與完全營養(yǎng)液的植物相比，缺乏Fe元素的營養(yǎng)液培養(yǎng)的植物表現(xiàn)出缺綠癥狀．當補充鐵鹽時，上述癥狀得以糾正．這說明（　�。�
A、Fe元素是植物葉綠素合成代謝所必需的元素
B、缺綠病癥是由于細胞缺少Fe離子的載體
C、Fe元素是植物葉綠素分子中所含有的必需元素
D、細胞內線粒體供能不足時會影響Fe元素的吸收
考點：無機鹽的主要存在形式和作用
專題：
分析：本題是通過實驗考查無機鹽的作用，分析題干可知，本題的自變量是培養(yǎng)液中是否含有鐵元素，因變量是植物是否表現(xiàn)缺綠癥狀．
解答： 解：A、由題意可知，培養(yǎng)液中不含F(xiàn)e元素植物表現(xiàn)缺綠癥，加入Fe元素缺綠癥消失，說明Fe是葉綠素合成所必須的元素，A正確；
B、缺綠癥如果是由于細胞缺少Fe離子的載體，加入Fe離子后，細胞由于缺少載體不能吸收，缺綠癥不消失，與題意矛盾，B錯誤；
C、Fe元素不是大量元素，是微量元素，C錯誤；
D、本題實驗的自變量是培養(yǎng)液中是否含有Fe元素，不是線粒體供能情況，因此該實驗不能證明細胞內線粒體供能不足時會影響Fe元素的吸收，D錯誤．
故選：A．
點評：本題的知識點是無機鹽的作用，大量元素與微量元素，通過題干信息分析出實驗的自變量、因變量和實驗目的是解題的關鍵，D選項本身是正確的，但是該實驗不能獲取這一結論．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某校生物研究小組為探究生長素對種子萌發(fā)的影響，欲設計一實驗方案，如你是其中一員，請你一起完成該研究方案：（實驗結論略）
（1）實驗目的：探究生長素對種子萌發(fā)的影響．
（2）研究方法：實驗法、觀察法、文獻法．
（3）實驗原理：生長素使細胞壁疏松，增加可塑性，從而增強細胞滲透吸水的能力；另一方面，生長素又能促進蛋白質等物質的合成，使細胞內容物的量隨細胞體積的增大而增多．
（4）實驗假設：
 
．
（5）實驗預期：
 
．
（6）實驗設置：
A、材料用具：蘿卜種子，試管、移液管、培養(yǎng)皿、蒸餾水、濾紙、生長素溶液（濃度分別為100mg/L、10mg/L、0.1mg/L、1μg/L、0.01μg/L）
B、步驟：
①取
 
支試管，分別進行編號．在各試管中，分別加入5mL不同濃度的溶液．
②
 

③
 

④取與試管數(shù)對應的培養(yǎng)皿編號，每個培養(yǎng)皿內事先都墊上濾紙，將處理過的種子分別放入對應的培養(yǎng)皿中，均勻擺放．蓋上培養(yǎng)皿蓋，放于暗處培養(yǎng)．
（7）觀察和收集數(shù)據(jù)：請設計一表格，統(tǒng)計收集的數(shù)據(jù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細胞示意圖．請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題（注：甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后達到平衡的狀態(tài)）：

（1）典型的滲透裝置必須具備兩個條件：①
 

（請同時指明甲圖中相應部位）；②
 
．
（2）比較甲圖中①和②處溶液濃度的大小：
 
＞
 
．
（3）甲圖中的③相當于丙圖中的
 
，它與丙圖中相應結構的區(qū)別是
 
．
（4）若把根毛細胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中，它會出現(xiàn)
 
現(xiàn)象．再放入清水中，它又出現(xiàn)
 
現(xiàn)象．若采用NaCl溶液進行實驗，要想獲得同樣的實驗效果則其濃度應該采用
 
．
A.0.05g/mL            B.0.1g/mL            C.0.2g/mL          D.0.3g/mL
（5）若把根毛細胞放在0.9g/m的蔗糖溶液中，它會出現(xiàn)什么變化？
 
．過一段時間再放入清水中，此時根毛細胞與上題中放入清水中的變化一樣嗎？
 
．原因是：
 
．
（6）鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

非極性運輸與橫向運輸?shù)膮^(qū)別是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

分離各種細胞器常用的方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

核酸是細胞內
 
的物質，在生物體的遺傳、變異和
 
具有極其重要的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在對植物向光性的研究過程中，丹麥的Jensen已知胚芽鞘的向光性由于尖端能產生某種未知物，受單側光影響改變其移動的方向而引起．他進一步的研究是：用云母片插入胚芽鞘背光一側的尖端與下部之間，結果向光性消失，而插在向光一側，向光性仍存在．Jensen的研究使向光性研究有了以下哪一方面的進展（　�。�
A、未知物在背光一側不發(fā)揮作用
B、未知物在向光一側不發(fā)揮作用
C、未知物是生長促進劑而不是抑制物
D、未知物在尖端產生在下部發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列技術（或儀器）與應用匹配正確的是（　�。�
A、PCR技術--擴增蛋白質
B、光學顯微鏡--觀察葉綠體的基粒
C、雜交瘤技術--制備單克隆抗體
D、花粉離體培養(yǎng)--單倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

A圖表示番茄葉肉細胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化（其中數(shù)字代表過程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表物質），B圖為大棚中番茄葉肉細胞部分代謝過程示意圖（其中數(shù)字代表物質，字母代表過程或結構）．請據(jù)圖回答：

（1）A圖甲過程中Ⅰ是
 
，其在
 
上產生（答具體結構）；該物質用于乙過程的
 
階段，該階段所發(fā)生的場所是
 
（答具體結構）．
（2）B圖中細胞器a是
 
，①進入a的方式是
 
，
物質④是
 
_．
（3）光照充足條件下理論上可以完成的過程有
 
．

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