下列與實驗有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A、選用植物根部細胞置于較高濃度的蔗糖溶液中觀察質(zhì)壁分離過程
B、剪取大蒜根尖分生區(qū)，經(jīng)染色在光鏡下可見有絲分裂各時期
C、葉綠體色素在層析液中的溶解度越高，在濾紙上擴散就越快
D、在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片，可見核糖體的結(jié)構(gòu)
考點：葉綠體色素的提取和分離實驗,觀察線粒體和葉綠體,觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,觀察細胞的有絲分裂
專題：
分析：1、洋蔥鱗片葉外表皮細胞，色素含量較多，用于觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原；
2、剪取洋蔥根尖材料時，應(yīng)該在洋蔥根尖細胞一天之中分裂最活躍的時間；
3、分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢；
4、能夠在光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)成為顯微結(jié)構(gòu)，包括：細胞壁、細胞膜、液泡、葉綠體、線粒體、細胞核、染色體等．細胞亞顯微結(jié)構(gòu)指在電子顯微鏡下才能看到的細胞結(jié)構(gòu)．
解答： 解：A、植物根部細胞由于液泡內(nèi)沒有色素，不容易觀察到質(zhì)壁分離的過程，A錯誤；
B、一天中不同時刻細胞分裂能力不同，所以剪取大蒜根尖分生區(qū)，在光鏡下不一定能觀察到有絲分裂所有時期，B錯誤；
C、葉綠體色素在層析液中的溶解度越高，在濾紙上擴散就越快，C正確；
D、光學(xué)顯微鏡下看不到核糖體，核糖體屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查葉綠體色素的提取和分離實驗、觀察線粒體和葉綠體、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、觀察細胞的有絲分裂、對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習過程中注意積累．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

A、B、C、D、E分別表示幾種不同的育種方法，根據(jù)圖回答：

C．普通小麥AABBDD×黑麥RR-→不育雜種ABDR
①
小黑麥AABBDDRR
D．高稈抗銹病DDTT×矮稈易染銹病ddtt-→F1
?
F2-→能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病品種
E．高稈抗銹病DDTT×-→F1
①
配子
②
幼苗
③
能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病品種
（1）A圖所示過程稱克隆技術(shù)，新個體丙的性別決定于
 
親本．
（2）在B圖中，由物種P突變?yōu)槲锓NP′，是指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時，③處的氨基酸由物種P的
 
改變成了
 
．（纈氨酸GUC；谷氨酰胺CAG；天冬氨酸GAC）
（3）C圖所表示的育種方法叫
 
，該方法最常用的做法是在①處
 
．
（4）D圖表示的育種方法是
 
，若要在F2中選出最符合生產(chǎn)要求的新品種，最簡單的方法是
 
．
（5）E圖中過程②常用的方法是
 
，與D方法相比，E方法的突出特點是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下有關(guān)細胞的敘述中錯誤的是（　�。�
A、DNA和RNA徹底水解的產(chǎn)物是堿基、五碳糖和磷酸
B、組成細胞的元素同樣存在于自然環(huán)境中，說明生物與非生物具有統(tǒng)一性
C、根尖分生區(qū)有絲分裂的亞顯微照片中能觀察到中心體
D、葉綠體和線粒體的內(nèi)部有相當大的磷脂雙分子層結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

用某種大小相似的輪藻葉片，分組進行光合作用實驗：已知葉片實驗前質(zhì)量，在不同溫度下分別暗處理1h，測其質(zhì)量變化，立即光照1h（光強度相同），再測其質(zhì)量變化．得到如下結(jié)果：
組　　　　　別一二三四
溫度/℃27282930
暗處理后質(zhì)量變化/mg-1-2-3-1
光照后與暗處理前質(zhì)量變化/mg+3+3+3+1
以上說法錯誤的是（　�。�
A、該輪藻呼吸作用酶的最適宜溫度約為29℃
B、光照時，第一、二、三組輪藻釋放的氧氣量相等
C、光照時，第四組輪藻光合作用強度大于呼吸作用強度
D、光照時，第四組輪藻合成有機物總量為3mg

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示番茄葉肉細胞內(nèi)兩個重要的生理過程，圖2是某科研小組利用密閉的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的裝置．

（1）圖1中，②過程進行的場所是
 
，④過程進行的場所是
 
．
（2）將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜（零點開始）小室內(nèi)植物氧氣釋 放速率的變化，得到如圖3所示曲線．觀察裝置中液滴的位置，c點時刻的液滴位于起始位置的
 
側(cè)，液滴移到最右側(cè)是在一天中的
 
點．在下午某段時間內(nèi)，記錄液滴的移動，獲得以下數(shù)據(jù)：
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)
…25273137…
該組實驗數(shù)據(jù)是在圖3所示曲線的
 
段獲得的．如果要測定該植物的真正光合作用速率，該如何設(shè)置對照實驗？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞器的說法不正確的是（　�。�
A、中心體與動物細胞的有絲分裂有關(guān)
B、線粒體是進行有氧呼吸的主要場所
C、核糖體是病毒、細菌、人口腔上皮細胞唯一共有的細胞器
D、在成人心肌細胞中線粒體的數(shù)量顯著多于腹肌細胞中的線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物中，除細胞膜外幾乎不含磷脂分子的有（　　）
①乳酸菌�、谧冃蜗x　③肺炎雙球菌�、茇i的成熟紅細胞　⑤酵母菌．
A、②③⑤B、②③④
C、①③④D、①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個池塘中生活著一些藍藻、水草、草履蟲、鯉魚、青蛙等生物．
請你根據(jù)所掌握的生物學(xué)知識回答下列問題．
（1）這些生物在形態(tài)上看來千姿百態(tài)，但在結(jié)構(gòu)上都是由
 
構(gòu)成的；
（2）在這些生物中，屬于單細胞生物的是
 
，屬于多細胞動物的是
 
；
（3）在這里所有的鯉魚組成一個
 
；所有的生物組成一個
 
；
（4）這里所有的生物與其周圍的陽光、土壤、水、空氣等共同構(gòu)成了
 
．
（5）能進行光合作用的是
 
屬于
 
型生物．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，下列對圖的分析正確的是（　�。�
A、A中肯定含有C、H、O、N、S元素
B、蛋白質(zhì)功能的多樣性決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性
C、多肽中B的數(shù)目大于C的數(shù)目
D、①過程發(fā)生所需模板和運輸B的工具的基本組成單位都是核糖

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