回答有關實驗的問題.
(1)選用梨汁做還原性糖鑒定時,需要滴加
 
,并
 

(2)在植物細胞有絲分裂實驗中,已解離好的洋蔥根尖,根尖一端呈
 
色.
(3)果蠅唾液腺細胞染色體的觀察實驗中,在高倍鏡下可觀察到唾液腺細胞染色體上的
 

(4)下列工具與實驗之間連線不正確的是
 

A.超凈工作臺--微生物接種
B.光學顯微鏡--觀察葉綠體色素分離
C.溶解氧傳感器--測量綠色植物光合作用強度
D.顯微測微尺--測定生長素促進細胞縱向生長率.
考點:檢測還原糖的實驗,觀察細胞的有絲分裂
專題:
分析:班氏試劑(斐林試劑)可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀);觀察植物細胞有絲分裂實驗的步驟:解離、漂洗、染色、制片和觀察;高倍鏡下可以觀察到果蠅唾液腺細胞染色體上的橫紋;實驗室的微生物培養(yǎng)過程中要求嚴格的無菌條件;綠葉中色素的提取和分離實驗中不需要借助顯微鏡觀察.
解答: 解:(1)鑒定還原糖時,選用班氏試劑(斐林試劑),班氏試劑使用時要現(xiàn)配現(xiàn)用,混合使用,且需要沸水浴加熱.
(2)觀察植物細胞有絲分裂實驗中,已解離好的洋蔥根尖的一端呈白色.
(3)果蠅唾液腺細胞染色體的觀察實驗中,在高倍鏡下可觀察到唾液腺細胞染色體上的橫紋.
(4)A、微生物接種是要求在無菌環(huán)境下進行,所以要在超凈工作臺上進行,故A正確;
B、觀察葉綠體色素分離不需要顯微鏡,故B錯誤;
C、生物學中可通過測定氧氣的釋放量、或二氧化碳的吸收量或有機物的合成量來測量綠色植物光合作用強度,故C正確;
D、肉眼無法觀察到植物細胞,所以測定生長素促進細胞縱向生長率時需借助纖維測微尺,故D正確.
故選:B.
故答案:(1)班氏試劑    加熱至沸
(2)白色
(3)橫紋
(4)B
點評:本題考查生物組織中化合物的鑒定、觀察植物細胞有絲分裂實驗、觀察唾液腺細胞染色體實驗等,意在考查考生的識記能力和能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關單克隆抗體制備的敘述,正確的是( 。
A、先利用特定的抗原蛋白飼喂小鼠,再從小鼠脾臟中分離B淋巴細胞
B、為避免病毒感染,應用聚乙二醇誘導骨髓瘤細胞和B淋巴細胞融合
C、體外培養(yǎng)雜交瘤細胞需要在培養(yǎng)液中添加動物血清和抗生素
D、經(jīng)過選擇培養(yǎng)基初次篩選的雜交瘤細胞即可進行體內(nèi)或體外培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領域.辣椒素的獲得有I、Ⅱ途徑如圖.

據(jù)圖分析下列敘述正確的是(  )
A、圖中①和②分別表示脫分化(或去分化)再分化
B、Ⅱ途徑常用的酶是果膠酶和纖維素酶
C、I和Ⅱ途徑均需要生長素和細胞分裂素
D、I和Ⅱ均表現(xiàn)了植物細胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關如圖所示四種不同生物的敘述正確的是(  )
A、甲、乙兩種細胞的細胞壁都可用纖維素酶完全分解
B、乙為低等植物細胞,細胞中的核糖體和葉綠體均含RNA
C、丙的遺傳物質是單鏈RNA,其突變率遠高于DNA病毒
D、丁細胞的有氧呼吸被抑制會影響脂溶性小分子物質的運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)表分析,下列有關實驗的敘述正確的是( 。
組別
3%的淀粉溶液 2ml -- 2ml -- 2ml --
3%的蔗糖溶液 -- 2ml -- 2ml -- 2ml
2%的α-淀粉酶溶液 1ml 1ml 1ml 1ml 1ml 1ml
反應溫度 0℃ 0℃ 60℃ 60℃ 100℃ 100℃
碘液 2滴 2滴 2滴 2滴 2滴 2滴
①α-淀粉酶溶液的用量是無關變量;②甲、乙兩組實驗可用于驗證酶的專一性:③乙、丁、己三組實驗可說明溫度能影響酶活性;④設計上述實驗目的是驗證酶的專一性和探究溫度對酶活性的影響.
A、①②B、③④C、①④D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為葉綠體結構模式圖,圖乙是從圖甲中取出的部分結構放大圖.下列相關敘述,正確的是 ( 。
A、圖乙所示結構取自圖甲中的①或③
B、與光合作用有關的酶全部分布在圖乙所示結構上
C、圖乙所示的結構是合成H+并消耗ATP的場所
D、葉綠體以圖甲③的形式擴大膜的表面積

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(見圖).如以該植株為父本,測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀.下列解釋最合理的是( 。
A、減數(shù)分裂時染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽
B、減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體3與4自由分離
C、減數(shù)第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合
D、減數(shù)第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中甲~丁為小鼠睪丸中細胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,關于此圖敘述中錯誤的是( 。
A、甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期
B、乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期
C、丙圖可表示有絲分裂末期
D、丁圖可表示有絲分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

紫色洋蔥是生物學中常用的實驗材料.它的葉分兩種:
管狀葉伸展于空中,進行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營養(yǎng)物質.下面以右圖的紫色洋蔥為材料進行如下實驗:
(1)若提取和分離綠葉中的色素,所用的實驗材料是
 
,實驗過程中加入無水乙醇的作用是
 

(2)觀察細胞的質壁分離及復原所用的最佳材料是
 
,該實驗的自變量是
 
;
(3)若觀察DNA、RNA在細胞中的分布狀況,常用的理想材料為紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮,這樣選材的原因是
 
;
(4)若觀察有絲分裂,所用的理想材料為
 

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