【題目】生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈流動過程中逐級遞減的原因不包括

A. 每個營養(yǎng)級生命活動的維持總要消耗能量

B. 照射到生產(chǎn)者上的太陽能沒有被全部固定

C. 每個營養(yǎng)級中總有一部分能量被分解者利用

D. 上一個營養(yǎng)級中總有一部分個體未被下一個營養(yǎng)級捕食

【答案】B

【解析】各營養(yǎng)級的能量都有一部分參與該生物呼吸作用，用于自身的生長發(fā)育和乙熱能的形式散失，A正確；生態(tài)系統(tǒng)中能量是從生產(chǎn)者固定的太陽能開始的，而照射到生產(chǎn)者上的沒有被固定的太陽能不屬于流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的能量，B錯誤；每個營養(yǎng)級的能量有一部分被分解者利用，C正確；酶個營養(yǎng)級中都有一部分未被利用的能量，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究腎上腺素在糖原分解中的作用及作用機理，科學(xué)家曾經(jīng)進行了如下實驗：

實驗一:將腎上腺素施加到肝臟切片上，發(fā)現(xiàn)有大量的葡萄糖生成，生成量較沒有施加過腎上腺素的肝臟切片超出許多。

實驗二:將肝臟細胞制成勻漿，并將部分勾漿離心獲得上清液和沉淀物，然后進行了4組實驗，實驗結(jié)果如下圖所示：

請回答:

（1）實驗選擇肝臟切片或由肝細胞制成的勻漿為材料，主要理由是肝細胞中含有豐富的 。

（2）實驗一的結(jié)果表明:腎上腺素具有 的作用。

（3）實驗二中，涉及的自變量包括 ；第1組實驗表明：腎上腺素的施加能夠 酶A的含量；第2組實驗表明：腎上腺素很可能是通—實現(xiàn)它在糖原分解中的作用；第3、4組實驗表明：腎上腺素的受體蛋白存在于 （上清液、沉淀物）中。

（4）科學(xué)家在進行實驗二時，發(fā)現(xiàn)施加過腎上腺素的實驗材料（勻漿、上淸液或沉淀物）中均檢測到物質(zhì)X,將物質(zhì)X直接添加到其對照實驗中，發(fā)現(xiàn)酶A的相對含量明顯上升。請推測腎上腺素在糖原分解中的作用機理是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙為放大倍數(shù)不同的物鏡下觀察同一個血液涂片的效果圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡后，視野隨即變暗

B. 甲是高倍鏡下觀察的結(jié)果，視野中的細胞數(shù)目比乙的多

C. 觀察過程中，甲中的細胞逐漸長大至乙中的大小

D. 甲乙視野中相同的兩個細胞，其實際間距是不同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體對刺激的反應(yīng)，相關(guān)說法正確的是

A. 圖中剌激一定來自外界環(huán)境的變化

B. ①②③和①④⑤分別表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和體掖調(diào)節(jié)

C. 劇烈運動時，①②③、①④⑤和⑥⑤途徑其同發(fā)揮作用維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定

D. 內(nèi)環(huán)境中血糖和pH調(diào)均與⑥⑤途徑有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，

（1）甲圖中的三種物質(zhì)中，在功能上一般與另外兩種不同的是____________。

（2）乙圖所示化合物的各基本單位之間是通過______（填“①”、“②”或“③”）連接起來的。

（3）若b中的含氮堿基為T，則b的名稱為_______________________。

（4）糖原一般分布在__________細胞中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某河流干涸后，群落經(jīng)歷草本、灌木、喬木的演替過程中，部分物種的種群密度變化情況。回答下列問題：

分類

第1年

第2年

第3年

第4年

第5年

第6年

艾蒿（株/平方米）

5

10

6

3

1

1

白楊（株/100平方米）

0

1

2

4

8

8

鼠（只/100平方米）

0

a

2a

4a

8a

16a

（1）判斷該群落演替類型為_________________。

（2）白楊林的出現(xiàn)既提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力，又為動物創(chuàng)造了_________________，物種豐富度進一步提高。

（3）用_________________方法調(diào)査鼠的種群密度，在調(diào)査中發(fā)現(xiàn)，在開始的幾年中鼠數(shù)目呈J型增長，原因為__________________________________。依據(jù)J型曲線的公式，則值為________________。

（4）下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)第6年植物被植食動物利用的有關(guān)情況。圖中數(shù)據(jù)表示各部分有機物中的含碳量，單位kg/（hm2a）。

第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間能量傳遞效率是____________。⑤中的“不可利用”部分是指________________________________________________中的含碳量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，由生產(chǎn)者制造的有機物，最終消失于（ ）
A.初級消費者
B.次級消費者
C.三級消費者
D.分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與人體細胞直接進行物質(zhì)交換的是（ ）
A.體液
B.細胞內(nèi)液
C.細胞外液
D.消化液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的休眠和生長是由脫落酸和赤霉素這兩種激素調(diào)節(jié)的,其合成途徑如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 秋天,葉肉細胞內(nèi)的胡蘿卜素含量增加,可提高光合作用速率

B. 夏天,在光敏色素的作用下可合成赤霉素,這屬于化學(xué)信息對植物激素的調(diào)控

C. 冬天,休眠時,脫落酸的含量增加,而赤霉素的含量減少

D. 上述途徑體現(xiàn)了不同激素對基因組在不同空間上程序性表達的調(diào)節(jié)

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