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生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)中的物質是指組成生物體的（　　）
A、碳元素B、有機物
C、無機物D、元素
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程．特點是基因全球性和反復利用基因循環(huán)性．物質循環(huán)是指組成生物體的基本元素在生物群落與無機環(huán)境之間的往返運動，其中伴隨著復雜的物質變化和能量轉化，并不是單純物質的移動．
解答： 解：參與循環(huán)的物質不是指由C、H、O、N、P、S等這些元素組成的糖類、脂肪和蛋白質等生物內所特有的物質，也不是單質，而是元素．
故選：D．
點評：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)的概念，意在強化學生對相關概念的識記與理解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為生物體內與呼吸作用有關的圖解，請分析回答．
（1）④⑤過程是否有能量的釋放？
 
．
（2）有水參與的是
 
過程（填序號）．
（3）③過程發(fā)生的場所是
 
．
（4）如果是酵母菌，則其無氧呼吸的反應式是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用過程中，能量轉移的主要途徑是（　�。�
A、光、ATP、糖類
B、光、葉綠素、ATP
C、光、糖類、ATP
D、光、三碳化合物、糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

艾滋病病毒破壞的是（　　）
A、白細胞B、T淋巴細胞
C、紅細胞D、B淋巴細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是某同學在做幾個實驗時所列舉的實驗材料和實驗條件等相關內容，請據(jù)表回答下列問題：
組別材料實驗條件觀察內容
A稀蛋清試劑甲顏色反應
B紫色洋蔥鱗片葉外表皮0.3g/mL蔗糖溶液質壁分離
CH2O2和過氧化氫酶不同的pH實驗因變量乙
D洋蔥根尖解離液、龍膽紫液等細胞中染色體的數(shù)目及形態(tài)
（1）A～D組實驗中需要使用顯微鏡的是
 
．
（2）A組實驗所用的試劑甲是
 
，觀察到顏色是
 
．在C組實驗中，實驗因變量乙是
 
．
（3）在B組實驗中可觀察到液泡顏色的變化是
 
．
（4）D組為觀察植物細胞的有絲分裂實驗，實驗中裝片制作的流程為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

RNA是在細胞核中，以DNA的一條鏈為
 
合成的，這一過程稱為轉錄．游離在
 
中的各種
 
，就以
 
為模板合成具有一定
 
，這一過程叫做翻譯．

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科目：高中生物 來源： 題型：

通過赫爾希和蔡斯的實驗（噬菌體侵染細菌實驗）證明（　�。�
A、DNA是主要的遺傳物質
B、DNA是遺傳物質
C、RNA是遺傳物質
D、DNA和RNA均是遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

淀粉與淀粉酶的基本組成單位分別是（　�。�
A、堿基、氨基酸
B、氨基酸、葡萄糖
C、葡萄糖、氨基酸
D、乳糖、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是植物不同部位各種激素的相對濃度，請分析回答：
植物不同部位各種激素的相對濃度
部位生長素赤霉素細胞分裂素脫落酸
莖尖+++++++++-
幼葉++++++--
伸長莖++++--
側芽+++--
成熟葉++-+++
成熟莖++--
根+---
根尖+++++++-
“+++”表示含量高；“++”表示含量中等；
“+“”表示含量低；“-”表示無．
（1）比較莖尖和伸長莖中各種激素的含量，從細胞角度分析植物生長機理，說明生長素和赤霉素主要通過促進
 
，從而促進
 
生長；細胞分裂素主要通過促進，而促進生長．
（2）分析植物器官中激素的分布特點，可推測是由植物成熟器官的部分細胞產生的
 
．
（3）目前公認的植物激素共有五大類，除上表中的四大類外，植物體內還有一類物質也屬于植物激素，該激素的主要作用是
 
．
（4）在實際生產中，農戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農作物混生的雙子葉雜草．如圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響，圖中代表單子葉農作物的曲線是
 
（填標號）；所用的生長素類似物的濃度最好在圖中
 
（填字母）左右；當生長素類似物的濃度在B～C段時，對曲線①所代表的植物的作用是
 
．

（5）由圖表可知，植物的生長發(fā)育需要
 
．

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