6.如表是探究溫度對(duì)纖維素酶活性影響的實(shí)驗(yàn).根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果.請(qǐng)回答問(wèn)題:
試管
纖維素懸液(mL)222
纖維素酶液(mL)111
反應(yīng)溫度(℃)304050
斐林試劑(mL)222
磚紅色深淺++++++
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度,因變量是還原糖(葡萄糖)的生成量(或磚紅色深淺).
(2)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果(顏色反應(yīng))可知,纖維素被水解成了還原糖(葡萄糖).
(3)實(shí)驗(yàn)②中的顏色反應(yīng)最明顯,這說(shuō)明40℃時(shí)纖維素酶的活性比30℃、50℃時(shí)的都高(或40℃時(shí)纖維素酶的活性最高);這不能(填“能”或“不能”)說(shuō)明40℃是纖維素酶的最適溫度.

分析 由對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則即對(duì)照原則和單一變量原則及表中內(nèi)容可知,溫度是自變量;因變量是還原糖生成量,通過(guò)顏色反應(yīng)體現(xiàn)出來(lái);其它條件都是無(wú)關(guān)變量;與①③組相比,40℃溫度較合適但并不能表明是最適溫度.

解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度,因變量是還原糖(葡萄糖)的生成量(或磚紅色深淺).
(2)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果(顏色反應(yīng))可知,纖維素被水解成了還原糖(葡萄糖).
(3)實(shí)驗(yàn)②中的顏色反應(yīng)最明顯,這說(shuō)明40℃時(shí)纖維素酶的活性比30℃、50℃時(shí)的都高(或40℃時(shí)纖維素酶的活性最高);②與①③組的溫度相比,40℃最適宜,但實(shí)際上該纖維素酶最適溫度可能低于或高于40℃,通過(guò)本實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明該纖維素酶的最適溫度在40℃左右,不能說(shuō)明40℃是纖維素酶的最適溫度.
故答案為:
(1)溫度       還原糖(葡萄糖)的生成量(或磚紅色深淺)
(2)還原糖(葡萄糖)
(3)40℃時(shí)纖維素酶的活性比30℃、50℃時(shí)的都高(或40℃時(shí)纖維素酶的活性最高)        不能

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合對(duì)照實(shí)驗(yàn)考查溫度對(duì)酶活性的探究,意在考查考生能從所給表中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二中學(xué)高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

人體內(nèi)某一細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂,其內(nèi)有44條常染色體和兩個(gè)同型的性染色體,正常情況下此細(xì)胞不可能是( )

①初級(jí)精母細(xì)胞 ②次級(jí)卵母細(xì)胞 ③次級(jí)精母細(xì)胞 ④卵細(xì)胞

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.對(duì)于下列圖解,說(shuō)法不正確的是( 。
DNA   …-A-T-G-C-C-C-…
RNA   …-U-A-C-G-G-G-…
A.在DNA分子的一條單鏈中相鄰的堿基A與T的連接是通過(guò)“脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖”
B.一個(gè)DNA分子可以轉(zhuǎn)錄成多種、多個(gè)信使RNA
C.該圖中的產(chǎn)物須穿過(guò)0層生物膜與細(xì)胞質(zhì)中的核糖體結(jié)合,完成遺傳信息的表達(dá)
D.H5N1禽流感病毒在細(xì)胞中的復(fù)制過(guò)程不遵循中心法則

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.ATP為細(xì)胞的直接能源物質(zhì),如圖1為ATP的結(jié)構(gòu),圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.圖1中的五碳糖為脫氧核糖,ATP脫去兩個(gè)磷酸后的產(chǎn)物為DNA的基本單位
B.圖1的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵
C.酶1和酶2的作用機(jī)理都是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
D.圖2中的反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí),常伴隨著放能反應(yīng)的進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.研究表明,癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量并沒(méi)有明顯差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍.下圖是肝癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程,據(jù)圖分析,以下敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.圖中A為葡萄糖載體蛋白,通過(guò)消耗能量的方式將葡萄糖運(yùn)入肝癌細(xì)胞內(nèi)
B.②過(guò)程形成的五碳糖可能為脫氧核糖,可作為基本單位直接參與癌細(xì)胞DNA復(fù)制
C.由圖可知,肝癌細(xì)胞在有氧條件下可以同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸與無(wú)氧呼吸產(chǎn)生能量
D.細(xì)胞癌變的根本原因是基因突變,若要通過(guò)藥物抑制患者體內(nèi)癌細(xì)胞的異常代謝,宜選擇②③過(guò)程作為藥物的作用位點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.如圖示為肝細(xì)胞膜,則CO2的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ
B.細(xì)胞間的識(shí)別與①有密切的關(guān)系
C.適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度
D.b過(guò)程不需要ATP,a過(guò)程未體現(xiàn)膜的選擇透過(guò)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞呼吸釋放的能量只有少部分儲(chǔ)存在ATP中
B.細(xì)胞呼吸必須在一系列酶的催化下才能正常進(jìn)行
C.人體劇烈運(yùn)動(dòng)所需的部分能量由乳酸分解提供
D.病毒核酸的復(fù)制需要宿主的細(xì)胞呼吸提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次的是( 。
A.HIVB.神經(jīng)細(xì)胞C.草履蟲(chóng)D.螞蟻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小
B.滴加0.5g/mL的蔗糖溶液比0.3g/mL的溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間短
C.發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水后復(fù)原,說(shuō)明細(xì)胞保持活性
D.用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離

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