【題目】下列哪一實(shí)例能證明微量元素是生命活動(dòng)所必需的
A. Mg是葉綠素的組成成分
B. 哺乳動(dòng)物血液中Ca2+含量太低會(huì)抽搐
C. 培養(yǎng)在含Mn的全素培養(yǎng)液中的植株正常生長
D. 油菜缺少B時(shí)只開花不結(jié)果,而不缺B時(shí)既開花又結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是同一種生物三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖,請據(jù)圖回答:
(1)A細(xì)胞染色體兩兩配對的現(xiàn)象稱為_______,該細(xì)胞中含_______個(gè)四分體。
(2)圖中_______細(xì)胞含同源染色體,B細(xì)胞的名稱為_______。
(3)C細(xì)胞中含_______條染色單體,其子細(xì)胞中的染色體數(shù)為_______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】進(jìn)行有性生殖的生物,能保持前后代染色體數(shù)目的穩(wěn)定,是由于
A. 減數(shù)分裂和有絲分裂 B. 有絲分裂和受精作用
C. 減數(shù)分裂和受精作用 D. 無絲分裂和有絲分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)可能具有相似的功能
B. 將抗體溶于NaCl溶液中會(huì)造成其生物活性的喪失
C. 氨基酸經(jīng)過脫水縮合形成的肽鏈一般需要加工才可以發(fā)揮其相應(yīng)的功能
D. 蛋白質(zhì)的生物活性與蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)出入細(xì)胞的方式最能體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是
A. 氧氣進(jìn)入人體肌細(xì)胞 B. 甲狀腺細(xì)胞吸收碘離子
C. 胰島素的分泌 D. 肝糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血漿
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖①﹣④分別為A.地衣中的藻類和真菌;B.大小兩種草履蟲;C.狐與兔;D.細(xì)菌與噬菌體四組生物的種間關(guān)系示意圖(縱軸表示個(gè)體數(shù),橫軸表示時(shí)間).請據(jù)圖回答:
(1)判斷A﹣D四種生物的對應(yīng)線:
A.B.C.D.
(2)造成②中出現(xiàn)的現(xiàn)象是由于 .
(3)④與②相比,結(jié)果不同是因?yàn)?/span> .
(4)若四種種間關(guān)系中的b死亡,對a有利的曲線是 .
(5)若狐死亡,則兔的發(fā)展趨勢是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示以某種作物中的①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)新品種的過程,有關(guān)說法正確的是( )
A.由①×②到③,再到⑤過程中,只是發(fā)生了基因重組
B.由③到⑥過程中,發(fā)生了非等位基因之間自由組合
C.由③到⑥與由④到⑤過程中,都會(huì)用到秋水仙素,但作用不同
D.用③培育出④過程常用方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是不同濃度的生長素對某植物根、芽、莖生長影響的示意圖.下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.a點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度對該植物芽的生長既不促進(jìn)也不抑制,此時(shí)該植物芽不生長
B.若該植物莖表現(xiàn)出向光生長,則該植物莖向光側(cè)的生長素濃度一定小于b點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度
C.據(jù)圖可知,生長素對該植物根、芽、莖生長的影響都是低濃度抑制生長,高濃度促進(jìn)生長
D.據(jù)圖可知,該植物的根、芽、莖對生長素的敏感程度大小關(guān)系為莖>芽>根
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如圖所示,據(jù)圖回答問題:
(1)該化合物中含有__________個(gè)游離的氨基,___________個(gè)游離的羧基。
(2)組成該化合物的氨基酸有_______種,其中重復(fù)出現(xiàn)的R基是_____________。
(3)該化合物含有__________個(gè)肽鍵。
(4)B框所示的R基所構(gòu)成的氨基酸的相對分子質(zhì)量是_______。
(5)該外毒素在環(huán)狀肽形成過程中失去了____個(gè)水分子,相對分子質(zhì)量減少了________。
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