Question

甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的．下圖表示甲型HlNl流感病毒在人體細(xì)胞中的增殖過程及利用基因工程和細(xì)胞工程來(lái)制備抗該病毒抗體的流程．請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）圖中過程②表示遺傳信息的

 

，過程①形成的RNA與過程③形成的病毒RNA，二者的堿基序列是

 

．
（2）將血球凝集素基因?qū)�入雞胚細(xì)胞常用方法是

 

．為了檢測(cè)雞胚細(xì)胞中是否產(chǎn)生了血球凝集素，分子水平的檢測(cè)方法是

 

．
（3）小鼠體內(nèi)漿細(xì)胞是由受刺激的

 

細(xì)胞增殖、分化形成的，在此過程中，核內(nèi)DNA采用

 

復(fù)制方式合成子代DNA．
（4）經(jīng)過程⑥得到的血球凝集素在免疫學(xué)上作為

 

注射入小鼠體內(nèi)，一段時(shí)間后小鼠體內(nèi)形成漿細(xì)胞的過程屬于特異性免疫反應(yīng)中的

 

．過程⑧形成的細(xì)胞M的特點(diǎn)是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,單克隆抗體的制備過程

專題：

分析：閱讀題干和題圖可知，本題是以甲型HlNl流感病毒在人體細(xì)胞中的增殖過程及利用基因工程和細(xì)胞工程來(lái)制備抗該病毒抗體為背景考查特異性免疫和基因過程、細(xì)胞工程的應(yīng)用．根據(jù)問題涉及的具體內(nèi)容結(jié)合題圖信息，分析綜合做出回答．

解答： 解：（1）由題圖可知，過程②是以RNA為模板合成蛋白質(zhì)，表示遺傳信息的翻譯過程，過程①形成的RNA與過程③形成的病毒RNA，二者的堿基序列是互補(bǔ)．
（2）將血球凝集素基因?qū)�入雞胚細(xì)胞常用方法是顯微注射法，為了檢測(cè)雞胚細(xì)胞中是否產(chǎn)生了血球凝集素，分子水平的檢測(cè)方法是抗原-抗體雜交法．
（3）由題圖可知，將血球凝集素注射到小鼠體內(nèi)，刺激B淋巴細(xì)胞，B淋巴細(xì)胞增殖、分化形成漿細(xì)胞，在細(xì)胞增殖過程中，細(xì)胞分裂間期DNA進(jìn)行復(fù)制，DNA的復(fù)制
方式是半保留復(fù)制．
（4）由題意可知血球凝集素能刺激具體產(chǎn)生特異性免疫，在免疫學(xué)上稱為抗原，一段時(shí)間后小鼠體內(nèi)形成漿細(xì)胞的過程屬于特異性免疫反應(yīng)中的體液免疫；
由題意可知⑧過程是漿細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞形成了雜交瘤細(xì)胞，該細(xì)胞的特點(diǎn)是具備漿細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞的功能，即既能無(wú)限增殖（既能迅速大量繁殖），又能分泌抗甲型H1N1病毒的抗體（又能產(chǎn)生專一的抗體）．
答案：
（1）翻譯             互補(bǔ)（或不同）
（2）顯微注射         抗原-抗體雜交
（3）B（B淋巴）      半保留
（4）抗原       體液免疫

點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是病毒RNA的復(fù)制和翻譯、逆轉(zhuǎn)錄過程，利用基因工程和細(xì)胞過程制備單克隆抗體的過程，主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)綜合解決問題的能力．