A. | 自然選擇 | B. | 突變 | C. | 隔離 | D. | 基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 采用焙花青-鉻礬法可將不易著色的花粉細(xì)胞核染成黑色 | |
B. | 選擇花藥時一般通過鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期 | |
C. | 花粉培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株有兩個途徑都體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 | |
D. | 花蕾通常用70%的酒精浸泡30s,立即取出用無菌水沖洗吸干后放入0.1%氯化汞中 |
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高三上學(xué)期9月第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
真核生物進(jìn)行有性生殖時,通過減數(shù)分裂和受精作用會使后代
A.增加發(fā)生基因突變的概率
B.繼承雙親全部的遺傳物質(zhì)
C.從雙親獲得的遺傳信息完全相同
D.產(chǎn)生不同于雙親的基因組合
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 載體的作用是攜帶目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞中,使之穩(wěn)定存在并表達(dá) | |
B. | 利用PCR技術(shù)能合成目的基因 | |
C. | 目的基因?qū)腚p子葉植物一般采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 | |
D. | 檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞可用抗原-抗體雜交技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 任意切割,沒有特定的核苷酸序列 | |
B. | 識別特定的核苷酸序列,但沒有特定的切割位點(diǎn) | |
C. | 專一識別特定的核苷酸序列,并在特定的位點(diǎn)進(jìn)行切割 | |
D. | 當(dāng)限制酶在它識別序列的中心軸線處切開時,產(chǎn)生的是黏性末端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化 | B. | 細(xì)胞分裂 | C. | 細(xì)胞癌變 | D. | 細(xì)胞衰老 |
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