下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述,合理的是( 。
A、人體的溫覺(jué)感受器只分布在皮膚中
B、調(diào)節(jié)體溫的主要中樞位于大腦皮層
C、處于寒冷環(huán)境中,人的皮膚毛細(xì)血管收縮,血液中腎上腺素含量增加
D、人在炎熱環(huán)境中,散熱的主要方式是皮膚立毛肌收縮,降低新陳代謝
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:人體體溫調(diào)節(jié):
(1)體溫調(diào)節(jié)中樞:下丘腦;
(2)機(jī)理:產(chǎn)熱?動(dòng)態(tài)平衡散熱;
(3)寒冷環(huán)境下:①增加產(chǎn)熱的途徑:骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加;②減少散熱的途徑:立毛肌收縮、皮膚血管收縮等.
(4)炎熱環(huán)境下:主要通過(guò)增加散熱在維持體溫相對(duì)穩(wěn)定,增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張.
解答: 解:A、人體的溫覺(jué)感受器主要分布在皮膚中,A錯(cuò)誤;
B、調(diào)節(jié)體溫的主要中樞位于下丘腦,B錯(cuò)誤;
C、處于寒冷環(huán)境中,人的皮膚毛細(xì)血管收縮以減少散熱,同時(shí)血液中腎上腺素含量增加,促進(jìn)新陳代謝,以增加產(chǎn)熱,這樣可以維持人體體溫的相對(duì)穩(wěn)定,C正確;
D、人在炎熱環(huán)境中,散熱的主要方式是皮膚排汗,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查人體體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記人體體溫調(diào)節(jié)相關(guān)的器官,掌握體溫調(diào)節(jié)的原理及具體過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體處于某一狀態(tài)時(shí)的皮膚結(jié)構(gòu)示意圖據(jù)圖可知,此人正處于( 。
A、溫度適宜環(huán)境中
B、炎熱環(huán)境中
C、寒冷環(huán)境中
D、劇烈運(yùn)動(dòng)中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

能打破物種界限,定向改造生物遺傳性狀,按照人類的意愿培育生物新品種的方法有( 。
A、誘變育種和轉(zhuǎn)基因
B、雜交育種和轉(zhuǎn)基因
C、雜交育種和誘變育種
D、基因工程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的敘述,不正確的是(  )
A、多肽鏈的合成是在核糖體上進(jìn)行的
B、在核糖體翻譯出的蛋白質(zhì)還要經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工
C、胰島素的分泌是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸完成的
D、胰島素的合成、運(yùn)輸、分泌過(guò)程均與線粒體有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)一個(gè)人失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸時(shí),會(huì)導(dǎo)致( 。
A、細(xì)胞外液滲透壓降低
B、垂體釋放抗利尿激素增加
C、下丘腦釋放抗利尿激素
D、垂體滲透壓感受器興奮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)雜合子(涉及兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因)雜交,F(xiàn)1只有一種表現(xiàn)型,則這兩個(gè)雜合子的基因型是( 。
A、AaBb和AABb
B、AaBb和Aabb
C、Aabb和aaBb
D、AABb和AaBB

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

農(nóng)科所技術(shù)員研究溫度對(duì)某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響,將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如圖曲線.據(jù)此提出以下結(jié)論,你認(rèn)為合理的是( 。
A、光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度
B、陰影部分表示5~35℃時(shí)蔬菜的真正光合速率
C、溫室栽培該蔬菜溫度最好控制在25~30℃
D、光照越強(qiáng),該蔬菜新品種的產(chǎn)量越高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物細(xì)胞的誘導(dǎo)融合中滅活的病毒( 。
A、失去抗原性,具有感染力
B、具有抗原性,也具有感染力
C、失去抗原性,也失去感染力
D、具有抗原性,失去感染力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某單子葉植物的非糯性(B)對(duì)糯性(b)為顯性,抗病(R)對(duì)不抗。╮)為顯性,花粉粒長(zhǎng)型(D)對(duì)圓型(d)為顯性,三對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳.非糯性花粉遇碘液變藍(lán)色,糯性花粉遇碘液呈棕色.現(xiàn)提供以下4種純合親本:
親本性狀
非糯性抗病花粉粒長(zhǎng)形
非糯性不抗病花粉粒圓形
糯性抗病花粉粒圓形
糯性不抗病花粉粒長(zhǎng)形
(1)若采用花粉形狀鑒定法驗(yàn)證基因的分離定律,可選擇親本甲與親本
 
雜交.
(2)若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的自由組合定律,雜交時(shí)選擇的親本是
 

將雜交所得F1的花粉涂在載玻片上,加碘液染色,置于顯微鏡下觀察,統(tǒng)計(jì)花粉粒的數(shù)目,預(yù)期花粉粒的類型及比例為:
 

(3)利用提供的親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)2能出現(xiàn)非糯性、抗病、花粉粒圓形植株的親本組合有
 
,其中F2出現(xiàn)非糯性、抗病、花粉粒圓形植株比例最高的親本組合是
 
,在該組合產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型為非糯性、抗病、花粉粒圓形的植株中,能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例是
 

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