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細胞中各種細胞器的形態(tài)、結構不同，在功能上也各有分工． 以下對幾種細胞器的說法中正確的是（　�。�
A、所有真核細胞中都含有圖示的五種細胞器
B、①與③之間的膜成分相互轉化的基礎是生物膜具有一定的流動性
C、它們都直接參與胰島素的合成
D、①②③④⑤上都具有磷脂雙分子層
考點：細胞器中其他器官的主要功能,細胞膜的結構特點,線粒體、葉綠體的結構和功能,細胞器之間的協(xié)調配合,細胞的生物膜系統(tǒng)
專題：
分析：據圖分析，①②③④⑤分別是高爾基體、線粒體、內質網、葉綠體和核糖體．
解答： 解：A、葉綠體只存在于綠色植物細胞中，線粒體只存在于能進行有氧呼吸的細胞中，所以并不是所有真核細胞中都含有圖示的五種細胞器，A錯誤；
B、①與③之間膜成分相互轉化通過小囊泡進行，其結構基礎是生物膜具有一定的流動性，B正確；
C、胰島素的化學本質是蛋白質，合成分泌相關的細胞器是核糖體、內質網、高爾基體和線粒體，與葉綠體無關，C錯誤；
D，①②③④都含有膜結構，即都含有磷脂雙分子層，而核糖體沒有膜結構，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查細胞器形態(tài)、結構與功能的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

與染色體復制有直接關系的細胞結構是（　　）
A、細胞核和核糖體
B、細胞核和中心體
C、細胞核和線粒體
D、核仁和核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

某地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)受到化學毒劑污染，該系統(tǒng)內植物迅速死亡．此生態(tài)系統(tǒng)中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ營養(yǎng)級生物數量及分解者數量在短期內變化趨勢用圖表示，其中最恰當的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

番茄含有豐富的維生素，但不耐儲存，研究者發(fā)現一種耐儲存基因能使果實長期儲存，想用基因工程的方法把耐儲存基因轉入到番茄體內．回答下列問題：
（1）用PCR技術擴增耐儲存基因．PCR反應體系的配方為：磷酸緩沖液，四種脫氧核苷酸，兩種引物，耐高溫的DNA聚合酶，
 
．在PCR技術中，耐高溫的DNA聚合酶只能特異地復制處于
 
，使這段固定長度的序列呈指數擴增．
（2）用農桿菌轉化法把耐儲存基因導入番茄的體細胞中．把耐儲存基因插在Ti質粒的T-DNA中構建含耐儲存基因的重組Ti質粒，然后把含耐儲存基因的重組Ti質粒導入農桿菌中，通過
 
的作用就可以把含耐儲存基因的農桿菌篩選出來，再用這樣的農桿菌去感染番茄體細胞，借助T-DNA的作用就可以把耐儲存基因插入到番茄體細胞的染色體DNA上．
（3）用
 
將含耐儲存基因的番茄體細胞培養(yǎng)成番茄植株，該番茄植株體細胞含耐儲存基因，用
 
的方法可以檢測出耐儲存基因在番茄果實細胞中是否完成表達．

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科目：高中生物 來源： 題型：

蘿卜的生長發(fā)育過程受多種激素的共同調節(jié)，其中細胞分裂素起著重要作用．
（1）細胞分裂素主要存在于正在進行細胞分裂的部位，其主要生理功能是促進
 
．
（2）研究還發(fā)現，氨基酸等營養(yǎng)物質可以向細胞分裂素濃度高的部位移動．為驗證這一結論，有人設計了下列實驗方案，請根據提供的實驗材料和用具，將實驗步驟補充完整，并預測實驗結果．
材料用具：生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干，適宜濃度的細胞分裂素溶液，含14C標記的氨基酸溶液（氨基酸可被葉片吸收并在葉片內移動），蒸餾水，棉簽，檢測放射性強度的設備等．
實驗步驟：
第一步：取生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干，在葉片左半葉某一部位涂抹含14C標記的氨基酸溶液（如圖所示）．
第二步：將葉片均分成2組，編號a、b．
第三步：在a組葉片右半葉某一部位涂抹
 
；在b組葉片相同位置涂抹
 
，做對照組．
第四步：在相同條件下放置一段時間后，檢測兩組葉片涂抹部位的放射性強度．
實驗結果：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中甲是某種動物在生殖發(fā)育過程中細胞內染色體數目變化曲線，乙是該動物一個細胞的局部結構模式圖．請分析回答：

（1）分析甲圖可知[B]是
 
過程，細胞發(fā)育過程中只進行[C]
 
過程．
（2）姐妹染色單體分離發(fā)生在[
 
]
 
期和[
 
]
 
期．
（3）乙圖細胞所處的分裂時期是
 
，是甲圖中
 
過程的一個階段，圖中有
 
個染色體組，該生物細胞中染色數最多有
 
條．
（4）如果乙圖a上某位點有基因B，a′相應位點的基因是b，發(fā)生這種變化的根本原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

囊性纖維病是一種單基因遺傳病．圖一、圖二表示兩種出現囊性纖維病的家庭（設該性狀由等位基因A、a控制）．

（1）從圖一可推知，囊性纖維病是
 
（“常”或“性”）染色體
 
（“顯”或“隱”）性遺傳�。�
（2）圖一中，父親的基因型為
 
，患病女孩的基因型為
 

（3）圖二F1中，正常女孩產生卵細胞的基因組成是
 
，若她與攜帶該致病基因的正常男性結婚，生一個正常孩子的概率是
 
．
（4）若圖二中的雙親均未患白化病，而他們有同時患白化病、囊性纖維病的孩子，則其雙親所生孩子的基因型最多有
 
種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在基因工程中，作為基因運輸工具的運載體，不必須具備的條件有（　　）
A、能夠在宿主細胞中復制，并穩(wěn)定地保存
B、具有多個限制酶切點
C、必須是細菌的質粒或噬菌體
D、具有某些標記基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

達爾文的進化論學說不能從本質上闡明的是（　　）
A、遺傳和變異的原因
B、生物的多樣性
C、生物的適應性
D、生存斗爭

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