作用,即被泛素標(biāo)記的蛋白質(zhì)將被特異性地識(shí)別并迅速降解,降解過程發(fā)生在溶酶體(細(xì)胞器)中.
(3)泛素是一個(gè)由76個(gè)氨基酸組成的多肽鏈,只在細(xì)胞內(nèi)起作用,可見與泛素的合成有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體,其合成方式稱為脫水縮合,控制這一過程基因的編碼區(qū)外顯子含有462個(gè)脫氧核苷酸(考慮終止密碼子).
(4)今有一化合物,其分子式為C55H70O19N10,已知將它水解后只得到如圖所示四種氨基酸.問:該物質(zhì)共含有羧基5個(gè),進(jìn)行水解時(shí)需9個(gè)水分子.合成該物質(zhì)需要tRNA的種類為不能確定,控制該多肽合成的mRNA(考慮終止密碼子)徹底水解需要98個(gè)水分子.

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